大班科學(xué)小蝌蚪變青蛙教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班科學(xué)小蝌蚪變青蛙教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能通過(guò)觀(guān)察了解蝌蚪的生長(cháng)變化。

　　2、蛙類(lèi)的成長(cháng)過(guò)程圖片。

　　3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在自然角的魚(yú)缸里，養數條小蝌蚪。

　　2、蛙類(lèi)的成長(cháng)過(guò)程圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察蝌蚪的特征請幼兒猜謎：河里抓青蛙，抓到黑娃娃，大大頭來(lái)，細尾巴中的黑娃娃是什么？幼兒自由回答。

　　1、教師引導幼兒觀(guān)察水里的蝌蚪，并提問(wèn)：蝌蚪長(cháng)什么樣子？（頭大大的、圓圓的，有一條長(cháng)尾巴，像個(gè)音符）2、請幼兒再看一看每只蝌蚪是否長(cháng)的`一樣？幼兒自由發(fā)言。

　　3、蝌蚪是怎樣運動(dòng)的？是用身體的哪個(gè)部分讓它前進(jìn)呢？（游動(dòng)、尾巴）二、觀(guān)察蝌蚪的生長(cháng)過(guò)程1、觀(guān)察蝌蚪變青蛙的過(guò)程后提問(wèn)：

　�、艔男◎蝌降角嗤軙�(huì )經(jīng)過(guò)哪些變化？

　�、乞蝌阶兦嗤苁窍乳L(cháng)出前腳還是后腳？

　�、巧眢w的哪個(gè)部分會(huì )消失？

　�、茸兂汕嗤芎蠖纪Ｔ谀睦�？幼兒自由發(fā)言。

　　2、教師以幼兒用書(shū)中蝌蚪的生長(cháng)過(guò)程圖統整概念。

　　三、比較青蛙和蝌蚪1、教師請觀(guān)察比較蝌蚪和青蛙，然后提問(wèn)：

　�、徘嗤荛L(cháng)什么樣子？（有四只腳，嘴很大、眼睛凹凸的）⑵青蛙是怎樣運動(dòng)的？

　�、乔嗤芎万蝌酵庑斡惺裁床煌�？運動(dòng)方式有什么不同？

　　2、教師總結幼兒回答并統整概念。

　　四、觀(guān)察不同蛙類(lèi)

　　1、觀(guān)察不同的蛙類(lèi)后，提問(wèn)：

　�、朋蛤荛L(cháng)得好像青蛙，有沒(méi)有發(fā)現它們哪里不一樣？（顏色較深、皮膚有疙瘩）⑵樹(shù)蛙和青蛙哪里不一樣？（居住環(huán)境不同、腳趾沒(méi)有蹼有吸盤(pán)）

　　2、讓幼兒思考后回答，教師再總結說(shuō)明幼兒的討論。

　　活動(dòng)反思：

　　能說(shuō)出青蛙的生長(cháng)變化，能排列出蝌蚪變青蛙的過(guò)程，根據觀(guān)察幼兒用書(shū)上的內容，能說(shuō)出兩種不同蛙類(lèi)的外形特征。

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