幼兒園大班音樂(lè )公開(kāi)課教案《奧爾夫音樂(lè )半日活動(dòng)》含反思
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂(lè )公開(kāi)課教案《奧爾夫音樂(lè )半日活動(dòng)》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、生活活動(dòng)
1、午睡：
提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒主動(dòng)整理自己的床鋪。
提醒幼兒喝水。
2、午操：
做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)。
3、午點(diǎn)：
提醒幼兒洗手，排好隊擦手。
要求幼兒吃點(diǎn)心保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
有特殊飲食需要的孩子能主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。
4、餐后活動(dòng)：學(xué)習玩安靜的游戲，會(huì )主動(dòng)找同伴下五子棋。
二、音樂(lè )活動(dòng)：
Old MacDonald
教學(xué)目標：
1、感受Old MacDonald的樂(lè )曲曲式，了解樂(lè )曲形式為：A—A—B—A2、初步學(xué)習Old MacDonald的輪奏與合奏的節奏型。
合奏的節奏型：XX XX X輪奏的節奏型：XX X XX X XX XX XX XX輔導能力強的'幼兒用沙錘左右手輪流打擊樂(lè )器。
3、愉快地與同伴玩音樂(lè )游戲《帆船》，體驗與老師們分享游戲的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、已學(xué)習過(guò)Old MacDonald的歌曲。節奏圖譜掛在奧爾夫主墻。
2、音樂(lè )準備：Old MacDonald、《帆船》的音樂(lè )。
3、樂(lè )器準備：手鼓、單響筒、響棒、沙錘
教學(xué)過(guò)程：
一）、歌曲Old MacDonald：
1、幼兒欣賞音樂(lè )，啟發(fā)幼兒隨音樂(lè )一起唱歌。
2、了解樂(lè )曲形式為：A—A—B—A分句感受Old MacDonald的樂(lè )曲曲式。
二）、學(xué)習合奏和輪奏的節奏型
1、合奏的節奏型：XX XX X
1、用身體樂(lè )器練習。
結合圖譜，練習打擊節奏。
2、輪奏的節奏型：XX X XX X XX XX XX X將歌曲中B段的節奏單獨用身體樂(lè )器練習。
三）學(xué)習Old MacDonald的輪奏與合奏。
將幼兒分成四種不同的小雞，用樂(lè )器配合音樂(lè )敲奏。
四）、音樂(lè )游戲《帆船》
1、傾聽(tīng)音樂(lè )。
2、隨音樂(lè )拍手，拍肩，踏腳。
3、圓圈游戲。
4、自由找同伴游戲。
5、鼓勵幼兒邀請老師參與。
三、體育活動(dòng)：圈圈樂(lè )
一）、教學(xué)目標：
1、通過(guò)探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、學(xué)習雙腳分合連續跳圈的方法。
3、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
二）、教學(xué)準備：幼兒人手一個(gè)圈；錄音機、磁帶；劃定池塘的場(chǎng)地。
三）、教學(xué)過(guò)程：
1、在音樂(lè )伴奏下，幼兒做準備活動(dòng)：幼兒人手一個(gè)圈，聽(tīng)音樂(lè )按節奏做圈操。
2、初步探索圈的多種玩法：
�。�1）教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣："圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰(shuí)的辦法最多。"
�。�2）幼兒分散玩圈，教師觀(guān)察指導。
�。�3）分享玩法："誰(shuí)來(lái)當小老師，把自己的好辦法教給小朋友？"
3、深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（7—8分鐘）
�。�1）教師用提問(wèn)的方式引導幼兒："請你試一試自己沒(méi)有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。"
�。�2）幼兒深入探索、嘗試：教師引導探索嘗試用多種方法跳圈。
�。�3）練習雙腳分合連續跳圈的方法："一個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳并起來(lái)跳到一個(gè)圈中；兩個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳分開(kāi)，一個(gè)圈中跳入一只腳。"
4、游戲：網(wǎng)小魚(yú)
�。�1）交待游戲規則：教師做漁翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚(yú)，在池塘里游，被漁翁網(wǎng)住的小魚(yú)，站到池塘邊。
�。�2）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲。
5、放松活動(dòng)《小魚(yú)游》：
教師和幼兒做放松活動(dòng)，并聽(tīng)音樂(lè )離開(kāi)場(chǎng)地。
四、離園。
1、提醒幼兒入廁，喝水。
2、提醒幼兒整理著(zhù)裝、書(shū)包。
3、組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書(shū)。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)在孩子創(chuàng )編花的造型動(dòng)作這個(gè)環(huán)節中，我通過(guò)了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據圖片上的4種有特色的花的造型來(lái)模仿，創(chuàng )編花的造型動(dòng)作，很多幼兒都能夠在老師的引導下展開(kāi)豐富的想象，做出各種花的造型，來(lái)充分感受美，表現美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動(dòng)作表演，我覺(jué)得很有意義，可以放在根據音樂(lè )完整表演的過(guò)程中。
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