中班美術(shù)《桃花瓣兒》
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術(shù)活動(dòng)要引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美，創(chuàng )造美的能力”。在桃花盛開(kāi)的春天，很多優(yōu)美的景色對于中班的孩子恐怕很難能夠用語(yǔ)言表達出來(lái)，如果用傳統的繪畫(huà)方式，有些孩子可能又不太感興趣。在《桃花瓣兒》這節活動(dòng)中，我嘗試運用借形想象的方法讓孩子將拓印的桃花瓣兒進(jìn)行添加想象的，這一嶄新的藝術(shù)表現形式能夠激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力，是本節活動(dòng)的特色。幼兒只有對感興趣的活動(dòng)才會(huì )注意力集中，主動(dòng)參與，本節活動(dòng)旨在讓幼兒充分體驗繪畫(huà)樂(lè )趣的基礎上，掌握新的技能，例如：我會(huì )用“調皮的”、“捉迷藏的”等語(yǔ)言引導幼兒初步的感知“出穴”和“遮擋”的表現方法，提高幼兒審美水平和藝術(shù)表現力。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用借形想象的方法將拓印的桃花瓣兒添畫(huà)成各種形象。
2、能用語(yǔ)言大膽地講述自己的作品，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件、背景音樂(lè )。
2、紙、水粉等
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題。
1、現在是什么季節？
2、今天我給小朋友帶來(lái)了粉色的水粉，春天什么是粉紅色的？
3、我們用這些粉色的水粉在紙上印出美麗的桃花瓣兒吧！
二、自由拓印
1、教師邊說(shuō)兒歌邊示范。
�。ㄍㄟ^(guò)兒歌將拓印的規則潛移默化的傳授給幼兒）
技法學(xué)習：拓印出“出穴”和“遮擋”的桃花瓣兒。
2、幼兒嘗試拓印
�。ㄓ蒙鷦�(dòng)的語(yǔ)言引導幼兒合理的'安排畫(huà)面的布局）
三、經(jīng)驗積累
1、課件播放：剛才故事里的小動(dòng)物把桃花瓣兒變成了什么？如果你也撿到一片桃花瓣你會(huì )把它變成什么？
�。▎l(fā)引導幼兒大膽的想象講述）
3、一起看看剛才我們拓印的桃花瓣兒都能變成什么？
四、借形想象
1、出示部分拓印作品，提問(wèn)：你覺(jué)得這片桃花瓣兒的形狀像什么？
2、我們換個(gè)角度看看，說(shuō)不定有其它的發(fā)現？
3、教師示范“借形想象”。
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重點(diǎn)指導：
�。�1）色塊的勾邊
�。�2）眼睛的畫(huà)法
4、請你把你的發(fā)現也畫(huà)出來(lái)。（幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導）
5、讓我們給桃花瓣兒送去春雨吧！
技法學(xué)習：用兩支筆沾上顏色，貼近畫(huà)面輕輕敲打，讓顏色“灑”在紙上
五、講述作品
1、我們來(lái)欣賞一下自己的作品，請你說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現了什么？它在做什么？
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