幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè )教案《打氣球》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè )教案《打氣球》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、初步感受樂(lè )曲中情緒的變化，能聽(tīng)辨音樂(lè )信號作出相應動(dòng)作。
2、能跟著(zhù)圖譜，初步學(xué)習騎馬揚鞭、甩鞭的動(dòng)作，掌握"x0/x0/xx xx/x0"的節奏。
3、在游戲中，體驗打破氣球成功的愉悅感。
4、通過(guò)整體欣賞音樂(lè )、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。
5、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：flash視頻、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入，引起幼兒興趣。
1、引導語(yǔ)：今天老師給小朋友帶來(lái)一段很好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一塊兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看你們能聽(tīng)到什么？
2、猜一猜。
是什么東西嘭的一聲？氣球飛到空中的時(shí)候我們可以用什么瞄準把它打破呢？
3、共同嘗試瞄準打氣球。
二、熟悉樂(lè )曲，利用視頻、看圖譜、唱詞的形式分段欣賞音樂(lè )。
1、看視頻再次欣賞音樂(lè )。
引導語(yǔ)：你知道這個(gè)氣球是誰(shuí)把它打破的.，我們一起來(lái)看一看。
獵人叔叔去參加打氣球比賽，他是騎什么去的？怎么騎的你們來(lái)試試，還要說(shuō)什么呀？手還做了什么動(dòng)作？為什么要做這個(gè)動(dòng)作呢？
2、看圖譜掌握A段音樂(lè )的關(guān)鍵節奏。
為了讓馬兒跑的更快，騎馬的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)：駕，駕，得得得得，駕！我們一塊兒學(xué)一學(xué)。
3、唱詞欣賞音樂(lè )的BC段。
三、完整欣賞音樂(lè )，騎上"真正的馬"打氣球。
引導語(yǔ)：請你們來(lái)當小獵人騎上"真正的馬來(lái)打氣球"看看哪個(gè)小獵人最有精神，馬兒騎得最好。
四、創(chuàng )設戴"望眼鏡"的情景，幼兒再次完整欣賞。
引導語(yǔ)：氣球都打破了嗎？有什么工具可以幫助我們瞄準？我們戴上望遠鏡來(lái)打氣球。
五、利用視頻，創(chuàng )設"追氣球得紅旗"的情景，激發(fā)幼兒再次完整欣賞表現引導語(yǔ)：那個(gè)氣球是不是要飛走啦？那我們騎著(zhù)我們的馬兒去追他？看看哪個(gè)小獵人追到它能把它打破就能得到一面勝利的小紅旗。
活動(dòng)反思：
在這節課上我的不足是還是有一些小朋友不會(huì )首兒歌，可能是我在這節課上沒(méi)有把握好不聽(tīng)講的個(gè)別幼兒，沒(méi)有吸引他們的注意力。不過(guò)，我在這節課上與幼兒的互動(dòng)多了，能以幼兒的思維方式去思考問(wèn)題。
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