大班數學(xué)：鞋子大本營(yíng)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)：鞋子大本營(yíng)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1．在游戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對。
2.會(huì )聽(tīng)指令做游戲，養成自己擺放鞋子的良好習慣。
3.培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動(dòng)準備：
1.每人一雙鞋子。
2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個(gè)。
3.鞋架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
猜猜、摸摸袋子里面裝的是什么？
二、出示鞋子，讓幼兒觀(guān)察鞋子寶寶的顏色、團等外形特征，感知一雙的概念。
1．你們穿鞋子了嗎？誰(shuí)的鞋子好看？我來(lái)看看你的鞋子寶寶身上有什么呢？（引導幼兒觀(guān)察小花紋）
2.你腳上有幾只鞋寶寶？它們是一樣的嗎？
教師小結：我們都有兩只鞋寶寶，它們的顏色、花紋都是一模一樣的，所以它們是一對好朋友，是一雙鞋子。兩只鞋子就是一雙鞋子。
三、討論理解
師：今天我也穿了漂亮的鞋子來(lái)。（出示老師穿的.一只鞋子）
四、鞋子配對
五、根據標志進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)
六、師生共同檢查
八、活動(dòng)結束
教學(xué)反思：
在幼兒園數學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)放性的數學(xué)教學(xué)，生活化、游戲化的數學(xué)教學(xué)越來(lái)越為大家所接受。今天天我設計的數學(xué)活動(dòng)《快樂(lè )數學(xué)》，是以闖關(guān)游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)。好奇心和想象力是幼兒主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力，為了引發(fā)他們強烈的學(xué)習動(dòng)機，利用游戲寓教于樂(lè )，是幼兒最容易接受、最樂(lè )于參與的一種學(xué)習模式，而幼兒每一次“玩”，無(wú)形中就培養了靈活的想象力和創(chuàng )造力。本次活動(dòng)由于是闖關(guān)競賽形式，因此整個(gè)活動(dòng)幼兒都很快樂(lè )、積極，目標完成較好。但有一點(diǎn)不足之處：在第二關(guān)便應用題環(huán)節中，由于題卡準備較少，幼兒編題熱情剛提起來(lái)，可題板沒(méi)了，很多幼兒沒(méi)有盡興。在以后的教學(xué)中教具準備一定要充分。
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