幼兒園中班社會(huì )教案反思《螞蟻搬豆》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的`幼兒園中班社會(huì )教案反思《螞蟻搬豆》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)設計背景
本節課是以幼兒好動(dòng)、喜歡模仿，對某一物品有創(chuàng )造性的玩法等特點(diǎn)來(lái)制定的。
活動(dòng)目標
1、訓練平衡能力，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。
2、能準確區分紅、黃、藍三種顏色。
3、體驗與同伴游戲的樂(lè )趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒想出多種玩靠枕的方法
難點(diǎn)：有條件的園，此課程可在對媒體教師進(jìn)行，再創(chuàng )作一些道具。
活動(dòng)準備
1、螞蟻頭飾若干，靠枕（紅黃藍）三色若干個(gè)。
2、紅黃藍三色籃子。
3、平衡木一個(gè)。
4、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，教師扮演螞蟻媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)螞蟻寶寶去戶(hù)外游戲，激發(fā)幼兒找斗斗的樂(lè )趣。
2、找豆豆。豆豆藏在很隱蔽的地方，小螞蟻要仔細地尋找，培養幼兒細心觀(guān)察能力。
3、玩豆豆。幼兒討論怎樣玩豆豆（用頭頂、抱豆豆、背豆豆、雙腿夾豆豆跳和小朋友合作運豆豆……）幼兒可反復玩豆豆。
4、走獨木橋。小螞蟻想各種辦法把豆豆運過(guò)橋，放到相對應的籃子里，可分組進(jìn)行比賽。
5、把豆豆運回家。小螞蟻把籃子里的豆豆運回家，體驗集體力量大。
活動(dòng)延伸
回家后，多了解認識其他物品的顏色。
活動(dòng)反思：
1、大部分幼兒極喜歡表現自己，也能用動(dòng)作來(lái)完成要求。也有個(gè)別幼兒膽小，不喜歡回答問(wèn)題，教師在這時(shí)應多鼓勵、引導他們，多給他們提供回答問(wèn)題的機會(huì )。
2、把豆豆放在顏色相應的籃子里，幼兒基本全都放對了，然后讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)什么顏色的豆豆放在什么顏色的籃子里，個(gè)別幼兒還說(shuō)不清楚，也就是對顏色認識不夠。在此游戲前教師應該先對三種顏色進(jìn)行講解、區分，讓幼兒明白，再進(jìn)行游戲，從而得到游戲的目的。
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