幼兒園小班游戲教案《擊鼓傳花》含反思

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班游戲教案《擊鼓傳花》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　游戲目標

　　1、在活動(dòng)中來(lái)復習學(xué)過(guò)的知識。

　　2、通過(guò)傳花訓練幼兒反應速度。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　游戲準備

　　小鼓一個(gè)。

　　花球一朵。

　　卡片（兒歌、拼音、數字）

　　游戲玩法

　　1、教師把凳子圍成一個(gè)大圈，讓孩子們坐在一起，教師站在孩子們的中間。

　　2、教師面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子們的手里。

　　3、游戲開(kāi)始，教師擊鼓，鼓聲響起孩子們就要快速傳動(dòng)手中的花球，一次只能傳給一個(gè)人，必須傳到手里才能往下個(gè)人傳，循環(huán)繼續傳，

　　4、鼓聲停止，花球就要停止傳動(dòng)，花球停在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要抽取一張卡片，把內容讀給大家聽(tīng)。如有讀錯的地方，教師要給及時(shí)改正。

　　游戲規則

　　1、要按照一個(gè)順序進(jìn)行傳動(dòng)，不可以傳錯方向。

　　2、鼓聲停止，花球就不可以在傳動(dòng)了。

　　3、傳花球的時(shí)候要每個(gè)人都必須傳到，不可以跳傳或者漏傳。

　　4、在場(chǎng)的孩子們都是監督員，要互相監督伙伴。

　　5、違反游戲規則的也要抽取卡片讀出內容。

　　教學(xué)反思

　　今日授課的情況下，我向小孩建議玩一個(gè)游戲，擊鼓傳花。這一游戲是孩子們第一次玩，兒童們都較為很感興趣，我講了一下游戲規則兒童都能了解。我還在游戲應用的是歌曲，讓孩子們傳的是小孩。當歌曲停的情況下，小孩在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就需要上去演出一個(gè)綜藝節目。游戲玩的算是獲勝，但我發(fā)現好多個(gè)難題。兒童盡管對游戲很感興趣，可是她們才藝表演的情況下卻不積極主動(dòng)，在主題活動(dòng)中，我讓一個(gè)兒童上去演出，我詢(xún)問(wèn)他想演出哪些綜藝節目，他說(shuō)道不清楚。

　　我隨意點(diǎn)了一個(gè)，他也說(shuō)不容易，當我的'名字叫他請一個(gè)小孩子幫他時(shí)，他看起來(lái)有點(diǎn)兒快痛哭模樣。這一小孩是個(gè)很要好的小孩，這造成了我的留意，在主題活動(dòng)我們要多觀(guān)查他，課余老師還要給與具體指導從“擊鼓傳花”的游戲中能夠看得出兒童對游戲主題活動(dòng)的興趣愛(ài)好，也是有的小孩子為了更好地能才藝表演，主要表現出傳花的全過(guò)程中有心的拖時(shí)間，不往外傳的狀況。這表明孩子們的演出沖動(dòng)提高了，勇氣擴大了。盡管，它是好狀況，可是，大家作為教師也理應造成留意，在毫無(wú)疑問(wèn)小孩的另外，要留意正確引導兒童理應遵循游戲規則，讓每一個(gè)小孩子都能在游戲中感受到在其中的歡樂(lè )。在主題活動(dòng)中因為我發(fā)覺(jué)合作學(xué)習不足多，一些小孩夸獎時(shí)手足無(wú)措。由此可見(jiàn)，大家老師平常對小孩的關(guān)心還不夠多。

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