大班音樂(lè )活動(dòng)快樂(lè )身體演奏會(huì )教案
作為一名教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班音樂(lè )活動(dòng)快樂(lè )身體演奏會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受樂(lè )曲的歡快活潑。
2、能用肢體律動(dòng)表現樂(lè )曲的節奏。
3、喜歡進(jìn)行音樂(lè )律動(dòng)，并大膽表現。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1、能用肢體律動(dòng)表現樂(lè )曲的節奏；
2、喜歡進(jìn)行音樂(lè )律動(dòng)，并大膽表現。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《來(lái)跳舞吧》、PPT課件、節奏王國的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
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1、導入《節奏王國》的故事，以邀請幼兒坐火車(chē)去節奏王國開(kāi)演奏會(huì )的形式引出活動(dòng)，引導幼兒隨音樂(lè )律動(dòng)。
2、教師引導幼兒聽(tīng)辨音樂(lè )，播放音樂(lè )，教師做相應的動(dòng)作。引導幼兒用動(dòng)作和聲音表現音樂(lè )的情節。
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我是國王
1、講述規則：節奏王國的國王為了邀請大家的到來(lái)，請大家玩一個(gè)游戲——“我是國王”。請大家選擇自己喜歡的`角色（廚師、理發(fā)師、鼓手）跟他學(xué)習，最后大家選出最棒的那一位做“國王”。
2、教師提示幼兒相關(guān)音樂(lè )部分的人物演奏，引導幼兒用自己的肢體律動(dòng)表現音樂(lè )的節奏。
3、播放音樂(lè )引導幼兒感受樂(lè )曲的歡快活潑，在相關(guān)音樂(lè )中表演。請幼兒分成三個(gè)小組代表“廚師”、“理發(fā)師”、“鼓手”進(jìn)行“演奏。
�。ㄈ┓纸M合作游戲：快樂(lè )身體演奏會(huì )
1、教師引導幼兒自由選出每個(gè)小組的“國王”，播放音樂(lè )讓?zhuān)◤N師、理發(fā)師、鼓手）“國王”展示“演奏”。
2、教師總結評價(jià)幼兒表演，并簡(jiǎn)單引導。
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在這個(gè)快樂(lè )身體演奏會(huì )上，你們還想請哪些好朋友來(lái)參加呢？（引導幼兒自由發(fā)言，并用肢體簡(jiǎn)單律動(dòng)）播放音樂(lè )，引導幼兒大膽律動(dòng)。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
請幼兒邀請更多好朋友參加演奏會(huì )。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
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