中班結構活動(dòng)：小椅子
活動(dòng)目標：
1、嘗試用線(xiàn)、形組合的方法創(chuàng )造性的表現椅子的外形特征。
2、能大膽、合理運用色彩搭配表現建構作品。
3、樂(lè )意介紹自己的作品及建構方法，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗：有過(guò)插正方形、長(cháng)方形、空心圓等形狀的建構經(jīng)驗，生活中見(jiàn)過(guò)不同的椅子
物質(zhì)：PPT課件、各色雪花片、半成品、小動(dòng)物若干、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：“椅子展銷(xiāo)會(huì )即將開(kāi)幕啦，我們今天要設計各種不同的`椅子展覽�！�
2、了解椅子的外形特征
�。�1）觀(guān)察椅子圖片，了解椅子的基本結構。
教師：“椅子有哪幾部分組成？”（椅面、椅腿、椅背）
師幼共同小結：我們坐的地方是椅面，靠著(zhù)的是椅背，還有椅腿支撐著(zhù)。
�。�2）欣賞PPT，了解椅子的不同造型
師：“你還見(jiàn)過(guò)什么樣的椅子？”
師：“瞧，這里有很多不同椅子的圖片，你喜歡哪一把呢？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)�！�
師：“你喜歡的椅子是什么樣子的？它的椅面有點(diǎn)像什么形狀？”
師幼共同小結：椅面有圓的、方的，長(cháng)方的；椅背有高的，有矮的，有的還有裝飾；有的椅子還有扶手。
3、幼兒建構，教師指導
師：“你想設計一把什么樣的椅子，和朋友說(shuō)一說(shuō)�！�
師：“下面請你用雪花片設計一把特別的椅子，最后邀請小動(dòng)物坐一坐�！�
�。�1）鼓勵幼兒用兩種顏色合理搭配進(jìn)行建構。
�。�2）鼓勵幼兒大膽的想象，建構不同的椅子造型。
4、展示、評價(jià)
師：“你喜歡哪把椅子？你用了哪些顏色？你是怎么建構的？”
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒在區域中嘗試其他建構方法表現小椅子。
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