中班健康小兔子學(xué)本領(lǐng)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的中班健康小兔子學(xué)本領(lǐng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
集體活動(dòng)成長(cháng)
目標
1、練習雙腳并攏跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部的力量。
2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )重點(diǎn)學(xué)習雙腳并攏跳。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4、培養幼兒的嘗試精神。
難點(diǎn)能夠速度較快的進(jìn)行雙腳并攏跳。
活動(dòng)準備兒童經(jīng)驗準備：知道小兔子的通過(guò)跳來(lái)行走的物質(zhì)材料準備：平衡板3條，山洞3個(gè)，玩具若干。
一、導入部分
1.教師以"兔媽媽"的身份進(jìn)行談話(huà)，激發(fā)幼兒的興趣。
指導語(yǔ)：小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長(cháng)大啦，想不想幫兔媽媽做事情呀？今天兔媽媽帶小兔子們出來(lái)，要教小兔子們學(xué)本領(lǐng)，幫媽媽做事情了。
二、準備部分伸展運動(dòng)，下蹲運動(dòng)，體轉運動(dòng)，跳躍運動(dòng)。
指導語(yǔ)：在學(xué)本領(lǐng)之前，先跟兔媽媽做做準備活動(dòng)吧。
三、基本部分
1.學(xué)習新動(dòng)作：兔跳
�、俳處熓痉锻锰鴦�(dòng)作。
指導語(yǔ)：小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔。
�、谔釂�(wèn)：剛才兔媽媽是怎么去蘿卜地里的？
�、蹘熤v解、示范兔跳動(dòng)作指導語(yǔ)：小兔們都很聰明，媽媽就是跳著(zhù)去菜地的。今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳。
請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的'著(zhù)地，一拍一拍往前跳。
�、苡變哼M(jìn)行練習，教師指導�？煞纸M進(jìn)行練習。
2. 分成三組進(jìn)行游戲，教師在邊上進(jìn)行指導。
指導語(yǔ)：小兔子們很棒，都已經(jīng)學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)�，F在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。
要求：（1）出發(fā)前站在白線(xiàn)后排隊等待，等到與前一個(gè)幼兒拍手后才可以出發(fā)。
�。�2）用兔跳的方式跑到蘿卜地去，中途需要跨過(guò)一條小溪。到達蘿卜地后每次只能拿一個(gè)蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。
(3) 到達后先與下一個(gè)幼兒拍手，再放好蘿卜。
師小結，指出幼兒所存在的問(wèn)題，強調兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
3.增加難度，再次進(jìn)行比賽。
增加平衡板與山洞兩個(gè)障礙物，增加起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離。
指導語(yǔ)：兔媽媽呀發(fā)現了一塊新的蘿卜地，可是這次去摘蘿卜有點(diǎn)難喲。需要走過(guò)一個(gè)小橋，再翻過(guò)一個(gè)小山洞，小兔子們要加油哦！
四、結束部分指導語(yǔ)：
小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興�，F在我們一起把菜抬回家，回去吃蘿卜咯。
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