大班科學(xué)教案：動(dòng)物運動(dòng)會(huì )
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案：動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、能發(fā)現和關(guān)注周?chē)钪惺挛锏囊幝尚�，增強對有規則排列的圖案的興趣。
2、能運用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，設計出簡(jiǎn)單的規律進(jìn)行排序。
3、熟悉事物的規律性，能按顏色、圖形、數量等特征進(jìn)行排序。
活動(dòng)分析
1、重點(diǎn)：掌握不同事物排列的規律，設計簡(jiǎn)單的規律進(jìn)行排序。
2、難點(diǎn)：設計簡(jiǎn)單的規律進(jìn)行排序。
活動(dòng)準備：
教學(xué)PPT、不同形狀和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》、多媒體電腦活動(dòng)過(guò)程：
一、導入教師：聽(tīng)說(shuō)森林里的小動(dòng)物們要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，場(chǎng)面一定非常熱鬧，我們一起去看看吧�。ù蜷_(kāi)準備好的教學(xué)PPT）
二、觀(guān)看比賽場(chǎng)地，找規律教師：小朋友們看，這是小動(dòng)物們已經(jīng)準備好的比賽場(chǎng)地，這塊比賽場(chǎng)地里的每條賽道擺放都與我們平時(shí)的不一樣，請小朋友仔細觀(guān)察一下，有哪些特別的地方呢？
墊子：紅色、黃色、藍色…… 椅子：紅色、黃色、藍色……矮方凳：紅色、黃色、藍色……
1、幼兒觀(guān)察后交流發(fā)現的規律：賽道1上所擺放的物品是按照紅色、黃色、藍色的顏色規律擺放的；賽道2上所擺放的`物品是按照藍色、紅色、黃色的顏色規律擺放的；賽道3上所擺放的物品是按照黃色、藍色、紅色的顏色規律擺放的。
2、請幼兒嘗試將每條賽道按規律加長(cháng)。
三、觀(guān)賞開(kāi)幕式場(chǎng)地的布置，找規律教師：觀(guān)看完了比賽場(chǎng)地，我們再一起去看看主會(huì )場(chǎng)吧，也就是開(kāi)幕式的地方看看吧�。ń處熃又�(zhù)放映教學(xué)PPT）
1、觀(guān)察會(huì )場(chǎng)的布置教師：小朋友們看，小動(dòng)物們已經(jīng)把會(huì )場(chǎng)打扮好了，多漂亮��！咦，它們的會(huì )場(chǎng)上有沒(méi)有像賽場(chǎng)一樣按規律擺放的地方呢？仔細找找。
幼兒觀(guān)察并交流，請幼兒說(shuō)出自己的觀(guān)察結果。
�。ú势彀磮D形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規律排列，花按三種顏色排列。）
2、觀(guān)看小動(dòng)物入場(chǎng)教師：運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始了，小動(dòng)物們排著(zhù)整齊的方陣準備入場(chǎng)了，我們一起來(lái)看看有哪些參賽的小動(dòng)物吧�。ǚ庞砅PT）
�。�1）首先入場(chǎng)的是第一方陣的小動(dòng)物，它們邁著(zhù)整齊的步伐走來(lái)了，它們是按什么規律排隊的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又來(lái)了幾只小動(dòng)物應怎么樣排呢？（幼兒回答，并出示正確的列隊。）
�。�2）接下來(lái)出場(chǎng)的是第二方陣（一只貓、兩只猴、一只貓……）攝影師剛想照張照片，有的小動(dòng)物被幾只氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰(shuí)？（請幼兒猜測后揭開(kāi)氣球驗證答案。）
�。�3）同樣辦法出示第三方陣（一只羊、兩頭牛、三只小鴨）后面排的是小老虎，應該排幾只？（幼兒回答后，出示四只小老虎的圖片。）
3、小朋友入場(chǎng)教師：小動(dòng)物們都已經(jīng)排著(zhù)整齊的方陣入場(chǎng)了，小朋友們，想一想，如果是我們，該如何有規律的進(jìn)入運動(dòng)會(huì )場(chǎng)呢？
�。�1）引導幼兒說(shuō)出不同的按規律排隊的方法（如按男女排隊，1男1女；按照男和女拍成兩隊列隊……）
�。�2）教師統一意見(jiàn)后，若干幼兒按規律排隊繞課室走一圈，同時(shí)播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。
四、制作獎品教師：比賽很快就要結束了，該給獲勝的小動(dòng)物頒發(fā)獎品了，可是小動(dòng)物們準備的獎品還不夠，怎么辦？我們一起來(lái)幫助它們好嗎？
1、師介紹獎品的種類(lèi)及做法：
第一類(lèi)：用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈（可按形狀、數量排列）第二類(lèi)：用不同顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按顏色、數量排列）第三類(lèi)：用不同形狀和顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按數量、形狀、顏色排列）
2、幼兒分自由選擇操作材料，分組進(jìn)行制作，教師巡回指導，引導幼兒按規律進(jìn)行制作。
3、請個(gè)別幼兒展示自己的作品，說(shuō)一說(shuō)自己是按什么規律制作的。
五、活動(dòng)延伸：
引導幼兒觀(guān)察日常生活中那些物品是按照規律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規律排序。
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