小班美術(shù)《花兒送給爸爸媽媽》教案(附反思)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班美術(shù)《花兒送給爸爸媽媽》教案(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
小班孩子對于父母還是很依賴(lài)的，觀(guān)察一下班中的孩子特別是一些小年齡的寶寶每天來(lái)園離園時(shí)都要父母抱不肯走路，還經(jīng)常向父母撒嬌或是無(wú)理取鬧。在主題活動(dòng)“娃娃家”中針對孩子們的情況我們要開(kāi)展“爸爸媽媽好”的一系列活動(dòng)，我們想通過(guò)各種形式對孩子們進(jìn)行愛(ài)父母的教育。根據孩子的年齡特點(diǎn)我設計了美工活動(dòng)“花兒送給爸爸媽媽”，希望孩子們在說(shuō)說(shuō)、看看、做做的過(guò)程中體驗為父母制作禮物的快樂(lè )，同時(shí)練習區分小、中、大和學(xué)習按簡(jiǎn)單順序粘貼的技能。
活動(dòng)目標：
1、能將花瓣按大、中、小三種順序粘貼，并知道圓心對圓心。
2、在制作過(guò)程中體驗為父母做禮物的快樂(lè )情感。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、每位幼兒帶一張全家照。
2、正方形、長(cháng)方形、心形、菱形、圓形圖畫(huà)紙若干。
3、大、中、小三種用彩色紙做的花瓣、雙面膠、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
環(huán)節要求：回憶爸爸媽媽送給自己的禮物。引導幼兒把話(huà)說(shuō)完整。
1、爸爸媽媽平時(shí)給你買(mǎi)了什么東西？
�。ㄒ龑в變簭某�、穿、玩等方面來(lái)說(shuō)。）
2、爸爸媽媽給寶寶送了各種各樣的禮物，他們這么愛(ài)寶寶，那么我們是不是也
想給爸爸媽媽送禮物呢？
3、請孩子們想一想，然后說(shuō)一說(shuō)想給爸爸媽媽送什么禮物？
�。ㄏ茸尯⒆幼杂砂l(fā)表見(jiàn)解，然后通過(guò)出示孩子們的全家福照片來(lái)引導孩子對裝飾“相框”達成共識。）
二、裝飾相框
環(huán)節要求：在老師的提示下，積極地參與裝飾活動(dòng)。
1、教師出示范例，提問(wèn)：照相放在哪里了？這叫什么呀？（相框）
2、引導幼兒共同制作
1）先把全家照貼在相框（圖畫(huà)紙）的中間位置，待用。
�。ㄑ不刂笇�，對個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助，把照片貼在底紙的中間位置。）
2）接著(zhù)取大、中、小三張花形紙片，教師講解。
�。ㄌ崾居變喝ǖ念伾灰粯�，這樣粘貼出來(lái)才好看。）
3）然后把花背后雙面膠紙撕去，按大中小數序重疊粘貼，并且注意用三個(gè)不同的顏色。
�。ㄒ龑в變簩⑺合碌�.雙面膠紙放在指定的小籮筐里，在粘貼時(shí)注意花心對著(zhù)花心貼這樣貼出的花才整齊、美觀(guān)。）
4）最后把做好的花用固體膠粘貼在相框的周?chē)�，并用蠟筆畫(huà)小圓做裝飾，放學(xué)后帶回家送給爸爸媽媽。
�。ㄑ不刂笇�，幫助幼兒適當用花粘貼在相框周?chē)灰^(guò)密或是太少。）
三、花兒送給爸爸媽媽
環(huán)節要求：鼓勵幼兒大膽表達自己的情感
1、送給爸爸媽媽的時(shí)候應該怎樣做才是有禮貌？
�。ㄒ龑в變壕毩曤p手捧著(zhù)制作好的相框來(lái)送禮物。）
2、請幼兒試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)在送禮物時(shí)怎樣對爸爸媽媽說(shuō)？
�。ǹ梢蕴崾居變簩W(xué)說(shuō)——爸爸媽媽這是我自己做的相框，送給你們，希望你們喜歡。）
3、展示幼兒制作的相框，幼兒欣賞。
�。ǹ梢宰屇芰^強的孩子嘗試自己來(lái)介紹作品，也可以引導孩子們來(lái)評價(jià)自己或是同伴的作品。）
延伸活動(dòng)：
請父母協(xié)助引導孩子在送禮物時(shí)介紹禮物的制作過(guò)程，并且提醒孩子用雙手捧好禮物送到父母手中。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子們對于介紹自己父母送的禮物都非常開(kāi)心，雖然有些孩子話(huà)語(yǔ)表達不夠完整但是從他們的發(fā)言中可以發(fā)現父母送的禮物孩子們都印象深刻非常喜歡。當老師提議讓孩子們給父母制作禮物時(shí)他們既開(kāi)心又好奇紛紛積極來(lái)參與。通過(guò)聽(tīng)老師講解、看老師示范孩子們都很快學(xué)會(huì )了粘貼小花的正確方法，當老師幫助他們把一個(gè)一個(gè)漂亮的相框做成后孩子們便互相交流起來(lái)都說(shuō)自己做的最好看，要拿回家送給爸爸媽媽。放學(xué)時(shí)，孩子們都小心地捧好相框怕弄壞了。
從活動(dòng)中孩子們的表現可以看出他們都愛(ài)自己的父母都愿意說(shuō)給大家聽(tīng)，都喜歡參加美工制作活動(dòng)。這次的活動(dòng)雖然是以美工活動(dòng)為主，孩子們在動(dòng)手能力方面得到了鍛煉，初步學(xué)習了簡(jiǎn)單的制作技能技巧，但是我特別注意了對孩子常規習慣的培養和表達能力的鍛煉。因此這次的活動(dòng)是一舉多得的，以后這種適合小班孩子的綜合性集體活動(dòng)可以嘗試多組織開(kāi)展對于孩子各方面能力的發(fā)展是非常有益處的。
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