幼兒大班健康教育教案（通用6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒大班健康教育教案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒大班健康教育教案1
活動(dòng)目標：
1．感知水的特性，了解水的用途。
2．體驗玩水的樂(lè )趣。
3．初步懂得節約用水。
活動(dòng)準備：
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活動(dòng)過(guò)程：
1．提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。
2．啟發(fā)幼兒感受水的特性。
�。ǘ段覀冸x不開(kāi)水》
過(guò)程：
1．引導幼兒發(fā)現，作什么事情的時(shí)候需要水。
2．組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開(kāi)水。
3．在周?chē)鷮ふ液桶l(fā)現，還有什么東西需要水。
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過(guò)程：
1．利用教具，講述故事的第一部分，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
2．教師第二部分，
3．出示圖片，討論：小水滴住哪里？
4．我們怎樣節約用水？
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
幼兒大班健康教育教案2
【活動(dòng)目標】
1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現象，初步了解換牙期間牙齒的保護。
2、體會(huì )換牙給自己帶來(lái)的特殊感受，懂得要保護牙齒。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、了解多運動(dòng)對身體有好處。
【活動(dòng)準備】
1、提前調查班上幼兒的掉牙和換牙的情況；
2、乳牙圖片、恒牙圖片；
3、鏡子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、用故事引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：今天我們來(lái)了一位新朋友，他呀最近身上發(fā)身了一件事情，因為他的牙齒在動(dòng)了，他有點(diǎn)著(zhù)急，我們小朋友一起去看看他，看看能不能幫到他好嗎？講故事《樂(lè )樂(lè )換牙》
提問(wèn)：樂(lè )樂(lè )的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì )掉下來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事？
小結：我們生下來(lái)以后慢慢長(cháng)出來(lái)的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長(cháng)到五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì )脫落，開(kāi)始長(cháng)出新牙，新長(cháng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙多，對人的身體很重要。乳牙脫掉長(cháng)出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì )再長(cháng)出新牙，所以我們一定要好好保護我們的牙齒。
二、自由討論：結合自己的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)掉牙、換牙時(shí)給自己帶來(lái)的特殊感受。
師：咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙，并且長(cháng)出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說(shuō)一說(shuō)自己牙齒要掉還沒(méi)掉下來(lái)時(shí)的感受。
小結：掉牙、換牙期間，我們會(huì )感覺(jué)有些不太舒服，牙齒松動(dòng)、要掉沒(méi)掉的時(shí)候，我們會(huì )擔心掉牙的時(shí)候會(huì )流血、會(huì )疼痛；可是掉了牙，吃東西又不方便；長(cháng)新牙的時(shí)候又總是覺(jué)得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，我們不必過(guò)于緊張、擔心。要相信自己能很快走過(guò)換牙的不適應期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它標志著(zhù)我們長(cháng)大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì )保護、愛(ài)惜新長(cháng)出的恒牙。
三、經(jīng)驗交流：結合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛生知識。
1、互相觀(guān)察換牙情況，消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。
2、了解換牙時(shí)的衛生。
小結：我們在換牙時(shí)不用著(zhù)害怕，活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長(cháng)出的新牙，新牙就會(huì )整齊又漂亮。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽?zhuān)右杂^(guān)察，有時(shí)牙齒可能特別懶惰，很長(cháng)時(shí)間不長(cháng)出來(lái)，有時(shí)又會(huì )特別調皮，沒(méi)等到它的兄弟姐妹離開(kāi)，就積極鉆出來(lái)看看，導致它的位置出錯，這時(shí)就要請醫生幫忙。
附故事：樂(lè )樂(lè )換牙
一天早上，樂(lè )樂(lè )醒過(guò)來(lái)，忽然發(fā)現自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了。
樂(lè )樂(lè )擔心地想：“壞了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒(méi)有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？”
到了幼兒園，他也不敢大聲說(shuō)話(huà)，就怕牙齒掉下來(lái)，他捂著(zhù)嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——”
中午吃飯的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。
老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“樂(lè )樂(lè )今天怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？
“唔……”樂(lè )樂(lè )趕緊搖搖頭。
午睡的時(shí)候，別的小朋友都睡著(zhù)了，只有樂(lè )樂(lè )睡不著(zhù)，他覺(jué)得牙齒好痛，好像還有一點(diǎn)癢，就用手輕輕的碰碰牙齒。
這時(shí)老師看見(jiàn)了。老師就讓樂(lè )樂(lè )張開(kāi)嘴巴，看了看，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )別害怕，你在換牙。下面的牙齒慢慢長(cháng)出來(lái)，頂著(zhù)原來(lái)的牙齒，它就開(kāi)始搖動(dòng)了。新牙齒全部長(cháng)出來(lái)，原來(lái)的牙齒就會(huì )掉下來(lái)。不過(guò)你要記住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齒就會(huì )長(cháng)的歪歪扭扭！”
老師又接著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)新牙齒是好事！這說(shuō)明你長(cháng)大了�！薄笆沁@樣��！原來(lái)長(cháng)大了，要換牙呀！”樂(lè )樂(lè )這下再也不擔心了，他慢慢的閉上眼睛睡著(zhù)了。
幼兒大班健康教育教案3
活動(dòng)領(lǐng)域：
健康活動(dòng)前評析這是一個(gè)比較具有農村幼兒園特色的`健康活動(dòng)，因為所選的材料是我們常見(jiàn)的米袋，通過(guò)孩子們的收集，教師的設計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶(hù)外活動(dòng)時(shí)非常喜愛(ài)的一個(gè)運動(dòng)材料，孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲，而今天設計的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。
活動(dòng)目標：
1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習的方法。
2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調能力。
3、體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣及成就感，學(xué)會(huì )遵守游戲規則。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備：
人手一只米袋、報紙球若干、山村設計圖一張。
環(huán)境創(chuàng )設：“是小小建筑師，一起建造度假村”
一、準備活動(dòng)
——建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來(lái)做個(gè)熱身吧!
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂(lè )做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動(dòng)
二、米袋的玩法
——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什么?
——我們可以拿它做什么呢?
幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋。
三、山村圖
1、出示山村設計圖
——這是度假山村的設計圖，我們要造那些東西?
2、幼兒對今天的任務(wù)有一定的了解，教師引導幼兒根據先后有步驟的進(jìn)行。
四、米袋山莊
1、米袋變綠茵小道——練習雙腳跳。
——米袋的哪一面像草地?
——草地能用腳踩嗎?
——讓我們跳過(guò)綠草地吧。
要求：雙腳并攏，擺動(dòng)小手，落地時(shí)不能碰到袋子。
——把米袋連起來(lái)，變成長(cháng)長(cháng)的綠茵小道。
幼兒練習左右跳
2、米袋變假山——練習跨跳。
——怎樣讓米袋立起來(lái)變成一座假山?
——怎樣過(guò)假山?
——試試把幾座小山連起來(lái)，怎么跳過(guò)去?
——你能跨過(guò)幾個(gè)小假山?
幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導(袋子對折，立于地面)。
3、米袋變石頭——練習單腳跳。
——怎么樣把米袋變成小石頭?
——石頭小，下面是條小河，所以我們要一個(gè)腳一個(gè)腳跳到石頭上。
——你能連續跳過(guò)幾個(gè)石頭?
幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導(袋子對折，折小)。
要求：保持身體平衡，盡量不讓另一個(gè)腳落地，連續跳過(guò)幾個(gè)石頭。
4、米袋運磚——練習提袋跳。
——造房子要用許多磚頭，如果我們是小袋鼠就好了，把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。
——怎么樣把米袋變成小袋鼠?
幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導(鉆進(jìn)袋子)。
要求：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地，練習數次。
五、分組建造并“游玩”山村——小小建筑師真能干，讓我們分組再來(lái)造一次吧。
幼兒5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造假山，一人準備好運磚袋——讓我們再運一些磚頭到山村。
幼兒根據自己組搭建的山村，根據路線(xiàn)，將磚頭運到目的地。
幼兒大班健康教育教案4
活動(dòng)目標：
1、了解合理的營(yíng)養結構。
2、為自己設計營(yíng)養食譜。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
準備制作營(yíng)養食譜的紙筆人手一份。
自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┪易钕矚g吃
我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？
幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？
�。ǘI(yíng)養寶塔
1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？
2.教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。
3.吃的最多的應該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）
4.可以吃的第二個(gè)多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，可是不能吃的太多）
6.吃的最少的應該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）
�。ㄈ┪业臓I(yíng)養食譜
1.看了營(yíng)養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎？
3.將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾
5.選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。
幼兒大班健康教育教案5
活動(dòng)設計背景：
1、幼兒對拍球滾球有一定的練習基礎，有個(gè)別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。
2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習很感興趣，會(huì )自行觀(guān)看并模仿對籃球表現出一定的喜愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、開(kāi)發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養對籃球的興趣。
2、練習排球培養動(dòng)作節律，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。
3、熱愛(ài)體育運動(dòng)熱愛(ài)生活。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握連續拍球，投球的技巧。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒等數量皮球若干，自制籃球框一個(gè)。
2、歡快的音樂(lè )，錄音機。
開(kāi)始部分：
今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車(chē)讓我們一起出發(fā)吧。教師開(kāi)火車(chē)帶小朋友們到戶(hù)外場(chǎng)地。
基本部分：
一、引入活動(dòng)
1、幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球，進(jìn)行自由活動(dòng)，探索皮球的各種玩法。
2、鼓勵幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法，讓孩子們一一展示。
3、教師簡(jiǎn)單小結幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習。
二、出示輔助教材，和皮球做游戲
1、出示自制籃筐一個(gè)，教師親身示范投籃動(dòng)作，讓幼兒模仿練習。
2、將幼兒分成兩隊，輪流進(jìn)行實(shí)物投籃練習。
3、教師調整幼兒投籃的距離，重點(diǎn)講解幼兒在投籃中出現的錯誤，糾正方法。
4、將兩隊小朋友帶到指定的場(chǎng)地，進(jìn)行定時(shí)的投籃比賽。
5、幼兒快樂(lè )的投籃。
結束部分：
1、教師小結：皮球王國的國王表?yè)P小朋友們真棒，你們每個(gè)人玩的都很好，并且授予了小朋友們投籃高手的稱(chēng)號，你們高興嗎？
2、教師和幼兒開(kāi)著(zhù)火車(chē)離開(kāi)了皮球王國。
活動(dòng)延伸：
在活動(dòng)結束時(shí)對各個(gè)幼兒進(jìn)行表?yè)P，讓他們享受勝利的喜悅，運動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒大班健康教育教案6
【活動(dòng)意圖】
教育反思讓幼兒知道眼鏡非常有用，它能幫助眼睛有毛病的人清楚地看東西。學(xué)會(huì )保護眼睛的健康
【活動(dòng)目標】
1、簡(jiǎn)單了解眼鏡的不同用途，感受科學(xué)在我們生活中的作用。
2、能積極思考，大膽提出問(wèn)題。
3、引導孩子樂(lè )于接受治療。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)過(guò)驗視力和聽(tīng)保健醫生的講解，對眼睛常見(jiàn)的疾病有一定的認識。
2、一位戴隱形眼鏡的老師和戴近視眼鏡的老師。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起幼兒注意
1、引起幼兒注意老師的近視眼鏡：“這是什么眼鏡？”
2、“為什么老師要戴這樣的眼鏡？”
3、“如果不戴眼鏡，看東西會(huì )怎么樣？戴了眼鏡看東西又會(huì )怎么樣？”
二、多樣的眼鏡
1、出示太陽(yáng)鏡，潛水鏡等：“你們認識這些鏡嗎？它們有什么作用？”
2、向幼兒介紹各種眼鏡太陽(yáng)鏡—可以保護眼睛，防止眼睛被強光刺傷。潛水鏡—潛水員專(zhuān)用的，防止眼睛被咸澀的海水傷害，并能看清楚海里的東西。立體鏡—是供大家看立體電影的。紅外線(xiàn)夜視鏡—是在夜間觀(guān)察物體或環(huán)境用的。
3、你還知道哪些眼鏡引導幼兒大膽想象“如果你是科學(xué)家你會(huì )發(fā)明什么樣的眼鏡？”
三、感受眼鏡的發(fā)展與進(jìn)步。
1、觀(guān)察所有的眼鏡：“它們有什么共同的特征？”
2、請你們猜猜，老師有沒(méi)有戴眼鏡？（戴隱形眼鏡的老師）
3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡，可讓小朋友觀(guān)察隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處。
可以帶領(lǐng)幼兒在操作活動(dòng)中，做副小太陽(yáng)鏡，讓幼兒親身感受太陽(yáng)鏡的作用。
幼兒對眼鏡產(chǎn)生了濃厚的興趣并了解了眼鏡有不同種類(lèi)，不同作用。幼兒在觀(guān)察過(guò)程中能夠積極思考，激發(fā)了幼兒探索的欲望。
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