小班科學(xué)教案《能干的小嘴巴》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班科學(xué)教案《能干的小嘴巴》，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　小班孩子對自己的五官還不是很了解，我們成人要給孩子們一個(gè)正確的概念，讓孩子們認識自己的五官，了解自己的五官。

　　一次看一個(gè)電視節目，主持人準備了各種味道的水讓一對夫妻喝，另一對看他們喝水后的表情猜出一種味道，通過(guò)此節目，我想到了以這種游戲的方法讓孩子們用舌頭來(lái)嘗味道從而對小嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解，因此設計了這節科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對我們的嘴巴有更好的了解。

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參加探索活動(dòng)，敢大膽品嘗各種味道。

　　2、學(xué)會(huì )用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒已會(huì )玩游戲《捏攏放開(kāi)》。

　　2、物質(zhì)材料的準備：五種味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤(pán)三個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲導入：《捏攏放開(kāi)》，導出活動(dòng)

　　評析：在此環(huán)節中，我以幼兒熟悉的.游戲來(lái)吸引幼兒的注意力，并通過(guò)此活動(dòng)讓孩子們準確地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對此游戲很感興趣，能隨老師說(shuō)出的五官迅速地指出，并導出本節活動(dòng)《能干的小嘴巴》。

　　二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的結構。

　　評析：小朋友們自由地發(fā)言，對嘴巴的作用有一定的了解，比如吃飯、唱歌、說(shuō)話(huà)等，孩子們的口語(yǔ)表達能力較強。在探索嘴巴結構這一環(huán)節，幾乎能說(shuō)出有舌頭和牙齒，并演示了其作用，孩子們互相交流，互相看看，有一定的互動(dòng)。

　　三、示范講解幼兒操作：用舌頭品嘗各種味道，學(xué)會(huì )用甜甜的、酸酸的等詞表達出所嘗的味道。

　　評析：在示范講解這一環(huán)節教師講述很清楚，幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調得不是很濃，幼兒在品嘗后能準確地說(shuō)出所以嘗水的味道，教師在正確地引導下，積極肯定孩子們所說(shuō)出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機會(huì )，所以孩子們都能大膽地說(shuō)出自己所嘗的味道。

　　四、游戲：《看表情猜味道》，加深對味道的理解，并能說(shuō)出是什么味道。

　　評析：此環(huán)節中，通過(guò)幼兒去品嘗味道后作出相應的表情讓其他孩子們說(shuō)出味道，在此活動(dòng)前應作墊，讓孩子們先學(xué)會(huì )做這幾種味道的表情，孩子們就懂得看表情辯別味道。

　　五、小結：我們的嘴巴很能干，不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )唱歌，還會(huì )品嘗各種味道。我們把這個(gè)小秘密告訴其他小朋友好嗎？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請其他班上的小朋友也來(lái)嘗嘗這些水的味道，幼兒與幼兒之間進(jìn)行交流，讓幼兒也當小老師進(jìn)行知識的傳授。

　　2、了解保護口腔衛生的方法如：飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

　　活動(dòng)反思：

　　在此活動(dòng)中，孩子們興趣濃厚，參與性強，都能通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解。開(kāi)始一環(huán)節設計非常好，孩子們開(kāi)心地和老師一起游戲。孩子們能開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出嘴巴里還有什么。在幼兒嘗味道這一環(huán)境中，準備很充分，每個(gè)孩子都能動(dòng)手操作，品嘗味道，在請幼兒說(shuō)說(shuō)各種味道時(shí)，引導還不夠，可以請孩子們互相說(shuō)說(shuō)，然后再集體或請個(gè)別代表說(shuō)。在游戲——看表情猜味道這一環(huán)節，如在課前做適當的鋪店，讓孩子學(xué)做這幾種味道的表情，效果會(huì )更好些。

　　通過(guò)此活動(dòng)，可以看出孩子們主動(dòng)學(xué)習的欲望強烈，教師要有目的性地進(jìn)行引導，充分讓孩子去說(shuō)、去嘗試，鼓勵幼兒，調動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習探索的積極性，教師也應在課前做好充分準備，以實(shí)現活動(dòng)的最優(yōu)化。

【小班科學(xué)教案《能干的小嘴巴》】相關(guān)文章：

小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《有用的嘴巴》09-22

小班社會(huì )說(shuō)課稿 我的小手真能干11-03

能干的姑姑作文11-24

小班科學(xué)教案《神奇的紙》及活動(dòng)反思01-15

小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《美麗的金魚(yú)》09-22

小班綜合實(shí)踐說(shuō)課 小手真能干說(shuō)課11-12

小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我們的小手真能干》09-22

小班科學(xué)教案《蔬果沉浮》及活動(dòng)反思01-13

小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《找尾巴》09-22

能干的爸爸優(yōu)秀作文01-17