大班社會(huì )課教案《微笑》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的大班社會(huì )課教案《微笑》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè )。
2、知道快樂(lè )的.重要性，愿意體驗并留住快樂(lè )。
3、萌發(fā)關(guān)心他人，愿意為朋友帶來(lái)快樂(lè )的美好情感。
活動(dòng)準備
1、小動(dòng)物圖片（大象蓋房子、小兔子、小刺猬、小蝸牛）。
2、輕音樂(lè )。
3、畫(huà)筆、白紙。
4、微笑圖片。
5、哭聲和笑聲的磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)
理解微笑能給別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、以“小客人”的方式導入。
�。�1）小朋友，今天老師請來(lái)了兩位小客人，你們聽(tīng)他們是誰(shuí)？（哭聲和笑聲）
�。�2）你喜歡哪一個(gè)聲音呢？老師也喜歡笑聲！
�。�3）那你們笑的時(shí)候會(huì )是什么表情呢？（微笑）
�。�4）老師看到你們微笑的表情，很高興，那你們看到老師的微笑呢？
哦，原來(lái)微笑還能給別人帶來(lái)快樂(lè )呢，小朋友，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè )帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )的嗎？
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1、引導幼兒逐幅看圖片，理解故事內容。
�。�1）請小朋友看一下，這是誰(shuí)？（大象）它想出了什么好辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )呢？
�。�2）小刺猬和小白兔呢？它們又是怎樣做的呢？
�。�3）小蝸牛怎么了？為什么難過(guò)呢？那它會(huì )想出什么好辦法呢？
2、教師完整講述故事《微笑》。
提問(wèn)：你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么呢？
小結：小蝸牛雖然能力很小，只會(huì )爬，但它有一顆愛(ài)心，它想到了把微笑送給大家，給大家帶去了快樂(lè )，所以大家都覺(jué)得它很了不起。
3、體驗微笑。
�。�1）小朋友你會(huì )微笑嗎？你是怎么微笑的？
�。�2）請小朋友上臺來(lái)表演一下你的微笑，并作一個(gè)好看的造型，好嗎？
�。�3）放輕音樂(lè )體驗微笑。
4、留住微笑（觀(guān)看圖片）。
�。�1）小朋友你們的微笑真好看，那你們見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的微笑呢？
�。�2）老師今天也帶來(lái)了微笑的圖片，請小朋友看一下。
�。�3）這些微笑好看嗎？那你們想不想留住漂亮的微笑呢？
�。�4）繪畫(huà)微笑，老師巡回指導。
�。�5）展示作品，并評價(jià)。
5、傳遞微笑。
小朋友，今天你們把最美的微笑都留住了，我們一起把微笑傳遞給更多的人，好不好？可以把你的微笑送給爸爸、媽媽或是你的好朋友……讓他們也感受到快樂(lè )！
6、活動(dòng)延伸。
小朋友，你要記住微笑可以帶給別人快樂(lè )！請小朋友在以后的日常生活中繼續尋找最美、最燦爛的微笑，讓微笑每天都伴著(zhù)我們。
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