幼兒園小班音樂(lè )教案《五只猴子》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè )教案《五只猴子》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)紗巾香蕉游戲感知數量的變化。
2、在感應大小調中創(chuàng )編猴子的不同造型。
3、在感受歌曲的'基礎上，理解歌曲意境。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
掛圖、紗巾、打棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引導師：寶寶找到了好朋友是誰(shuí)��？小猴子說(shuō)‘大家都玩累了吧！今天我們一起來(lái)吃香蕉——這時(shí)候小豬也想爬到樹(shù)上吃香蕉，可以不小心就跌了下來(lái)，壓倒了其他的小動(dòng)物，害得大家哇哇直叫！
二、紗巾香蕉
1、探索紗巾質(zhì)地，做紗巾香蕉，并練習剝香蕉。
師：你們想和小猴子一起來(lái)吃香蕉嗎？可是今天的香蕉不夠，小猴想請大家一起來(lái)幫他做紗巾香蕉。
教師示范做紗巾香蕉，幼兒嘗試做紗巾香蕉，練習一瓣一瓣剝開(kāi)。
2、吃香蕉游戲師：小朋友，你們都摘到香蕉了嗎？讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )剝香蕉皮吧！數字寶寶出來(lái)的時(shí)候我們就一起吃香蕉。數一下，就吃一口哦！
播放音樂(lè )，歌唱部分幼兒依拍子剝紗巾香蕉皮，數數部分幼兒依數字“假裝”吃香蕉。
3、香蕉麥克風(fēng)師：香蕉真是太好吃了！小猴子們還喜歡用麥克風(fēng)唱歌呢！老師來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友，看看你們會(huì )不會(huì )用麥克風(fēng)數數哦！
教師用香蕉麥克風(fēng)唱歌詞部分，幼兒用香蕉麥克風(fēng)數出數字。
男孩問(wèn)（歌詞部分）女孩答（數字部分），再相互交換問(wèn)答。
三、猴子舞蹈師：小猴子會(huì )唱歌，還會(huì )跳舞呢！我們一起來(lái)跳舞吧！
教師引導幼兒大調時(shí)拍手，小調時(shí)擦汗，數字部分讓幼兒創(chuàng )編各種造型，依數字變化。
活動(dòng)反思：
《五只猴子》是根據外國樂(lè )曲創(chuàng )編的一首幼兒歌曲。中班孩子的思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿情景中學(xué)習。因此，此活動(dòng)設計了小猴爬樹(shù)摘香蕉和從樹(shù)上掉下來(lái)的游戲情節，讓孩子在游戲中感受音樂(lè )的旋律。感知活動(dòng)的節奏是本活動(dòng)的重點(diǎn)，此活動(dòng)始終讓孩子在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè )，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中獲發(fā)展。首先我用故事導入，吸引幼兒興趣，中間用了手指游戲的方式學(xué)唱歌曲，在最后我讓孩子模仿猴子游戲，有可能孩子的經(jīng)驗不多，所以一些動(dòng)作還是模仿老師的。但是愛(ài)模仿的孩子很快配合音樂(lè )的節拍做出相應的動(dòng)作。
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