幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小動(dòng)物賽跑》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小動(dòng)物賽跑》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
準備部分：
1、熱身
1）頭部運動(dòng)
2）肩關(guān)節運動(dòng)
3）腰部運動(dòng)
4）膝關(guān)節運動(dòng)
5）踝關(guān)節運動(dòng)
6）整理運動(dòng)
基本部分：
1、游戲操作
1）幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。
2）幼兒圍成圓圈面向內站立，各類(lèi)角色錯開(kāi)站教師（或幼兒）扮大象，當裁判。
3）游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌："森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰(shuí)來(lái)跑"大象說(shuō)："小動(dòng)物，準備好，現在輪到xx跑！"被叫到的小動(dòng)物們要沿逆時(shí)針?lè )较蚺芤蝗�，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規定信號前跑回原位的受表?yè)P）。
2、規則
1）被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完"跑"后才能跑。
2）要從圈外跑。
3、建議：
1）教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應。當說(shuō)到"現在該是……"時(shí)，應有意拉長(cháng)聲音并做短暫的`停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì )明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。
2）說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。
結束部分：
1）教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
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