大班主題活動(dòng):我們去郊游
環(huán)境創(chuàng )設
1.教師指導幼兒分組協(xié)商確定郊游地點(diǎn),合作制訂春游計劃,將計劃表張貼在主題信息區供幼兒交流討論,并根據計劃表的內容進(jìn)行相關(guān)的準備工作。
2.引導幼兒將春游中的所見(jiàn)所聞進(jìn)行創(chuàng )造性地表征,并將作品布置成互動(dòng)墻飾“快樂(lè )的郊游”。
3.室內懸掛各式各樣的風(fēng)箏,張貼制作風(fēng)箏的圖示,便于幼兒制作時(shí)參考。
4.創(chuàng )設自然角“班級小菜園”,引導幼兒照顧植物,觀(guān)察植物的生長(cháng),并進(jìn)行記錄。
生活活動(dòng)
1.一日生活中通過(guò)談話(huà)等方式,引導幼兒了解春天里人們的一些活動(dòng),鼓勵幼兒了解郊游時(shí)應注意的一些安全事項。
2.利用散步時(shí)間組織幼兒觀(guān)察幼兒園里樹(shù)木的生長(cháng)變化,引導幼兒愛(ài)護小樹(shù)苗,愛(ài)護周?chē)h(huán)境。
3.利用生活環(huán)節引導幼兒了解春季合理的飲食搭配、充足的睡眠、飲水、適量的戶(hù)外活動(dòng),有助于增強體質(zhì),預防春季傳染病,確保身體健康。
4.利用戶(hù)外活動(dòng)休息環(huán)節引導幼兒練習系鞋帶,幼兒可閱讀幼兒學(xué)習資源內容。
家園共育
1.請家長(cháng)和孩子一起外出放風(fēng)箏,讓孩子體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣,了解放風(fēng)箏的技巧。
2.請家長(cháng)和孩子奇異收集制作風(fēng)箏所需的.材料,并帶到幼兒園。
3.家長(cháng)利用周末帶領(lǐng)孩子外出踏春,出游前引導孩子按類(lèi)別整理好春游需要的物品。在踏春的過(guò)程中,家長(cháng)可引導感受家鄉的發(fā)展變化。
4.家長(cháng)和孩子一起閱讀幼兒學(xué)習資源內容,比一比誰(shuí)找得快。同時(shí),家長(cháng)引導孩子了解并遵守游樂(lè )場(chǎng)等公共場(chǎng)所的行為規范。
教學(xué)活動(dòng)
1.“春游計劃”:能結合自己的生活經(jīng)驗與同伴共同制訂春游計劃,初步嘗試安排自己的活動(dòng);在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
2.“風(fēng)箏飛上天”:能和同伴分工合作,運用繪畫(huà)、交叉剪、粘貼的方法制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏;感受風(fēng)箏奇特的造型、艷麗的色彩、圖案的對稱(chēng)帶來(lái)的美感。
3.“快樂(lè )的郊游”:進(jìn)一步認識春天的特征,感受集體郊游的樂(lè )趣;能夠有意識地保護環(huán)境,如不亂扔垃圾、不破壞花草樹(shù)木等。
4.“種植樂(lè )”:了解種植的過(guò)程與種子生長(cháng)所需要的基本條件;體驗種植的快樂(lè )。
5.“雷神”:熟悉樂(lè )曲旋律,感受樂(lè )曲的雄偉氣勢,嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè );能邊聽(tīng)音樂(lè )邊看指揮分聲部進(jìn)行樂(lè )曲演奏。
6.“熱鬧的動(dòng)物園”:能夠根據分合式以及交換規律探索出8的加減算式;熟練進(jìn)行8的加減運算,提高幼兒思維的敏捷性。
7.“春天的秘密”:理解詩(shī)歌中都說(shuō)了哪些春天的秘密,并能融入自己的創(chuàng )造性想象;了解連環(huán)畫(huà)創(chuàng )作的基本特點(diǎn),能用連環(huán)畫(huà)的形式表現詩(shī)歌內容。
區域活動(dòng)
美工區:
1.“自制環(huán)保手提袋”:能運用各種材料,利用粘貼、縫等方式制作環(huán)保手提袋。
2.“畫(huà)春天”:能根據自己對春天的認識創(chuàng )造性的畫(huà)出春天。
益智區:
“好玩的環(huán)保棋”:了解生活中的環(huán)保行為,認識保護環(huán)境的部分標志;能夠與同伴合作下棋,并自覺(jué)遵守規則。
科學(xué)區:
“豆苗鉆洞”:了解植物生長(cháng)向光性的特點(diǎn)。
閱讀區:
“小狐貍畫(huà)春天”:理解故事內容,愿意與同伴談?wù)摴适虑楣澋陌l(fā)現;熟練說(shuō)出故事中各角色的簡(jiǎn)單對話(huà),佩戴指偶進(jìn)行表演。
角色區:
“旅游用品專(zhuān)賣(mài)店”:和同伴協(xié)商布置專(zhuān)賣(mài)店,并自主分配角色開(kāi)展游戲。
建構區:
“美麗的公園”:能夠和同伴一起協(xié)商進(jìn)行建構,并能創(chuàng )造性的表現公園里的標志性建構。
表演區:
“春季服裝秀”:選擇自己喜歡的服裝進(jìn)行裝扮,和同伴共同設計不同的表演隊形。
戶(hù)外活動(dòng):
1.“一起去旅行”:利用梯子練習攀爬、鉆、跳的動(dòng)作,掌握手腳交替向上攀爬的動(dòng)作要領(lǐng);勇敢參與攀爬梯子的活動(dòng),體驗玩梯子的樂(lè )趣。
2.“種樹(shù)忙”:練習單、雙腳行進(jìn)跳,連續跨跳以及平衡的動(dòng)作,進(jìn)一步掌握其動(dòng)作發(fā)展;體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂(lè )。
3.“黑貓警長(cháng)捉老鼠”:練習追逐跑,并能夠在跑的過(guò)程中靈活躲閃。
4.“護小樹(shù)”:鍛煉快速跑反應能力,能夠敏捷地將小樹(shù)扶住。
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