大班語(yǔ)言活動(dòng)：《夢(mèng)》
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。
2、能用恬靜、舒緩的語(yǔ)氣朗誦并仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、學(xué)習詞語(yǔ)柔柔地和甜蜜
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件2、詩(shī)歌配樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，感受夢(mèng)的意境。
師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么？
師：夜晚這么美，小女孩抱著(zhù)小熊在床上睡著(zhù)了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺(jué)吧�。úシ乓魳�(lè )）
師：你們有沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)？夢(mèng)到了什么有趣的事情？
師：你們的夢(mèng)真有趣呀！你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。
二、教師配樂(lè )朗誦詩(shī)歌，幼兒初步了解詩(shī)歌內容。
1、師：小朋友們，在我的夢(mèng)里你們都聽(tīng)到了什么？
2、師：在夢(mèng)里，我都變成了誰(shuí)？
三、教師播放多媒體課件，完整朗誦詩(shī)歌。
你聽(tīng)到我都夢(mèng)到了些什么？
四、演示課件，分段欣賞我們一邊聽(tīng)著(zhù)詩(shī)歌，一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽(yáng)它們都請出來(lái)好嗎？（教師分段演示）
1、師：在夢(mèng)里，我變成小花以后，遇到了誰(shuí)？太陽(yáng)為我披上了什么？
變成白云以后，我遇到了誰(shuí)？（風(fēng)）風(fēng)教會(huì )了我什么？
變成輕煙以后，我遇到了誰(shuí)？（雨）雨做了什么？
2、師：在夢(mèng)里，我開(kāi)心么？你們怎么知道的？
五、教師播放多媒體課件，體驗詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。
1、師：我們又聽(tīng)了一遍詩(shī)歌《夢(mèng)》，你們的心里有什么樣的感覺(jué)？
2、師：看著(zhù)這些美麗的'畫(huà)，你們覺(jué)得哪些地方最美？（引導幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現夢(mèng)的溫柔）
六、教師引導幼兒創(chuàng )編詩(shī)歌。
1、師：小朋友們，老師的夢(mèng)美不美？你們喜歡么？那現在請你們把自己的夢(mèng)也變成好聽(tīng)的句子吧。
2、師：在你自己的夢(mèng)里，你們都變成了什么？又遇到了誰(shuí)？（引導幼兒獨立仿編）
師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說(shuō)一說(shuō)。
七、活動(dòng)總結。
教師：我們每一位小朋友都有這么多的甜蜜和美好的夢(mèng)，老師祝你們這樣的夢(mèng)可以一直擁有。（播放音樂(lè )結束）
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