森林音樂(lè )會(huì )
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
2.通過(guò)用樂(lè )器和舞蹈來(lái)表現不同的動(dòng)物形象，提高幼兒的音樂(lè )表現能力和初步培養幼兒的音樂(lè )創(chuàng )作能力。
活動(dòng)準備：
1.熟悉各種樂(lè )器的音色和使用方法。
2.打擊樂(lè )器若干（沙球鈴鼓雙響筒單響筒串鈴鑼鼓三角鐵等）
3.動(dòng)物頭飾若干（烏龜小兔大象猴子小鳥(niǎo)等）；紙筆
4.環(huán)境創(chuàng )設：將工作室布置成森林音樂(lè )廳。
�。�1）在日光燈上掛上一串串的幼兒用紙制的綠葉和果實(shí)。
�。�2）在墻上貼上幼兒畫(huà)的.一棵棵的大樹(shù)，以及“森林音樂(lè )會(huì )”的字樣。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。
2.幼兒自主探索表演。
�。�1）分組。幼兒自選角色，把所選動(dòng)物的頭飾帶上，相同的角色為一組。
�。�2）小組內自主分配工作。根據所扮演動(dòng)物的特點(diǎn)，選擇適當的樂(lè )器自由創(chuàng )造音樂(lè )，并用自己看的懂的方式把自己的音樂(lè )記錄下來(lái)。與此同時(shí)，每個(gè)組內選一至兩名幼兒用動(dòng)作或舞蹈的形式表現所選動(dòng)物的特征。（此環(huán)節教師的指導重點(diǎn)：注意傾聽(tīng)各組幼兒對所表現動(dòng)物的特點(diǎn)的分析，以及選擇樂(lè )器的理由）
�。�3）自由練習，教師巡回指導。（主要是觀(guān)察幼兒對自己音樂(lè )主體風(fēng)格的把握使用樂(lè )器的情況和記錄音樂(lè )的情況，啟發(fā)幼兒用多樣化的動(dòng)作來(lái)表現動(dòng)物的特征。）
3.表演交流。老師作主持人，每個(gè)組的小朋友輪流表演他們自創(chuàng )的打擊樂(lè )和舞蹈。
4.評價(jià)：說(shuō)說(shuō)最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物的節目，為什么。（幼兒對同伴和自己的表現進(jìn)行評價(jià)，老師應注意聆聽(tīng)他們的分析，并做出總結和評價(jià)）
活動(dòng)延伸：
區角游戲（在音樂(lè )區繼續進(jìn)行）
作者聯(lián)系方式：
西南大學(xué)教育學(xué)院03級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)李麗
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