大班美術(shù)圣誕節教案
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)圣誕節教案，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)圣誕節教案1
活動(dòng)目標
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.學(xué)習用立體制作的方法制作圣誕樹(shù)，并用各種材料進(jìn)行裝飾
2.在原有經(jīng)驗和各種圖片的幫助下，尋找各種裝飾圣誕樹(shù)的方法
3.感受圣誕節的歡樂(lè )氣氛
活動(dòng)準備
1.收集圣誕節的相關(guān)圖片和照片，了解圣誕節的故事
2.范例一個(gè)：立體圣誕樹(shù)
3.綠色印有圣誕樹(shù)輪廓的卡片紙(畫(huà)出兩個(gè)相同樹(shù)形，以及在1棵樹(shù)上畫(huà)上切口，另一棵樹(shù)上畫(huà)有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線(xiàn)金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4.幼兒用書(shū)
活動(dòng)內容：
1.引導幼兒觀(guān)察探索將平面的樹(shù)制作成立體樹(shù)的方法。
小朋友你們看這是平面圣誕樹(shù)，那這圖上的又是什么樣的圣誕樹(shù)呢?我們怎樣才能讓圣誕樹(shù)站起來(lái)啊?
2.教師示范講解，引導幼兒了解制作的方法。
1)教師演示制作立體圣誕樹(shù)的方法。
2)提問(wèn)：你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹(shù)呢?
3.幼兒自由制作圣誕樹(shù)，教師指導幼兒完成作品。
1)教師交代制作的內容
2)幼兒制作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
大班美術(shù)圣誕節教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習沿著(zhù)小洞將圣誕樹(shù)的`樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。
2、體驗美麗的圣誕樹(shù)活動(dòng)中成功的快樂(lè )。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)
2、音樂(lè )、錄音機
3、操作紙若干、投影儀
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)好,引起幼兒興趣
1、哇!音樂(lè )真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧!
二、幼兒了解圣誕樹(shù)
1、圣誕樹(shù)上有什么?
幼兒說(shuō)一說(shuō)
2、教師小結：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿(mǎn)了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎?
2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢?
3、請幼兒觀(guān)察操作紙，你發(fā)現了什么?
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)?
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評
1、請幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的?
2、表?yè)P能干的幼兒。
活動(dòng)背景：
圣誕節在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節，我們早早開(kāi)始準備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門(mén)口，給小朋友融造了“圣誕節”的氣氛。我發(fā)現孩子們對放在門(mén)口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著(zhù)彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設計了一節《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗體驗節日的快樂(lè )和活動(dòng)成功的喜悅。
大班美術(shù)圣誕節教案3
活動(dòng)目標
一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節
二、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
三、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
四、感受過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1. 收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
2. 音樂(lè )鈴兒響叮當、多媒體課件。
3. 剪刀、膠水、操作作業(yè)紙
活動(dòng)過(guò)程
一、啟發(fā)談話(huà)
�、鍙土暪澴鄻�(lè )《鈴兒響叮當》 激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。 介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)，請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
�、娌シ琶襟w課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。圣誕老公公是誰(shuí) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節與春節的對比。
�、缧蕾p歌曲《圣誕快樂(lè )》教師 進(jìn)行演示剪裝飾過(guò)程讓幼兒仔細觀(guān)察
二、教師巡回指導。
老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。三、展評幼兒作品
活動(dòng)效果
在本節活動(dòng)中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受了圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。 畫(huà)出了心中的圣誕樹(shù)，折圣誕帽等活動(dòng)，體驗到了節日的喜悅�；顒�(dòng)效果很好。
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