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幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思(通用10篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思,歡迎大家分享。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 1
教案分析:
中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨立,對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇,急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí),有的幼兒吵著(zhù)要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著(zhù)父母帶藥到幼兒園。這些都表示幼兒的自我保護意識差,缺少生活經(jīng)驗和常識。新綱要明確要求:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,要密切結合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀(guān)念;提高自我安全保護意識;學(xué)習應對安全事件能力,所以我設計此次《他為什么肚子疼》主題活動(dòng),此活動(dòng)來(lái)源于幼兒,又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現實(shí)需要,又利于其長(cháng)遠發(fā)展,助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解肚子疼的幾種常見(jiàn)原因,知道肚子疼會(huì )影響我們身體的生長(cháng)和健康。
2、教育幼兒要愛(ài)清潔、講衛生。
3、預防和減少疾病的發(fā)生,這樣身體才會(huì )更健康。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備:
1、熊媽媽和熊寶寶的手偶。
2、蛔蟲(chóng)、姜片蟲(chóng)的圖片資料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒觀(guān)看手偶表演,引起幼兒活動(dòng)興趣。
師:小朋友看誰(shuí)來(lái)了(出示熊媽媽和熊寶寶的手偶)瞧!他們那發(fā)生了什么事。
教師操作手偶邊講述:(放學(xué)的時(shí)候,小熊寶寶看見(jiàn)了路邊有個(gè)賣(mài)柿子的小攤販,他吵著(zhù)要媽媽買(mǎi),熊媽媽買(mǎi)好了對熊寶寶說(shuō):“回家洗洗干凈再吃!保┛尚軐殞毑宦(tīng),從媽媽手里搶過(guò)來(lái),就往嘴巴里送。到家后,小熊寶寶突然肚子疼起來(lái)了,疼得大聲叫:“哎喲!哎喲!快送我上醫院!
二、啟發(fā)幼兒根據手偶表演和自己的生活經(jīng)驗談話(huà)。
師:手偶劇表演完了,好看嗎?那里發(fā)生了什么事?
提問(wèn):小熊為什么會(huì )肚子疼?你們有沒(méi)有肚子疼過(guò)?疼的時(shí)候什么感覺(jué)?
得出結論:小熊是因為吃了不干凈的食物,引起了肚子疼的,肚子疼的時(shí)候要到醫院去看病,讓醫生檢查后,經(jīng)過(guò)打針吃藥,病才會(huì )好。
三、引導幼兒討論引起肚子疼的各種原因。
1、沒(méi)有把手洗干凈,用臟手拿食物吃。水果沒(méi)洗干凈或不削皮就吃。
2、吃了過(guò)多的零食和冷飲。喝了沒(méi)燒開(kāi)的生水。
3、食物沒(méi)加罩,吃了蒼蠅叮過(guò)的食物。吃了過(guò)期、變質(zhì)的食物。
教師小結:引起了肚子痛的原因是因為吃了不清潔的食物造成的.,不清潔的食物會(huì )把細菌帶進(jìn)我們的肚子。引起肚子痛的另一種原因是不干凈的食物進(jìn)了蟲(chóng)卵,在肚子里長(cháng)成蟲(chóng)子亂鉆后造成的。
四、觀(guān)察蛔蟲(chóng)、姜片蟲(chóng)的圖片。
讓幼兒知道肚子生了蟲(chóng)后不光肚子疼,還會(huì )讓人面黃肌瘦,個(gè)子長(cháng)不高,身體不結實(shí),經(jīng)常容易生病等,影響身體健康。肚子生了蟲(chóng)后要配合醫生治療,吃驅蟲(chóng)藥。
五、教師小結
為了預防和減少疾病的發(fā)生,我們要做到飯前便后用肥皂洗手,不吃不干凈的食物,不喝生水,少吃零食和冷飲等。做個(gè)愛(ài)清潔、講衛生的好孩子,這樣才會(huì )更健康。
課后反思:
通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進(jìn)行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 2
一、教學(xué)目標
了解引起肚子疼的幾種常見(jiàn)原因。
知道要養成良好的飲食和衛生習慣,預防肚子疼。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒了解肚子疼的常見(jiàn)原因。
難點(diǎn):引導幼兒養成良好的飲食和衛生習慣。
三、教學(xué)準備
教學(xué)課件《他為什么肚子疼》。
圖片:暴飲暴食、吃生冷食物、不講衛生等。
四、教學(xué)過(guò)程
導入部分
。1)教師提問(wèn):小朋友們,你們有沒(méi)有肚子疼過(guò)呀?
。2)引導幼兒回憶肚子疼的經(jīng)歷。
展開(kāi)部分
。1)播放課件《他為什么肚子疼》,引導幼兒觀(guān)看。
。2)提問(wèn):故事里的小朋友為什么會(huì )肚子疼?
。3)結合圖片,講解引起肚子疼的.常見(jiàn)原因,如暴飲暴食、吃生冷食物、不講衛生等。
操作部分
。1)展示圖片,讓幼兒判斷哪些行為會(huì )導致肚子疼。
。2)引導幼兒討論如何預防肚子疼。
結束部分
。1)總結預防肚子疼的方法,如合理飲食、注意衛生等。
。2)提醒幼兒要養成良好的習慣,避免肚子疼。
五、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中,幼兒對肚子疼的原因表現出了濃厚的興趣,通過(guò)課件和圖片的展示,能夠較為清晰地理解不良飲食習慣和衛生習慣會(huì )導致肚子疼。但在操作部分,個(gè)別幼兒對于一些行為的判斷還存在困難,需要在今后的活動(dòng)中加強引導。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,可以增加一些互動(dòng)游戲,讓幼兒更加深入地了解健康知識。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 3
一、教學(xué)目標
能說(shuō)出引起肚子疼的幾種原因和預防肚子疼的方法。
提高自我保護意識,養成良好的飲食和衛生習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):引導幼兒說(shuō)出肚子疼的原因和預防方法。
難點(diǎn):幫助幼兒將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中。
三、教學(xué)準備
肚子疼的小男孩圖片。
相關(guān)食物圖片(如冷飲、垃圾食品、未洗的水果等)。
四、教學(xué)過(guò)程
導入
。1)出示肚子疼的小男孩圖片,引起幼兒的關(guān)注。
。2)提問(wèn):小男孩怎么了?為什么會(huì )肚子疼?
討論
。1)組織幼兒討論可能引起肚子疼的原因。
。2)教師結合幼兒的回答,展示相關(guān)食物圖片進(jìn)行講解。
分享
。1)請幼兒分享自己知道的預防肚子疼的方法。
。2)教師總結并補充。
情景模擬
。1)創(chuàng )設一些生活場(chǎng)景,讓幼兒判斷并選擇正確的行為。
。2)如:吃飯前是否要洗手,能不能吃太多冰淇淋等。
總結
。1)回顧本節課的內容,強調養成良好習慣的重要性。
。2)鼓勵幼兒在日常生活中遵守。
五、教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)圖片和討論,幼兒積極參與,能夠說(shuō)出一些常見(jiàn)的引起肚子疼的`原因和預防方法。但在情景模擬環(huán)節,部分幼兒對于正確行為的判斷還不夠準確,需要在今后的教學(xué)中多提供實(shí)際生活中的例子,幫助幼兒更好地理解和應用。同時(shí),還可以鼓勵家長(cháng)在家中與幼兒一起鞏固相關(guān)知識,共同培養幼兒的健康習慣。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 4
一、教學(xué)目標
了解肚子疼的多種原因,如飲食不當、著(zhù)涼、細菌感染等。
學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法,預防肚子疼。
培養幼兒良好的生活習慣和自我照顧能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):使幼兒了解肚子疼的不同原因和預防措施。
難點(diǎn):讓幼兒將預防肚子疼的方法落實(shí)到日常生活中。
三、教學(xué)準備
多媒體課件,包括肚子疼的場(chǎng)景圖片、原因分析等。
道具:小肚兜(代表保暖)、小口罩(代表衛生)。
四、教學(xué)過(guò)程
情境導入
。1)展示肚子疼的場(chǎng)景圖片,引起幼兒的`關(guān)注。
。2)提問(wèn)幼兒:圖中的小朋友怎么了?看起來(lái)是不是很難受?
原因探究
。1)利用多媒體課件,依次展示飲食不當、著(zhù)涼、細菌感染等引起肚子疼的原因。
。2)結合圖片和簡(jiǎn)單的講解,讓幼兒理解。
預防方法
。1)請幼兒思考并回答如何預防肚子疼。
。2)教師總結并示范,如:吃飯要適量、不吃生冷食物、注意保暖(戴上小肚兜)、注意衛生(戴上小口罩)等。
兒歌學(xué)習
。1)教幼兒學(xué)習一首關(guān)于預防肚子疼的兒歌。
。2)通過(guò)兒歌加深幼兒的記憶。
活動(dòng)延伸
。1)請幼兒回家后把今天學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽。
。2)在班級里設置“健康小衛士”評選活動(dòng),鼓勵幼兒養成良好習慣。
五、教學(xué)反思
本次教學(xué)利用多媒體課件和道具,增加了教學(xué)的趣味性和直觀(guān)性,幼兒的參與度較高。但在兒歌學(xué)習環(huán)節,部分幼兒對歌詞的記憶有困難,需要多重復幾遍。在活動(dòng)延伸方面,可以提供一些相關(guān)的親子活動(dòng)建議,讓家長(cháng)更好地參與到幼兒的健康教育中來(lái)。同時(shí),在今后的教學(xué)中,可以增加更多的實(shí)際案例,讓幼兒更加深刻地認識到不良習慣的后果。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 5
一、教學(xué)目標
認識到亂吃東西和不講衛生會(huì )導致肚子疼。
培養幼兒觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力。
引導幼兒養成良好的飲食習慣和衛生習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)案例分析讓幼兒明白肚子疼的原因。
難點(diǎn):如何讓幼兒將良好的習慣內化為自覺(jué)行為。
三、教學(xué)準備
案例圖片若干。
模擬小廚房場(chǎng)景。
四、教學(xué)過(guò)程
圖片導入
。1)展示一些小朋友因為亂吃東西或者不講衛生而肚子疼的圖片。
。2)引導幼兒觀(guān)察并討論圖片中的.小朋友為什么會(huì )肚子疼。
案例分析
。1)教師講述幾個(gè)具體的案例,如吃了過(guò)期食品、不洗手就吃東西等。
。2)讓幼兒分析每個(gè)案例中導致肚子疼的原因。
模擬體驗
。1)設置模擬小廚房場(chǎng)景,讓幼兒進(jìn)行角色扮演。
。2)在角色扮演中,引導幼兒正確選擇食物和注意衛生。
總結歸納
。1)和幼兒一起總結導致肚子疼的不良行為。
。2)強調養成良好習慣的重要性。
家園合作
。1)給家長(cháng)發(fā)放溫馨提示,告知家長(cháng)關(guān)注幼兒在家的飲食和衛生習慣。
。2)建議家長(cháng)與幼兒一起制定健康計劃。
五、教學(xué)反思
在案例分析和模擬體驗環(huán)節,幼兒的積極性很高,能夠較好地理解肚子疼的原因。但在總結歸納時(shí),部分幼兒的注意力不夠集中,需要改進(jìn)總結的方式,更加生動(dòng)有趣。家園合作方面還需要進(jìn)一步加強溝通,確保家長(cháng)能夠積極配合,共同促進(jìn)幼兒健康習慣的養成。此外,可以在班級環(huán)境創(chuàng )設中增加一些與健康飲食和衛生相關(guān)的內容,強化幼兒的意識。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 6
一、教學(xué)目標
理解并能說(shuō)出常見(jiàn)的導致肚子疼的行為。
樹(shù)立正確的飲食和衛生觀(guān)念。
愿意主動(dòng)改正不良習慣,預防肚子疼。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒理解常見(jiàn)的不良行為與肚子疼的`關(guān)系。
難點(diǎn):激發(fā)幼兒主動(dòng)改正不良習慣的意愿。
三、教學(xué)準備
動(dòng)畫(huà)視頻《肚子疼》。
繪畫(huà)材料(紙、筆)。
四、教學(xué)過(guò)程
動(dòng)畫(huà)引入
。1)播放動(dòng)畫(huà)視頻《肚子疼》。
。2)提問(wèn)幼兒:小兔子為什么肚子疼?
集體討論
。1)組織幼兒討論生活中還有哪些類(lèi)似的行為會(huì )導致肚子疼。
。2)教師記錄幼兒的回答。
繪畫(huà)表達
。1)給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫(huà)材料。
。2)讓幼兒畫(huà)出自己認為會(huì )導致肚子疼的行為,并在旁邊寫(xiě)上改正的方法。
展示分享
。1)邀請幼兒展示自己的作品,并向大家講解。
。2)其他幼兒進(jìn)行補充和評價(jià)。
總結鼓勵
。1)總結本次活動(dòng)的重點(diǎn)內容。
。2)對幼兒積極參與和正確的認識給予鼓勵。
五、教學(xué)反思
動(dòng)畫(huà)視頻有效地吸引了幼兒的注意力,為后續的討論奠定了基礎。繪畫(huà)表達環(huán)節充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造力,但有些幼兒的繪畫(huà)和表達能力有限,需要教師更多的引導和幫助。在展示分享環(huán)節,幼兒之間的互動(dòng)較好,但也出現了一些注意力不集中的情況。今后在教學(xué)中要注意活動(dòng)環(huán)節的時(shí)間把控和幼兒注意力的維持。同時(shí),可以將幼兒的作品制作成畫(huà)冊,放在班級圖書(shū)角,供幼兒隨時(shí)翻閱,鞏固所學(xué)知識。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 7
一、教學(xué)目標
知道肚子疼會(huì )影響身體健康和正;顒(dòng)。
能夠分辨健康和不健康的食物。
養成按時(shí)吃飯、講衛生的好習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒明白肚子疼的不良后果和養成好習慣的重要性。
難點(diǎn):幫助幼兒在日常生活中堅持良好的習慣。
三、教學(xué)準備
肚子疼的音效。
健康和不健康食物的實(shí)物模型或圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
音效導入
。1)播放肚子疼的音效,營(yíng)造氛圍。
。2)提問(wèn)幼兒聽(tīng)到這個(gè)聲音的感受。
食物分類(lèi)
。1)展示健康和不健康食物的實(shí)物模型或圖片。
。2)讓幼兒進(jìn)行分類(lèi),并說(shuō)明理由。
討論危害
。1)組織幼兒討論經(jīng)常吃不健康食物導致肚子疼的危害。
。2)引導幼兒思考如何避免。
習慣養成
。1)和幼兒一起制定按時(shí)吃飯、講衛生的`計劃。
。2)鼓勵幼兒互相監督。
活動(dòng)結束
。1)總結活動(dòng)內容,強調好習慣的重要性。
。2)布置任務(wù),讓幼兒回家觀(guān)察家人的飲食習慣。
五、教學(xué)反思
音效導入很好地引起了幼兒的興趣,但在食物分類(lèi)環(huán)節,對于一些難以明確分類(lèi)的食物,幼兒存在爭議,需要教師進(jìn)一步解釋說(shuō)明。討論危害時(shí),幼兒能夠積極發(fā)言,但表述不夠清晰完整,教師需要給予適當的引導和補充。習慣養成環(huán)節,幼兒參與熱情高,但后續的監督和堅持還需要教師和家長(cháng)共同努力。在教學(xué)中,可以增加更多實(shí)際生活中的案例,讓幼兒更加深刻地認識到不良習慣的危害。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 8
一、教學(xué)目標
了解肚子疼的原因與身體內部器官的關(guān)系。
培養幼兒愛(ài)護身體的意識。
學(xué)習簡(jiǎn)單的肚子疼時(shí)的應對方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):用簡(jiǎn)單易懂的方式讓幼兒了解肚子疼的生理原因。
難點(diǎn):如何讓幼兒理解身體器官的功能和相互關(guān)系。
三、教學(xué)準備
人體內部器官圖。
肚子疼的表情卡片。
四、教學(xué)過(guò)程
表情導入
。1)出示肚子疼的表情卡片,讓幼兒模仿。
。2)提問(wèn)幼兒肚子疼時(shí)的感受。
器官講解
。1)展示人體內部器官圖,簡(jiǎn)單介紹與消化相關(guān)的'器官。
。2)講解這些器官在消化過(guò)程中的作用。
原因分析
。1)結合器官圖,分析不良飲食和生活習慣對器官的影響,從而導致肚子疼。
。2)用比喻的方式讓幼兒更容易理解。
應對方法
。1)教幼兒一些肚子疼時(shí)可以采取的簡(jiǎn)單方法,如熱敷、休息等。
。2)強調嚴重時(shí)要及時(shí)告訴大人并去看醫生。
游戲鞏固
。1)開(kāi)展“器官對對碰”游戲,讓幼兒將器官名稱(chēng)與功能進(jìn)行匹配。
。2)對表現好的幼兒進(jìn)行表?yè)P。
五、教學(xué)反思
人體內部器官圖的展示和講解對幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,需要用更加生動(dòng)形象的語(yǔ)言和比喻來(lái)幫助他們理解。在游戲鞏固環(huán)節,幼兒的積極性很高,通過(guò)游戲加深了對知識的記憶。但在應對方法的教學(xué)中,部分幼兒可能無(wú)法完全掌握,需要在日常生活中適時(shí)提醒和強化。此外,可以讓幼兒回家后給家長(cháng)講講今天學(xué)到的知識,既鞏固了所學(xué),又增強了親子交流。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 9
活動(dòng)目標:
讓幼兒了解不良飲食習慣會(huì )導致肚子疼的原因。
培養幼兒良好的飲食衛生習慣,如不暴飲暴食、飯前便后洗手等。
提高幼兒的自我保護意識,學(xué)會(huì )保護自己的身體健康。
活動(dòng)準備:
故事掛圖或PPT《他為什么肚子疼》。
健康的和不健康的.食物圖片。
小手偶或角色扮演道具。
洗手步驟圖示。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
教師出示小手偶,模擬肚子疼的樣子,引出話(huà)題:“小朋友們,看看這個(gè)小朋友怎么了?他為什么捂著(zhù)肚子呢?”
二、故事講述
利用掛圖或PPT講述故事《他為什么肚子疼》。故事大意:小明昨天放學(xué)后吃了很多冰淇淋和零食,晚飯時(shí)又大口大口地吃飯,沒(méi)有細嚼慢咽。晚上睡覺(jué)時(shí),他的肚子開(kāi)始疼了起來(lái),疼得他直打滾。媽媽帶他去看醫生,醫生說(shuō)是因為小明亂吃東西,沒(méi)有好好吃飯和洗手,所以肚子疼了。
三、討論分析
提問(wèn):“小明為什么會(huì )肚子疼呢?”引導幼兒回答出暴飲暴食、不洗手等不良習慣。
出示健康和不健康的食物圖片,讓幼兒區分哪些食物吃多了會(huì )肚子疼,哪些食物是健康的。
四、學(xué)習正確的飲食衛生習慣
講解并演示正確的洗手方法,引導幼兒一起學(xué)習并實(shí)踐。
強調飯前便后洗手的重要性,以及吃飯時(shí)要細嚼慢咽,不暴飲暴食。
五、角色扮演
組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲,模擬吃飯前后的洗手過(guò)程,以及正確的用餐習慣。
六、總結
總結今天學(xué)到的知識,強調保持飲食衛生習慣的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中堅持這些好習慣,保護自己的身體健康。
活動(dòng)反思:
本次健康活動(dòng)通過(guò)故事講述和角色扮演等形式,使幼兒直觀(guān)地了解了不良飲食習慣導致的后果,激發(fā)了他們學(xué)習正確飲食衛生習慣的興趣。但在實(shí)施過(guò)程中,發(fā)現部分幼兒對于洗手步驟的記憶不夠準確,需要在后續活動(dòng)中加強練習。此外,可以邀請家長(cháng)參與,共同監督幼兒在家中的飲食衛生習慣,形成家園共育的良好氛圍。
幼兒園中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思 10
活動(dòng)目標:
認識到不良飲食習慣對身體健康的影響。
學(xué)習并實(shí)踐基本的飲食衛生習慣。
培養幼兒的自我觀(guān)察能力和責任感,關(guān)注自己的身體健康。
活動(dòng)準備:
自制繪本《他為什么肚子疼》。
食物模型或圖片,區分健康與不健康食物。
洗手液、小水盆等洗手用具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、繪本引入
教師展示自制繪本《他為什么肚子疼》,講述故事,引起幼兒興趣。
二、故事解析
引導幼兒分析故事中主人公肚子疼的原因,討論哪些行為是不好的飲食習慣。
三、知識講解
利用食物模型或圖片,向幼兒介紹健康食物和不健康食物的.區別。
講解飲食衛生的重要性,包括飯前便后洗手、細嚼慢咽等。
四、實(shí)踐操作
組織幼兒進(jìn)行洗手實(shí)踐,教師指導幼兒按照正確的步驟洗手。
通過(guò)游戲形式,讓幼兒模擬選擇健康食物,拒絕不健康食物。
五、情感升華
引導幼兒思考自己是否也有不良飲食習慣,鼓勵幼兒說(shuō)出并承諾改正。
強調每個(gè)人的身體健康都很重要,要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己。
六、活動(dòng)結束
總結今天學(xué)到的知識,表?yè)P積極參與的幼兒。
鼓勵幼兒將所學(xué)到的飲食衛生習慣帶回家,與家人分享。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)通過(guò)自制繪本和實(shí)踐操作相結合的方式,使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習了飲食衛生知識。幼兒參與度高,對不良飲食習慣有了更深刻的認識。但在活動(dòng)過(guò)程中,發(fā)現部分幼兒對于健康食物的選擇還存在一定的困惑,需要在后續活動(dòng)中加強相關(guān)知識的講解和鞏固。同時(shí),教師也應關(guān)注到每個(gè)幼兒的不同需求,提供個(gè)性化的指導和幫助。
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