大班主題公開(kāi)課加油教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班主題公開(kāi)課加油教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。學(xué)前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，相互合作，主動(dòng)地探索出多種動(dòng)作，按實(shí)際能力達到不同層次的要求。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛(ài)護自己身體的每一部位，并能協(xié)調地運用。
活動(dòng)目標：
1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習運用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現力。
2、引導幼兒積極探索新的動(dòng)作，從不同角度思考，獨立或合作設計完成動(dòng)作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng )新技能。
3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣，培養合作互助的精神。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、各類(lèi)數字卡裝扮的數字園，固定1.4米高的繩索，以山坡（上、下）、小河、雷區，電網(wǎng)的標志圖分放在繩索下的場(chǎng)地上。
活動(dòng)重點(diǎn)：
想辦法運用不同部位移動(dòng)身體活動(dòng)難點(diǎn)：設計并完成腳不沾地移動(dòng)身體活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、在音樂(lè )伴奏下指導幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓練。
2、情景導入："我們的.小腳累了，讓它們休息一下吧。"幼兒自由地在教師身邊坐下
3、提出問(wèn)題："剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作？"（腳走跑、腿彎、屈膝、手動(dòng)、腰彎、臀扭等）
師生共同小結：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐……
二、探索活動(dòng)
1、教師："我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作，現在，請你們做一個(gè)動(dòng)作使身體移動(dòng)。"（幼兒迅即走或跑）
2、教師深入提出問(wèn)題："如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎？"
教師啟發(fā)幼兒多角度思考："大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰(shuí)的辦法多。"鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀(guān)察、啟發(fā)、引導輔助，發(fā)現不同的方法，以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。
3、組織集體練習：請個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練習，享受合作學(xué)習的愉快。如手膝著(zhù)地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助倒立走、"牛耕田"（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。
4、游戲：奇妙的數字園
�、僖陨衩氐目谖羌ぐl(fā)興趣："有一個(gè)奇妙的園子里，掛滿(mǎn)了各種數字，水果、動(dòng)物，它們上面都有可愛(ài)的數字娃娃，想去奇妙的數字園看一看嗎？用什么方法上路呢？"
�、趲熒懻撊底謭@的方法：上山乘攬車(chē)（坐后撐），下山滑滑梯（橫躺滾），過(guò)河海豚游（魚(yú)躍式），經(jīng)過(guò)地雷區翻個(gè)跟頭向前走，經(jīng)過(guò)電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進(jìn)）。教師與個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達目的地。
�、塾變河酶鞣N方法到達數字園，歡呼勝利，并欣賞各類(lèi)數字。
三、放松活動(dòng)
1、以問(wèn)激趣："數字園真奇妙，我們的身體能變成數字吧？"幼兒?jiǎn)为毣蛳嗷ズ献�，用肢體動(dòng)作表現數字。
2、討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動(dòng)植物、人物等的模仿動(dòng)作）。
3、小結："我們的身體真靈巧，會(huì )做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作，所以我們要愛(ài)護身體的每一部分。"
4、結束："我們的身體累了，該休息了，現在回家吧。"在舒緩的音樂(lè )聲中幼兒走回活動(dòng)室。
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