中班美術(shù)：動(dòng)物躲貓貓

　　目標：

　　1、嘗試用抹布拖色，并根據不規則的色塊進(jìn)行想象、添畫(huà)，表現出各種動(dòng)物，體驗創(chuàng )作過(guò)程帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　準備

　　幼兒人手一份：反穿衣、手套、抹布、畫(huà)板、顏料、記號筆。

　　教師：演示畫(huà)板一塊、動(dòng)物圖片若干

　　設計意圖：《指南》指出我們要充分創(chuàng )造條件和機會(huì )讓幼兒去感受和體驗，從而豐富其想象力和創(chuàng )造力，用自己的方式表現和創(chuàng )造美。中班幼兒隨著(zhù)有意注意的進(jìn)一步發(fā)展，在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的.事物時(shí)，開(kāi)始關(guān)注其色彩和形態(tài)等特征，動(dòng)物是幼兒喜歡又熟悉的繪畫(huà)內容，但是對現階段的幼兒而言，完整的表現其特征還存在難度，所以在本次活動(dòng)中，我嘗試采用“借形想象”的方式，選用抹布拖色的有趣方式，鼓勵幼兒對自由涂抹形成的色塊進(jìn)行聯(lián)想，想象出各種動(dòng)物的外形，并嘗試用添畫(huà)細節的方式表現動(dòng)物，在自主操作體驗中，激發(fā)幼兒想象，滿(mǎn)足幼兒表現。

　　活動(dòng)預設方案：

　　一、導入

　　1、（出示抹布）師：小毛巾可以干嘛？

　　2、（過(guò)渡）師：小毛巾還可以畫(huà)畫(huà)呢！

　　二、抹布拖色

　　1、師示“拖色”（兒歌）：戴上小手套，手拿小毛巾；沾沾顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)；拖到左來(lái)拖到右；拖到上來(lái)拖到下；東拖拖，西拖拖；色塊相連手拉手！

　　2、幼兒操作（第一次）：抹布蘸顏料，在自己畫(huà)板上自由涂抹。

　　** 注意：色塊需相連；畫(huà)紙得留白

　　三、動(dòng)物躲貓貓

　　1、師：其實(shí)在我們拖出的色塊里藏了動(dòng)物朋友，找找可能是什么？

　　*小結：只要知道動(dòng)物的特征，我們就能很快的把它找出來(lái)！

　　2、師：再來(lái)?yè)Q個(gè)角度看一看，又會(huì )有什么驚喜的發(fā)現呢？

　　*小結：原來(lái)?yè)Q個(gè)角度看，能找出不同的動(dòng)物！

　　3、師示“請出動(dòng)物”：用黑色記號筆勾出色塊的輪廓，再添畫(huà)其特征。

　　4、（出示動(dòng)物圖片）師：來(lái)了一群動(dòng)物朋友，會(huì )不會(huì )藏在你的色塊里和你玩躲貓貓呢？快點(diǎn)把它找出來(lái)吧！

　　5、幼兒操作（第二次）

　�、僬覄�(dòng)物：說(shuō)說(shuō)你找到了什么動(dòng)物？可換個(gè)角度看，和朋友商量一下。

　�、谡垊�(dòng)物：沿著(zhù)色塊邊緣勾出輪廓線(xiàn)，添畫(huà)動(dòng)物的特征等細節。

　　四、作品欣賞

　　1、作品展示欣賞。

　　2、游戲：動(dòng)物躲貓貓，**（動(dòng)物）在哪里？迅速找出來(lái)者為勝！

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