大班上學(xué)期數學(xué)教案《魔力地磚》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的大班上學(xué)期數學(xué)教案《魔力地磚》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、嘗試利用魔力地磚鋪路，了解不同的路徑組合。
2、個(gè)人操作和合作操作中，學(xué)習動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題。
3、在游戲中體驗互助合作和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
魔力地磚（四組）、起點(diǎn)5個(gè)、城堡圖片5個(gè)、邀請函4封、小動(dòng)物鋪路材料（人手一份）、裝扮道具若干、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：出示神奇的地磚，引導幼兒觀(guān)察。
教師扮演地磚國國王，在黑板上出示魔力地磚，引導幼兒觀(guān)察形狀和條紋。
教師：小朋友們好！我是地磚國國王！我呀發(fā)明了一種魔力地磚！給你們瞧瞧它的'神奇之處吧！看！它是什么形狀的地磚呢？（六邊形）你還看到了什么？（紅色的線(xiàn)）
�。ǘ┙處熓痉叮簬椭÷沟竭_城堡教師出示小鹿鋪好的魔力地磚，師幼合作幫助小鹿到達城堡。
教師：今天我的城堡里要舉行化妝舞會(huì )！收到邀請函的小朋友和小動(dòng)物可以參加！看！猜猜看邀請函里裝著(zhù)什么？
教師：看這邊小鹿已經(jīng)鋪好了一條由森林通向我城堡的路！我們來(lái)跟它先來(lái)走一走。
�。ㄈ﹤�(gè)人操作：幫助小狗和小熊到達城堡
1、教師出示操作卡，引導幼兒觀(guān)察。
教師：看！這里還有其他小動(dòng)物需要你們幫忙！是誰(shuí)呀？（小狗和小熊）它們想盡快到達城堡！
2、請四位幼兒上來(lái)介紹。
教師：小狗和小熊（實(shí)物）很開(kāi)心，對我說(shuō)，非常感謝你們的幫助！國王我想知道你們是怎么鋪的魔力地磚路？誰(shuí)想拿著(zhù)上來(lái)介紹呢？
3、幼兒獲得邀請函。
師：我們來(lái)數一數用了幾塊魔力地磚？真棒！為了感謝你，我也送你一封邀請函（紅色的），待會(huì )請你和好朋友給自己鋪路吆！
�。ㄋ模┖献鞑僮鳎盒∨笥岩驳竭_城堡，參加舞會(huì )
1、幼兒分組合作，利用邀請函中的魔力地磚鋪路通向城堡。
教師：現在4種顏色的邀請函說(shuō)了，它想和顏色相同的小朋友一組，一起合作用魔力地磚鋪路，到達我的城堡來(lái)參加舞會(huì )！城堡的前后左右四扇門(mén)已經(jīng)為你們打開(kāi)！紅隊從紅色的起點(diǎn)出發(fā)到達左邊的城堡為勝利，綠色從綠色的起點(diǎn)出發(fā)，到達右邊城堡。黃色從黃色的起點(diǎn)出發(fā)到達這個(gè)城堡，藍色從藍色的起點(diǎn)出發(fā)，到達后面的城堡！成功到達各自的小城堡后，就請坐在位子上休息！天漸漸暗了，小朋友們趕快結隊鋪路吧！
師：呀！我的城堡里坐了這么多小客人呀！我太高興了！化妝舞會(huì )快開(kāi)始了！請客人們選好自己的裝扮，和國王我一起盡情跳舞吧！
2、師幼在音樂(lè )中，戴上裝扮，盡情跳舞！
活動(dòng)延伸：
玩一玩走迷宮的游戲。
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