小班教案 | 小班社會(huì )活動(dòng)設計:我是小司機
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班社會(huì )活動(dòng)設計:我是小司機,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、設計思路
本次社會(huì )活動(dòng)以生動(dòng)、有趣的坐公共汽車(chē)情景串聯(lián)而成;顒(dòng)由三個(gè)環(huán)節組成:產(chǎn)生興趣、創(chuàng )編動(dòng)作、欣賞視頻。其中隨音樂(lè )大膽創(chuàng )編肢體動(dòng)作以表現坐公共汽車(chē)的樂(lè )趣,是本次教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。在活動(dòng)中,鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,自主創(chuàng )編一系列動(dòng)作,在游戲中引導幼兒遵守乘車(chē)規則,交接乘車(chē)注意事項。
二、活動(dòng)目標
1、懂得乘車(chē)應遵守乘車(chē)規則。
2、在游戲互動(dòng)中了解乘車(chē)應注意的事項。
3、積極參與活動(dòng),體驗游戲的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
1、音樂(lè )“汽車(chē)上”。
2、人們乘公共汽車(chē)的圖片若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬、導入
1、播放音樂(lè )“汽車(chē)上”,師幼一起輕唱,跟隨歌曲內容做相應的動(dòng)作。結束后提問(wèn):
師:小朋友們表演的真棒,誰(shuí)能告訴老師歌曲里唱的.是什么場(chǎng)景呀?(幼舉手回答)
師:那汽車(chē)上都有什么呀?想一想我們剛才聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)回答吧!
幼:輪子,雨刮器,喇叭,打呼嚕的爸爸......
2、師幼共同清唱并做簡(jiǎn)單律動(dòng)。
。ǘ┯^(guān)察圖片,了解乘車(chē)事項。
今天老師帶來(lái)了幾幅圖畫(huà),我們一起來(lái)看看圖畫(huà)里講了什么事情。
1、觀(guān)察圖一
師(出示圖一):你看到了什么?
幼:汽車(chē)、小司機、抱娃娃的阿姨、叔叔。
師:對,是汽車(chē)。汽車(chē)要出發(fā)了,小司機熱情地告訴乘客們“請大家排隊上車(chē)喔”。
請幼兒重復小司機的話(huà)語(yǔ)。
2、觀(guān)察圖二
師(出示圖二):汽車(chē)要出發(fā)了,小司機對乘客們說(shuō)“各位乘客請做好,車(chē)要開(kāi)了,請不要再車(chē)上亂跑”
師:車(chē)要開(kāi)了,小司機怎么說(shuō)的?
3、觀(guān)察圖三
師(出示圖三):汽車(chē)上的輪子轉呀轉,小司機提醒乘客不能怎么樣呀?
幼:(觀(guān)察圖片)“不要把頭和手伸出窗外”
4觀(guān)察圖四
師(出示圖四):到站了,小朋友猜猜會(huì )發(fā)生什么事呢?小司機又說(shuō)了什么呢?
幼:汽車(chē)的門(mén)要打開(kāi)來(lái),讓小朋友下車(chē)。
“到站了,車(chē)停穩后再下車(chē),歡迎大家在來(lái)乘坐!”
師:公共汽車(chē)到站了,汽車(chē)的門(mén)就要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),讓乘客們上上下下。
。ㄈ┯螒颉拔沂切∷緳C”
1、模擬汽車(chē)場(chǎng)景,請一位小司機坐在兩排座位中間,其余幼兒飾演乘客。
2、老師旁白,幼兒表演。
。1、)“乘客們請上車(chē)了”(小司機接待乘客們排隊上車(chē))
。2、)“車(chē)要開(kāi)嘍”(小司機提醒各位乘客做好,不要在車(chē)上亂跑)
。3、)“汽車(chē)出發(fā)嘍”師幼一起清唱歌曲“汽車(chē)上”并作相應的動(dòng)作。
師唱:汽車(chē)上的輪子在轉呀轉,轉呀轉,轉呀轉......
小司機提醒大家不要把頭和手伸出窗外。
。4)“到站了”(小司機告訴乘客車(chē)停穩了再下車(chē),歡迎大家再次乘坐)
。ㄋ模┬〗Y
1、小朋友們表現都不錯,今天呀,我們學(xué)習了乘車(chē)的規則和注意事項,大家都知道了車(chē)時(shí)要(幼:排隊),汽車(chē)要開(kāi)時(shí)不能(在車(chē)上亂跑),汽車(chē)行駛過(guò)程中(不能把頭和手伸出窗外),汽車(chē)到站了以后要怎么樣(等車(chē)停穩后再下車(chē))。
2、跟隨音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作去戶(hù)外活動(dòng)。
。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸
1、在區角提供自制汽車(chē)方向盤(pán)、小椅子等,讓幼兒自由選擇角色進(jìn)行坐公共汽車(chē)的游戲活動(dòng)。
2、在美工區投放各種半成品材料,供幼兒制作或裝飾公共汽車(chē)用。
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