幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)教案（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠利用各種結構玩具創(chuàng )造出各種不同的造型，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，并能體驗到游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
2、幼兒能主動(dòng)的向同伴、家長(cháng)介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1、教師為幼兒創(chuàng )設一個(gè)愉快建構的環(huán)境，并根據不同年齡特點(diǎn)為幼兒準備不同的建構玩具。
2、教師事先準備一些成品、半成品供幼兒參考，并為幼兒準備展示作品的展示臺和大小臺卡若干張。
活動(dòng)流程：
一、各班向幼兒介紹活動(dòng)的內容
1、各班教師以不同的形式引出活動(dòng)。
2、教師向幼兒介紹活動(dòng)內容，及注意事項。
二、各班幼兒進(jìn)行自由創(chuàng )作，教師給予適當的指導
托班：無(wú)主題自由建構
小班：以動(dòng)物為主題
中班：以家為主題
大班：以交通工具為主題
三、交流分享
平行班幼兒相互參觀(guān)交流自己的作品
四、作品展示
教師將幼兒的作品做好標簽，展現給家長(cháng)。
活動(dòng)反饋：
陳鶴琴先生說(shuō)“孩子是以游戲為生命的”�！毒V要》也直接規定幼兒園要以游戲為基本活動(dòng)。確實(shí)，在游戲中幼兒享受成功、體驗挫折、嘗試解決問(wèn)題、滿(mǎn)足情感交流、積累各種經(jīng)驗，從而獲得身心和諧發(fā)展。為此，我們全園創(chuàng )設了以“小小建筑師”為主題的建構游戲活動(dòng)，在各班老師的精心設計和準備下，我們的活動(dòng)順利的舉行，在活動(dòng)中我們的孩子顯得特別開(kāi)心、特別主動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)讓我深刻地感悟到以下幾點(diǎn)：
第一，師幼同樂(lè )，提高孩子們的建構水平。教師要從最簡(jiǎn)單、最基本的建構方法開(kāi)始示范，多鼓勵，多指導。最初，孩子拼插的玩具多是平面的，特別是小班、托班的寶寶們很少能插出立體的造型，但只要孩子操作了，就應該給予肯定，增強孩子的信心。喜歡操作，這很關(guān)鍵。另外，老師要和孩子們一起進(jìn)行建構活動(dòng)，這樣做能夠吸引孩子。孩子會(huì )很認真地看老師建構，會(huì )很崇拜老師的作品，也會(huì )從老師建構的過(guò)程中習的許多建構的技能。
第二，提出問(wèn)題，拓展孩子們的'建構思維。盡管幼兒初步掌握了一些構造方法和技巧， 但是如果沒(méi)有新的發(fā)展，孩子們也會(huì )覺(jué)得沒(méi)有意思。這時(shí)需要老師適時(shí)引導。比如，大班的主題是《交通工具》，有的孩子不由自主地拼插出一匹馬，可是與主題不太符合，老師就引導孩子：這匹馬怎么變成交通工具呢？孩子們就七嘴八舌的商量起來(lái)，積極探索新的拼插方法。當有的孩子拼插出馬車(chē)時(shí)，他們歡呼雀躍，成功感不以言表，更有的孩子，把它拼成了具有神奇功能的交通工具┅┅
第三，進(jìn)行作品展示，激發(fā)孩子們的建構興趣。我們?yōu)楹⒆娱_(kāi)辟了一個(gè)作品展臺，別看這小小的展臺，作用之大始料不及。當孩子拼插完一件作品，就會(huì )擺在展臺上，可以保存一天，其他小朋友在欣賞的同時(shí)也會(huì )受到啟發(fā)和激勵。家長(cháng)也可以看到孩子的作品，我們還會(huì )給孩子和他的作品一起照一張合影，老師、同伴、家長(cháng)的稱(chēng)贊聲，大大激發(fā)了孩子們創(chuàng )造的積極性和主動(dòng)性。促使他們相互學(xué)習，不斷改進(jìn)。
撒開(kāi)手讓幼兒按自己的意愿，獨立自主的去選擇建構游戲的方式方法、規則要求、材料，能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性、主動(dòng)性和積極性。開(kāi)展游戲過(guò)程中，教師做到“放”、“導”結合，會(huì )讓幼兒更深地體會(huì )“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”的快樂(lè )，讓幼兒真正成為建構游戲的主人。
幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)教案2
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
活動(dòng)準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì )怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）
你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
�。�1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)�，F在社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、反復感受歌曲，知道歌曲名稱(chēng)，初步了解內容，喜歡唱歌。
2、通過(guò)大帶小的活動(dòng)過(guò)程，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，萌發(fā)愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道歌曲名稱(chēng)，初步了解內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解歌曲的內容。
活動(dòng)準備：
1、大班幼兒事先排練好表演和節奏樂(lè )。
2、表現歌曲內容的掛圖一幅（小班教學(xué)掛圖上冊3號圖）。
3、木偶娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、大班幼兒扮演小動(dòng)物（小鴨、小狗），聽(tīng)音樂(lè )表演小動(dòng)物律動(dòng)，在
教師的帶領(lǐng)下，啟發(fā)小班幼兒邊走邊學(xué)小動(dòng)物的叫聲。
2、“我們跟著(zhù)哥哥姐姐邊走邊學(xué)小鴨子叫，到幼兒園去玩嘍！”表演大膽跟著(zhù)做的幼兒。
3、觀(guān)看哥哥姐姐做歌表演兩遍，感受音樂(lè )歡快的情緒。
�。�1）觀(guān)看第一遍表演后問(wèn)：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做游戲）
�。�2）觀(guān)看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲，真快樂(lè )，我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧！
4、感受歌曲的內容。
�。�1）教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。
我是××幼兒園的小朋友，我真喜歡我的幼兒園，我還會(huì )唱一首歌曲呢！名字就叫《我愛(ài)我的幼兒園》，你們聽(tīng)聽(tīng)，我們在幼兒園有些什么高興的事。
�。�2）欣賞哥哥姐姐表演。
教師提問(wèn)，幼兒回答后出示相應的圖片，并唱出相應的歌詞。
誰(shuí)愛(ài)我的幼兒園？（我愛(ài)我的幼兒園）幼兒園里什么多？（朋友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌來(lái)又跳舞）大家一起怎么樣？（真快樂(lè )）
�。�3）教師邊指點(diǎn)圖片邊唱。
�。�4）哥哥姐姐演唱，并用節奏樂(lè )伴奏。
5、跟著(zhù)大班幼兒表演，進(jìn)一步理解內容，體驗歡快的情緒。
�。�1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒隨意做動(dòng)作，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
�。�2）跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。
6、在《我愛(ài)我的幼兒園》的音樂(lè )伴奏下，哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動(dòng)作歡快的走出活動(dòng)室。
幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標：
教會(huì )幼兒各種大型運動(dòng)器械的正確玩法，培養幼兒愉快、健康的情緒。
二、活動(dòng)準備：
大型運動(dòng)器械、玩具城堡
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒參觀(guān)各種大型運動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱(chēng)，教師演示玩法。
�。ǘ┙處熃榻B玩具城堡各部分的名稱(chēng)及玩法，并請個(gè)別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。
�。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
四、活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺(jué)怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來(lái)幼兒園。
幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)教案5
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx幼兒園
活動(dòng)對象：
小班全體幼兒、教師
活動(dòng)目標：
1、穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境，。
2、體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。
活動(dòng)安排：
9月1號：高高興興上幼兒園！
內 容：
1、親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。
�。崆橛佑變�，穩定孩子情緒，認識老師阿姨。）
9月2日：認識新伙伴！
內容：
1、嘗試向大家介紹自己的名字。
�。◣椭⒆佑涀�1—2個(gè)同伴的名字，提高幼兒來(lái)園的熱情度。）
9月3號：動(dòng)畫(huà)電影真好看！
內 容：
1、看一看，感受和同伴一起觀(guān)看電影的快樂(lè )。
�。ㄓ^(guān)看幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，感受幼兒園的快樂(lè )。）
9月4號：幼兒園里真漂亮！
內 容：
1、串串門(mén)，看看其他小伙伴。
2、玩一玩，大家游戲真開(kāi)心。
�。▍⒂^(guān)幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽(tīng)聽(tīng)故事，做做小游戲）
9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大！
內 容：
1、弟弟妹妹你們好，我為大家來(lái)表演！
2、寶寶也想試一試，看看我也會(huì )唱歌！
�。ù蟀喔绺缃憬銥榈艿苊妹帽硌莨澞�，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）
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