瓶瓶樂(lè )教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的瓶瓶樂(lè )教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、復習鞏固各種圖形的特征。
2、感知6—10數量的多少，引導幼兒學(xué)習按順序排列數量。
3、引導幼兒積極地參與活動(dòng)，培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、寫(xiě)有6—10數字的三種顏色的“酷兒”飲料瓶15個(gè)。
2、紅、黃、藍三色圖形的圖形各5個(gè)。
3、玻璃球若干，簍子2個(gè)。
4、紅、黃、藍三色圖形的即時(shí)貼15個(gè)。
5、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、在地毯上找一個(gè)和自己身上一樣的圖形坐下來(lái)。
“請小朋友們找一個(gè)和自己身上一樣的圖形坐下來(lái)�！�
“我們一起看看你們找的對嗎？”（幼兒回答“我是什么顏色的什么圖形”沒(méi)有找對得大家幫助她）
二、出示一個(gè)瓶寶寶。
1、師：“今天，圖形寶寶向我們介紹了一位新朋友，你們看看是誰(shuí)��？”
“你們想不想和瓶寶寶一起作游戲呀？”
“今天老師給小朋友準備了很多的瓶寶寶，小朋友可以到前面的簍子選一個(gè)自己最喜歡的瓶寶寶�！保ㄓ變喝耸忠粋�(gè)飲料瓶）
2、師： “誰(shuí)來(lái)介紹你的新朋友？”
3、師：“我們看看瓶寶寶身上少了什么？”
4、師：“我們去幫瓶寶寶把帽子找回來(lái)吧�！�
三、幼兒尋找飲料瓶蓋，并擰緊。
1、師：“你們看看自己找到的帽子和別人的一樣嗎？”
“哪里不一樣？”（帽子上有字、帽子上的有顏色）
2、瓶寶寶和我們一起玩，怎么玩呢？
3、師：“瓶寶寶夸我們的寶寶真能干�，F在，它想和我們的小朋友來(lái)開(kāi)一個(gè)舞會(huì )呢！”
“我們先來(lái)幫它找一個(gè)小伙伴吧！”
四、出示玻璃球，并提出要求
“剛才我們找出了各自瓶寶寶的帽子都有一個(gè)數字，現在我們就按瓶寶寶帽子上的`數字來(lái)放玻璃球”
“瓶寶寶帽子上的數字是幾，就放幾個(gè)�！保ǜ兄�6—10數量的多少）
幼兒自己操作。
提問(wèn)：“放好小朋友就坐到自己的點(diǎn)子上�！�
五、按要求分組排隊
師：“瓶寶寶戴黃帽子就站在黃線(xiàn)上，戴紅帽子就站在紅線(xiàn)上，戴藍帽子就站在藍線(xiàn)上�！�
“并按帽子上數字的順序站”
“按從少到多的順序站，6站在最前面，10站在最后�！�
�。筷牂z查）
六、跳舞走出教室
“現在我們就跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)跳舞吧！”
活動(dòng)評析：
這是一節數學(xué)活動(dòng)，孩子們在游戲中體會(huì )數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。本節活動(dòng)以幼兒游戲活動(dòng)為主，幼兒興趣濃厚，注意力集中，積極參與活動(dòng)，與老師很好的互動(dòng)，活動(dòng)氣氛活躍，教師注意引導幼兒思考。但是在幼兒按序排隊時(shí)，教師要求局限性太大，幼兒不能更好的發(fā)揮。
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