保護水資源主題班會(huì )教案（通用7篇）

　　作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的保護水資源主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　保護水資源主題班會(huì )教案 篇1

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　主持人：

　　參加人：

　　教學(xué)目標：

　　加強對學(xué)生的環(huán)保教育在當前突現出特別的意義。為了對學(xué)生進(jìn)行保護水資源思想教育，舉行了“為了美麗的藍天——保護水資源”的主題思想教育課。引導學(xué)生親身參與，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養他們保護水資源的良好意識。

　　一、課前準備。

　　課前利用網(wǎng)絡(luò )收集我國長(cháng)江、黃河、珠江等各大河流受?chē)乐匚廴镜暮用鎴D片，并結合想象將這些圖片制成電腦課件。

　　二、直觀(guān)感悟，確定學(xué)習目的。

　　教學(xué)開(kāi)始，利用電腦播放我國各河流嚴重污染的圖畫(huà)：一條條江河，沒(méi)有白色的浪花，沒(méi)有魚(yú)兒暢游，有的只是渾濁的水，水面飄滿(mǎn)了易拉罐、塑料袋、動(dòng)物尸首、飲料瓶……教師同時(shí)配上解說(shuō)詞，讓學(xué)生從不同的感官感受到生態(tài)環(huán)境受到破壞日益嚴重的趨勢。進(jìn)而，師生共議，確定本節班會(huì )課的學(xué)習目標：

　�。ㄒ唬┧�資源是如何受到破壞的？

　�。ǘ�）我們應怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護水資源？

　　三、討論——交流，刨根求源。

　　在電腦播放畫(huà)面結束之后，教師引導學(xué)生展開(kāi)熱烈的`討論，尋究環(huán)境發(fā)生污染的根源，探索解決問(wèn)題的方法。經(jīng)過(guò)“討論——交流”，教師重點(diǎn)點(diǎn)拔，學(xué)生從以下兩點(diǎn)進(jìn)行體會(huì )：

　�。ㄒ唬┧�污染是由于人類(lèi)盲目開(kāi)發(fā)生產(chǎn)，盲目排污造成的。

　�。ǘ�）水資源的保護人人有責，我們應從小做起，從我做起。

　　四、歸納總結，培養意識。

　　通過(guò)學(xué)生的交流討論教師點(diǎn)拔學(xué)生達成保護水資源的共識，并提出思考：我們應怎樣做？教師鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言，談出自己的看法，并做歸納總結。例如：向政府部門(mén)舉報對水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開(kāi)水龍頭后注意不要忘記關(guān)上。

　　經(jīng)過(guò)深入的討論及教師方向性的點(diǎn)拔，不僅使學(xué)生懂得水資源保護的重要性，還培養了學(xué)生懂得如何保護、珍惜水資源，培養了學(xué)生良好的環(huán)保意識和生活習慣。

　　保護水資源主題班會(huì )教案 篇2

　　世界氣象組織在一份調查報告中指出，現在，全球約26億人，有10億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬(wàn)人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護，到下世紀，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1/4，工業(yè)、農業(yè)和生活用水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調的矛盾。

　　在我們這個(gè)世界中，水是人類(lèi)生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將滅亡�；顒�(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現在做起。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節水的方法�；顒�(dòng)準備：

　　1、以小隊為單位，排演與節水相關(guān)的小品

　　2、嚴重缺水地區的圖片

　　3、有關(guān)節約用水的錄象活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入主題班會(huì )內容

　　同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎？

　　有種東西是個(gè)寶，沒(méi)有顏色沒(méi)味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去尋找。同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？今天，我們

　　二、四中隊主題班會(huì )的內容是《節水，從點(diǎn)滴做起》，希望大家積極參與。

　　二、看幾幅嚴重缺水地區的圖片

　　1、主持：同學(xué)們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來(lái)看一下，請同學(xué)們看屏幕�？赐陥D片，你們想說(shuō)些什么？

　　三、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

　　是的，節約用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或過(guò)珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧�。ㄕn前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準備。）

　　博士甲：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有我們人類(lèi)，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費水，那么，人類(lèi)自身將會(huì )受到大自然無(wú)情的懲罰。博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13。7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會(huì )枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約一桶水，那么，全國就可節約12萬(wàn)噸水，這些水可以供多少人喝呀！

　　博士丙：黃河被人稱(chēng)為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它一直澆灌著(zhù)中華大地，源源不斷地為人類(lèi)提供著(zhù)衣食之便�？墒侨缃�，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了！這條母親河正面臨著(zhù)枯竭。

　　博士�。核�還面臨著(zhù)被污染的問(wèn)題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國也不例外，每年工廠(chǎng)排出的污水使我國的長(cháng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心��！小結：是��！水對于我們是多么珍貴呀！當地球上一滴水也沒(méi)有的時(shí)候，人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請讓我們節約每一滴水吧！

　　四、知道一噸水的作用

　　那么，同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎？請看屏（磨面粉34袋，生產(chǎn)藥片20xx片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染布33、3米，煉鋼150公斤）看到這一組組數字，你們想說(shuō)些什么？

　　五、看張蒙節約用水的`錄像。

　　是的，節約用水是我們每個(gè)人都應該做的，而在我們同學(xué)周?chē)�有許多小朋友都是節約用水的積極分子，讓我們來(lái)看一下張蒙同學(xué)在洗手時(shí)是怎樣做到節約用水的？（錄像1）張蒙不僅自己注意節約用水，當他看到水龍頭在流水時(shí)，它又是這么做的（錄像2）

　　小結：我們要像張蒙那樣，從自我做起，還要告訴他人也要節約用水，做節約用水的好孩子。生：看了剛才的錄像，我這有一首兒歌想說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)，可以嗎？主持人：當然，熱烈歡迎。

　　自來(lái)水，清又清，洗洗小手講衛生，先把袖子卷起來(lái)，打開(kāi)龍頭沖一沖，關(guān)上龍頭打肥皂，手心手背都洗凈，打開(kāi)龍頭沖干凈，甩甩小手擦干凈，節約用水記心中。

　　六、欣賞小品《收水費》

　　小結：說(shuō)得真棒，看來(lái)，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認識到節水的重要性了�？墒怯行┤藚s仍然覺(jué)得水很平凡，浪費一些沒(méi)什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。（1）小品表演，引出節水方法的討論。李師傅（收水費的管理員）（做敲門(mén)的動(dòng)作）：有人嗎？小陳（這一家的主人）：誰(shuí)呀？李師傅：是我，收水費的老李。小陳：（開(kāi)門(mén)，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進(jìn)，快請進(jìn)，您有什么事嗎？李師傅：我是來(lái)收這個(gè)月水費的。我們去看看水表吧！

　　小陳啊，你自己這個(gè)月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來(lái)吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費水了。

　　小陳：唉！李師傅，沒(méi)辦法呀！你說(shuō)，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說(shuō)我該怎么辦？主持人：是��！同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節水的好辦法嗎？讓我們大家一起幫他想想辦法吧！

　�。�2）以小組為單位討論節水方法。

　�。�3）匯報節水方法。

　�。�4）主持人小結：大家剛才說(shuō)了那么多節水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，是的，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起，另一方面，還可以從改造用具方面來(lái)節約用水，我們開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)欒偉博同學(xué)精心設計了清污水分流器，下面我們一起來(lái)看一下在剪子、包袱、錘節目中她的這項發(fā)明吧。同學(xué)們，你們知道嗎，在生活中你只要能仔細觀(guān)察、認真思考，一定能發(fā)明出更節水的機器。

　　七、總結

　　通過(guò)這次主題班會(huì )，我們知道水是人類(lèi)的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛(ài)、壯觀(guān)，永遠和藹可親！

　　八、齊讀兒歌《哭泣的小水管》

　　最后在齊讀兒歌中結束我們的主題班會(huì )。

　　小水管，低著(zhù)頭，滴答滴答淚直流，我來(lái)替她擦眼淚，快快擰緊水龍頭。一滴水，不算多，要是浪費了不得，你一滴來(lái)我一滴，悄悄淚流匯成河

　　保護水資源主題班會(huì )教案 篇3

　　【學(xué)習目標】

　　1.認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則。

　　2.了解典型的水污染物的來(lái)源及危害。

　　3.初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，認識化學(xué)在環(huán)境監測與環(huán)境保護中的重要作用。

　　4.理解水對生命活動(dòng)的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節約用水的意識。

　　【學(xué)習重點(diǎn)】“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則；典型的水污染物的來(lái)源及危害；形成保護水資源和節約用水的意識。

　　【教學(xué)手段】多媒體，交流討論

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)流程】出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習→教師講解→第二次嘗試練習

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設計意圖

　　出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習→教師講解出示嘗試題：1.水體污染是怎樣被污染的`？

　　2.水體污染給人類(lèi)帶來(lái)什么危害?溫習單元1的內容，觀(guān)看課本P114的生活啟示圖片，交流討論，水的污染及危害性。

　　能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片設置重放，進(jìn)而加深學(xué)生對該內容的理解，同時(shí)可加深記憶，再次可樹(shù)立學(xué)生愛(ài)我家園，保護地球的環(huán)保意識。

　　出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習→教師講解3、如何防止水污染？針對污染源，進(jìn)行討論，總結。

　　出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習→教師講解4.體驗生活中簡(jiǎn)單處理污水的方法。學(xué)習課本P114-P115，交流討論各操作的原理和目的。

　　課后自制一簡(jiǎn)易凈水裝置，并了解每一處的設計原理。過(guò)濾的內容在單元1已經(jīng)學(xué)習過(guò)，在這里，設為課后探究，另找時(shí)間進(jìn)行設計成果展示及講評。

　　【板書(shū)設計】

　　一、水污染源

　　1.未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”任意排放；

　　2.農業(yè)上不合理使用農藥、化肥；

　　3.生活廢水任意排放；

　　4.使用含磷洗滌劑；

　　5.油船泄露石油。

　　二、水體污染的危害性：

　　1.含重金屬離子和農藥等有毒化合物的污水會(huì )影響水生生物的生長(cháng)，并通過(guò)人類(lèi)飲用水和食物鏈等途徑進(jìn)入人體，影響人類(lèi)的健康；[

　　2.含磷洗滌劑、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，會(huì )導致水體中植物營(yíng)養元素的含量增高，促使水體中藻類(lèi)生物大量繁殖，使得水生生物因水體缺氧而大量死亡;

　　3.石油對海洋的污染，會(huì )在海水表面形成一層油膜，阻止了空氣中的氧氣溶于海水，影響了海生植物的光合作用和海洋生物的生存;

　　4.熱水

　　三、保護水資源的途徑

　　1.革新技術(shù)和工藝，在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染的產(chǎn)生;

　　2.推廣生態(tài)農業(yè)，科學(xué)使用高效低毒的農藥、化肥;

　　3.生產(chǎn)和推廣使用無(wú)磷洗滌劑;

　　4.對污水集中處理，達標排放。

　　保護水資源主題班會(huì )教案 篇4

　　一、導課

　　馬上要上課了，同學(xué)們準備好了嗎？

　　上課，為了大家精力充沛，我請同學(xué)們喝水。喝水開(kāi)始。

　　喝完這純凈的生命之水，你們有什么感受？（爽）（爽歪歪）

　　好！讓我們再爽一下！喝！請坐！

　　二、匯報

　　1、上節課我們請大家收集了關(guān)于保護水資源的資料，下面請各小組匯報！把你們的成果和大家分享一下！

　�。�1）匯報水的現狀。

　�。�2）匯報水是生命之水。

　�。�3）匯報我們水污染的現狀。

　�。�4）匯報水的生活污染。

　�。�5）匯報水的農業(yè)污染。

　�。�6）匯報水的工業(yè)污染。

　　2、同學(xué)們真是有心的人呀！這些資料收集的真的很全面。在星期天，老師和我們班級的幾個(gè)同學(xué)到阜寧城周?chē)�的河流去看了看，你們想知道看到什么情景了嗎？（想�?/p>

　　好老師現在就把拍的一些照片給大家展示一下，請大家注意看哦！

　　三、看圖

　　1、出示縣城周?chē)�的八條河流的照片。

　　2、你們看完了，有什么感覺(jué)？

　　3、如果有人喝了這些水后，會(huì )有什么樣的后果呢？

　　4、對呀，這些水中有很多的有害物質(zhì)，大家看看（大屏展示）

　　四、觀(guān)察

　　1、老師在照相的同時(shí)也帶來(lái)了這些河里的'水，下面請各小組組長(cháng)來(lái)領(lǐng)取你們組的河水。

　　2、各組已經(jīng)領(lǐng)到河水，請大家先看看你們組的河水，和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道，然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。（好，開(kāi)始�。�

　　3、注意不要把河水弄到自己的手上和書(shū)上。

　　4、各小組匯報觀(guān)察的結果。

　　5、從你們的觀(guān)察中，你們發(fā)現了什么問(wèn)題？

　　6、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水質(zhì)變壞的主要原因呢？

　　6、那么你如果是縣長(cháng)，你該怎么做呢？

　　7、對呀，阜寧縣政府已經(jīng)采取了行動(dòng)了，大家看，誰(shuí)來(lái)分享一下這個(gè)令人喜悅的消息！

　　8、阜寧縣政府還公布了舉報電話(huà)，大家讀讀！

　　9、阜寧縣委縣已經(jīng)行動(dòng)了，我們也該行動(dòng)起來(lái)，大家一起努力，為建設美麗衛生的阜寧城而奮斗！

　　10、現在請大家展望一下，十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會(huì )是什么樣子的呢？

　　五、展望

　　1、是呀，阜寧的未來(lái)是美麗的。關(guān)注水，就是關(guān)注我們的未來(lái)呀！

　　2、未來(lái)在我們人類(lèi)的手中，我們應該怎樣保護水呢？

　　3、在生活中，我們應該怎樣節約水呢？

　　4、是呀，水是我們生命的源泉。李時(shí)珍說(shuō)過(guò)：“藥補不如食補，食補不如水補！”可見(jiàn)我們的先輩對水是如何的重視，2003年、2005年諾貝爾化學(xué)獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。

　　5、同學(xué)們自己能不能創(chuàng )作節水護水的宣傳口號呢？和大家共勉一下！

　　6、老師也搜集了一些宣傳口號，請你們選擇自己喜歡的節水口號讀一讀吧！

　　六、作業(yè)

　　1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。

　�。�、宣傳保護水，節約水從我做起。

　　保護水資源主題班會(huì )教案 篇5

　　活動(dòng)設計背景

　　水資源是地球上所有動(dòng)植物都賴(lài)以生存的一種資源，水資源創(chuàng )造了地球上的生物，培育了所有的生命，如果沒(méi)有水資源，我們所有動(dòng)植物都無(wú)法生存，所以，我們一定要好好的保護水資源，不要繼續污染水資源了。

　　活動(dòng)目標

　　1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

　　2、教育幼兒愛(ài)護水資源，學(xué)習一些保護水質(zhì)的具體方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：懂得保護水資源的重要性。

　　難點(diǎn)：懂得怎樣去保護水資源。

　　活動(dòng)準備

　　1、一幅被污染的后的河流掛圖

　　2、2只魚(yú)缸：1缸清水（里面養有魚(yú)），1缸盛污水

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒觀(guān)察掛圖，污水的危害。

　�。�1）污水對生物的危害。指導幼兒觀(guān)察清水里的魚(yú)，描述魚(yú)的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問(wèn)如果把魚(yú)放到污水里會(huì )怎樣？觀(guān)察魚(yú)在污水中的活動(dòng)變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚(yú)撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚(yú)能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝、魚(yú)、蝦等動(dòng)物不能在里面生活。

　�。�2）污水對人類(lèi)的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀(guān)察掛圖中的河流被污染的`情景。提問(wèn)：為什么在我們周?chē)�的一些河流的水�?huì )變得又臟又臭？當水被污染時(shí)，會(huì )對我們的生活產(chǎn)生什么影響？（人會(huì )生�。�

　　2、組織幼兒討論水怎么會(huì )變臟的。（工廠(chǎng)里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動(dòng)物無(wú)法生存，人喝了污水、吃了污水中生長(cháng)的植物，我們的健康會(huì )受到威脅。因此，保護水資源，節約用水人人有責。

　　3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節約用水。（幼兒討論結束，教師提問(wèn)、小結）

　　保護水資源主題班會(huì )教案 篇6

　　主題目標 ：

　　1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認識水是一種十分有限的重要資源，了解保護水資源的意義和方法。

　　2、培養學(xué)生概括推理能力和初步的分析綜合能力。

　　3、向學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，培養學(xué)生保護水資源應從我做起，從小做起的良好習慣，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識和社會(huì )責任感。

　　活動(dòng)準備 ：地球上水的分布、淡水比例掛圖、《水法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)法規圖解、錄像等。

　　活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)。

　　具體活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入新課：通過(guò)上兩節課的學(xué)習，我們知道了水的特性和水對人類(lèi)生活的重要性。今天在此基礎，我們來(lái)學(xué)習主題活動(dòng)三《保護水資源、節約用水》。

　　2、學(xué)習新課：指導學(xué)生了解水資源是十分有限的。

　　提問(wèn)：自然界的水是不干凈的，需要經(jīng)過(guò)凈化處理才能飲用。常用的凈化水的方法有幾種？

　　3、引導學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會(huì )造成哪些危害。

　　老師講述：水是生命之源，如果沒(méi)有水，地球將會(huì )怎樣？自然界的`水是取之不盡、用之不竭的嗎？今天學(xué)習《保護水資源》。

　　第一：閱讀課本第25頁(yè)。組織討論：為什么說(shuō)水是一種資源。

　　第二：小結——水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。（這里邊講解邊用圖表示）我國是一個(gè)貧水國家，南北水資源分布不均，西北地區由于水資源缺乏，嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展，我們江蘇地區水資源比較豐富，但人為污染嚴重，如果水資源得不到保護，結果將會(huì )怎樣？

　�。�1）看課本第25頁(yè)的插圖，分組討論。地球上缺乏淡水，會(huì )造成怎樣的危害？

　�。�2）學(xué)生匯報。

　�。�3）師生小結：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠(chǎng)向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農民使用的農藥滲入水中，導致水污染越來(lái)越嚴重，可飲用水越來(lái)越少，人就會(huì )像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動(dòng)植物需要水，如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動(dòng)植物，也會(huì )中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過(guò)好幾起重大的水污染事件。

　　4、向學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳，使學(xué)生了解《水法》。

　　談話(huà)：水污染嚴重威脅著(zhù)人民的健康，為了保護人民的健康和水資源，我國政府于1988年專(zhuān)門(mén)頒布了《水法》，每個(gè)公民、家庭、單位都應自覺(jué)遵守。

　�。�1）了解《水法》有關(guān)法規。

　�、佟端�法》規定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過(guò)處理，把有害的物質(zhì)降低到對人體健康無(wú)害的程度，才準許排放到自然水域中去。

　�、谒�域附近不準堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。

　�。�2）了解淮河、太湖污染嚴重，急需整治。

　�、偬釂�(wèn)：你知道淮河、太湖水被污染了嗎？那里的水怎樣了？（通過(guò)電視、報紙等報道，知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況）

　�、谥v述：1994年7月，淮河水污染嚴重，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹(shù)木枯死，魚(yú)大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到嚴重破壞，水生植物大量繁殖，布滿(mǎn)了半個(gè)太湖。太湖、淮河是江蘇境內的兩個(gè)重要自然水域，我國政府已撥專(zhuān)款整治淮河和太湖

　　5、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行保護水資源的教育。結合課本第27頁(yè)下面的插圖討論：他們的行為對不對？為什么？你怎樣來(lái)保護水資源？

　　6、教師總結結束本課。

　　7、每課小故事。（《科普知識故事》）

　�。▊渥ⅲ簩�(shí)際教學(xué)中，只需要上兩課時(shí)就行，因為主題一的內容與主題三的內容有不少相似之處。）

　　保護水資源主題班會(huì )教案 篇7

　　活動(dòng)目標

　　1、萌發(fā)愛(ài)護水資源的情感

　　2、知道水被污染了，生物就不能生存

　　3、練習鉆過(guò)70厘米高的障礙物

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：萌發(fā)愛(ài)護水資源的情感

　　難點(diǎn)：能正確協(xié)調地鉆

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：掌握初淺的環(huán)保知識

　　物質(zhì)準備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長(cháng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚(yú)若干(數量為幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　老師當鴨媽媽?zhuān)�小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽(tīng)音樂(lè )鍛煉身體。復習游戲“長(cháng)高了，變矮了”(“長(cháng)高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下；“誰(shuí)長(cháng)得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。

　　二、基本部分

　　1、學(xué)習新動(dòng)作

　�、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后，說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)遇到的問(wèn)題。

　�、趩�發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過(guò)?

　�、鄣贸鰟�(dòng)作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著(zhù)頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次；

　�、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙�(lái)回練習鉆；

　�、菡垈�(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；

　�、抻變豪^續練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線(xiàn)后；

　　2、游戲“快快逃出污染區”

　�、僦v解游戲玩法：游戲開(kāi)始，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過(guò)兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚(yú)，然后鉆回來(lái)將小魚(yú)放入各組的臉盆內，等到把小魚(yú)抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線(xiàn)路鉆過(guò)障礙物逃回到起點(diǎn)。

　�、谟變河螒�，教師強調游戲規則：小鴨必須從原線(xiàn)路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。

　　三、結束部分

　　1、師：“能干的小鴨們逃離了污染區，要是不及時(shí)逃離，會(huì )發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì )有污染區?”

　　2、幼兒自由討論。

　　3、教師小結：“小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來(lái)保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的`小鴨在清清的水里快樂(lè )地長(cháng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”

　　4、放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

　　延伸活動(dòng)

　　1、提醒家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區周?chē)鷮ふ椅廴緟^，探詢(xún)被污染的原因。

　　2、帶幼兒到園內的游泳池邊，展開(kāi)討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

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