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幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案《你很快就會(huì )長(cháng)高》含反思

時(shí)間:2021-08-17 10:47:20 教案 我要投稿

幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案《你很快就會(huì )長(cháng)高》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案《你很快就會(huì )長(cháng)高》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案《你很快就會(huì )長(cháng)高》含反思

  活動(dòng)目標

  1、感知圖畫(huà)書(shū)的內容,激發(fā)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的興趣。

  2、能根據畫(huà)面想象、猜測故事內容。

  3、了解故事內容,理解“不要只想讓個(gè)子長(cháng)高,要內心長(cháng)大才對!

  4、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  圖畫(huà)書(shū)《你很快就會(huì )長(cháng)高》、輕音樂(lè )。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  能根據畫(huà)面想象猜測故事內容。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  了解故事內容,理解“不要只想讓個(gè)子長(cháng)高,要內心長(cháng)大才對”。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、利用談話(huà)活動(dòng)導入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣

  師:“小朋友,小班的'衣服到中班以后還能穿上嗎?”

  幼:“穿不上了!

  師:“哦!為什么小班的衣服到中班穿不上了呢?”

  幼:“長(cháng)高了!

  師:“那誰(shuí)想告訴我有什么辦法長(cháng)高呢?”

  幼兒舉手回答。

  師:“英國安琪雅·薛維克也制作了一本圖畫(huà)書(shū),他介紹了一位小男孩阿力是怎樣長(cháng)高的,你們想不想知道阿力發(fā)生了哪些有趣的故事呢!我們一起來(lái)看一看吧!”

  二、自由閱讀繪本,猜想故事內容

  1、分享自己最喜歡的圖片。

  師:“誰(shuí)想和我們來(lái)分享一下你剛才看到的圖片中你最喜歡哪一幅圖片?(幼兒分享后,教師引導其他幼兒把書(shū)翻到相對應的那一頁(yè),再一起看圖畫(huà)。)

  2、猜想故事內容。

  師:“誰(shuí)想用完整的話(huà)去猜想圖畫(huà)書(shū)中的內容!

  幼兒舉手回答。

  三、完整欣賞故事內容,理解“不要只想讓個(gè)子長(cháng)高,要內心長(cháng)大才對”

 。ㄒ唬┩暾蕾p、感知故事情節。

  師:“小朋友剛剛猜想的故事情節都很棒,我們再一起完整的欣賞一下圖畫(huà)書(shū)吧!”(教師邊讀圖書(shū),幼兒邊翻閱圖書(shū)充分感知。)

 。ǘ└鶕䦂D畫(huà)、找出長(cháng)高的方法。

  師:“阿力在故事中,分別問(wèn)了誰(shuí)長(cháng)高的辦法,他們分別告訴阿力哪些長(cháng)高的辦法,但是這一些方法有用嗎?最后又問(wèn)了誰(shuí),他告訴了阿力什么方法!

  小結:媽媽說(shuō)多吃含有蛋白質(zhì)的事物、爸爸說(shuō)多運動(dòng)、姐姐說(shuō)多睡覺(jué)、老師說(shuō)多讀書(shū),這些辦法阿力都嘗試過(guò),但是都沒(méi)有用,但是阿力不放棄,最后問(wèn)叔叔,叔叔告訴阿力要擁抱家人、講笑話(huà)、泡澡還邊吃冰棒、對自己微笑,使自己的內心長(cháng)大。

  四、猜測叔叔與阿力的秘密,尋找內心長(cháng)大的方法

  師:“在故事中,叔叔彎下腰在阿力的耳邊小聲說(shuō)話(huà),他們都會(huì )說(shuō)什么呢?”

  幼兒舉手回答。

  師:“小朋友想一下,你覺(jué)得做什么事情可以使自己的內心快樂(lè )!

  幼兒舉手回答。

  小結:叔叔告訴阿力“不要只想讓個(gè)子長(cháng)高,要內心長(cháng)大才對!蔽覀兠刻於家炜鞓(lè )樂(lè )的,做自己想干的事情,這樣慢慢的就會(huì )長(cháng)大啦!

  活動(dòng)延伸

  回家尋找更多能夠使“內心長(cháng)大”的事情,并與家長(cháng)一起完成。

  教案反思:

  對于中班的幼兒來(lái)說(shuō),對自己的的身體,對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在這個(gè)主題背景中,讓幼兒進(jìn)一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系,也讓幼兒知道自己與別人不同。認識自己,是中班幼兒在集體中能夠獨立學(xué)習生活的心理基礎,活動(dòng)從認識自己的身體著(zhù)手,到認識自己的能力,為幼兒確立了“我已經(jīng)長(cháng)大了”的概念,樹(shù)立了“我能行”的信心,產(chǎn)生了我還會(huì )長(cháng)大的期待。

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