小班教案 | 小班綜合：這是什么紅
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班綜合：這是什么紅，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1、喜歡問(wèn)答游戲，感受周?chē)挛锏纳省?/p>
2、觀(guān)察生活中事物的顏色，形成相應的顏色概念。
3、學(xué)會(huì )兒歌，在老師的幫助下能仿編兒歌。
活動(dòng)準備
紅色蘋(píng)果、紅色玫瑰花、香蕉、黃色菊花等圖片，摸箱一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察體驗。
——教師出示物體圖片，請幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)它是什么？是什么顏色的`？
——教師拿出其中一張圖片，詢(xún)問(wèn)幼兒其顏色，然后請幼兒找出其他具有該顏色的物體圖片。
二、學(xué)習兒歌。
1、熟悉兒歌內容。
——（出示蘋(píng)果圖片）師：這是什么紅？
——教師啟發(fā)幼兒說(shuō)“這是蘋(píng)果皮兒紅”。
——（出示玫瑰花圖片）師：這是什么紅？
——引導幼兒回答：“這是玫瑰花兒紅”。
——教師可多出示幾張紅色物體圖片，讓幼兒熟悉兒歌內容和句型。
——（出示香蕉圖片）師：這是什么黃？
——教師啟發(fā)幼兒回答：“這是香蕉皮兒黃”。
——（出示菊花圖片）師：這是什么黃？
——教師引導幼兒回答：“這是菊花花兒黃”。
——教師可多出示幾張黃色物體圖片，讓幼兒熟悉兒歌內容和句型。
2、教師邊指圖片邊朗誦兒歌。
3、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
4、多形式練習兒歌：教師問(wèn)幼兒答、幼兒?jiǎn)?wèn)教師答；女孩問(wèn)男孩答、男孩問(wèn)女孩答；站著(zhù)念、坐著(zhù)念等。
三、開(kāi)心游戲。
——請一名幼兒閉上眼睛來(lái)摸紅色（黃色）的東西，并提問(wèn)“這是什么紅”，然后請其他幼兒來(lái)回答，例：“這是玫瑰花兒紅”。
四、仿編兒歌。
——教師出示其他顏色的物體圖片，例如出示西瓜圖片，啟發(fā)幼兒仿編兒歌：這是什么綠？這是西瓜皮兒綠。
——教師請幼兒在活動(dòng)室內找一找紅、黃、綠色的物體，并嘗試仿編一句兒歌。
活動(dòng)應變
本節活動(dòng)可在活動(dòng)“小小顏色世界”后開(kāi)展。
活動(dòng)延伸
尋找其他顏色（藍色、紫色、橙色等）的物品，并仿編兒歌。
區角活動(dòng)
美工區：將具有不同色彩的事物印在同一張紙上，發(fā)放給幼兒進(jìn)行涂色，并請幼兒自己模仿兒歌進(jìn)行描述。
科學(xué)區：教師提供紅黃藍綠紙卡以及該顏色的物品或圖片，請幼兒依次選擇一個(gè)事物，擺放在對應的紙卡下面或周?chē)?/p>
環(huán)境創(chuàng )設
在主題墻上掛上各種按顏色分類(lèi)的物品。
家園同步
1、請家長(cháng)幫助幼兒復習仿編兒歌。
2、請家長(cháng)幫助幼兒一起收集不同顏色的物品，請幼兒按照顏色進(jìn)行分類(lèi)，如糖紙、棒棒糖棍等。
隨機教育
日常生活中，豐富、鞏固對顏色的認識，鼓勵幼兒說(shuō)出自己所看到的事物的顏色。
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