中班社會(huì )教案：認知生活中的小麥教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的中班社會(huì )教案：認知生活中的小麥教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標】
培養幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力，教育幼兒尊重農民的辛勤勞動(dòng)，養成愛(ài)惜糧食的習慣，引導幼兒認識小麥的生長(cháng)過(guò)程及其與人們生活的密切關(guān)系。
能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
讓幼兒了解小麥的生長(cháng)過(guò)程和用途，教育幼兒節約糧食。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
區分出各種麥制品。
【活動(dòng)準備】
1、按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤(pán)：小麥的生長(cháng)過(guò)程;
2、兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》。
3、實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話(huà)的形式導入，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節。
1、師：小朋友都見(jiàn)過(guò)小麥嗎?它長(cháng)得什么樣?，讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
2、出示實(shí)物小麥，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱(chēng)麥秸，空心、有節、光滑、葉狹長(cháng);莖的頂端長(cháng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。
3、出示課件：
引導幼兒了解小麥的播種和收獲季節：秋季農民把麥種播在地里;冬季壓實(shí)麥苗;到第二年春天，麥苗長(cháng)得綠油油的，并逐漸長(cháng)大、抽穗、開(kāi)花、結籽;5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農民伯伯開(kāi)始收麥，叫夏收。
二、出示各種麥制品，了解麥子的用途。
1、出示各種麥制品，引導幼兒了解這都是用麥子做的。
2、引導幼兒了解麥子的用途：
麥�？赡コ擅娣�;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。
3、游戲“麥爺爺找孩子”。
請一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當麥爺爺。其余小朋友當面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。
麥爺爺說(shuō)：“我的孩子不見(jiàn)了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀?”
幼兒依次說(shuō)：“我是面包，是麥爺爺的孩子�！薄拔沂秋灨�，是麥爺爺的孩子�！�
三、聯(lián)想活動(dòng)：小麥是夏季里成熟的糧食作物，你在夏季里還見(jiàn)過(guò)哪些糧食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯……)
四、教育幼兒愛(ài)惜糧食。通過(guò)兒歌體驗農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
五、延伸活動(dòng)：
幼兒園可適當組織幼兒到麥田參觀(guān)或參加拾麥穗的.公益勞動(dòng)，以體驗糧食來(lái)之不易，加深節約糧食的認識。
兒歌：《大饅頭，哪里來(lái)》
大大的饅頭哪里來(lái)?
白白的面粉做出來(lái)，
白白的面粉哪里來(lái)?
黃黃的小麥磨出來(lái)，
黃黃的小麥哪里來(lái)?
農民伯伯種出來(lái)。
伯伯阿姨勞動(dòng)忙，
大家都要愛(ài)惜糧。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
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