【必備】大班健康教案3篇
作為一名教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)設計背景
幼兒活潑、好動(dòng)、好奇，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。大班的幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。本人根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，相互合作團結，主動(dòng)地探索出多種動(dòng)作，按實(shí)際能力達到要求。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛(ài)護自己身體的每一部位，健康成長(cháng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道自己身體不同部位的不同作用，學(xué)習運用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現力。
2、指導幼兒積極探索新的動(dòng)作，從不同角度自主思考，獨立或合作完成不同的動(dòng)作要求，發(fā)展幼兒朋友的創(chuàng )新技能。
3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣，培養合作互助的精神，灌輸團結就是力量的真理。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
想辦法讓幼兒運用不同部位移動(dòng)身體，并完成手不沾地爬著(zhù)移動(dòng)身體
活動(dòng)過(guò)程
1、在大家數數下指導幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓練。
2、情景導入：“我們的胳膊疼了，讓它們休息一下吧�！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑�。
3、教師深入提出問(wèn)題：“如果不用小手，可以用其他部位代替手移動(dòng)身體嗎？”
教師啟發(fā)幼兒多角度思考：鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀(guān)察、啟發(fā)、引導輔助，發(fā)現不同的方法，以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。
4、組織集體練習：請個(gè)別幼兒示范有代表性的手不沾地爬著(zhù)移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練習，享受合作學(xué)習的愉快。如用胳膊挪動(dòng)、膝蓋頂著(zhù)腳往后踢、橫躺滾、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒。
5、討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動(dòng)植物、人物等的模仿動(dòng)作）。
6、小結：“我們的身體真靈巧，會(huì )做那么多有趣的動(dòng)作，還能手不沾地做高難度動(dòng)作，所以我們要愛(ài)護身體的每一部分�！�
教學(xué)反思
成功之處：
1、幼兒在這節活動(dòng)課之后，對身體的每一部分有了進(jìn)一步的了解，并知道如何保護身體，用身體的每一個(gè)部分怎樣完成各種動(dòng)作，達到了預設的目標。
2、課堂氣氛非�；钴S，多數幼兒能夠在輕松的環(huán)境下學(xué)習新知識。
3、各部分銜接自然，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程比較完整。
不足之處：
1。由于本人對大班幼兒的了解不夠，在活動(dòng)中，沒(méi)能調動(dòng)起所有幼兒的興趣。
2。本人在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)能很好的將五大領(lǐng)域的知識融匯貫通，還要加強對《綱要》的學(xué)習。
3。本人還要掌握更多的教學(xué)技巧，以應對在教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。多運用鼓勵教學(xué)法，使幼兒學(xué)起來(lái)更有自信更積極。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)背景
吃"粗糧"曾是許多老人記憶里抹不去的事兒。如今，極具營(yíng)養價(jià)值的"粗糧"又成了現代人青睞的保健食品。
設計意圖
"粗糧"是相對大米、白面等"細糧"而言的一種稱(chēng)呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類(lèi)在內的糧產(chǎn)品。由于其品種繁多，幼兒也缺乏這方面的感知經(jīng)驗，因此本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特征，了解它們的名稱(chēng)；難點(diǎn)是培養幼兒的語(yǔ)言表達能力及合作能力�；顒�(dòng)的主要流程為：談話(huà)引題---觀(guān)察感知、表達交流---操作感知、體驗合作---引向延伸�？紤]到現在的大班幼兒已認識了一些漢字，所以在活動(dòng)中我以圖案-文字-實(shí)物相對應的方式讓幼兒對幾種粗糧名稱(chēng)的文字在視覺(jué)上進(jìn)行了感知，但我并不作明確的'要求，只是作為一次在活動(dòng)中引發(fā)幼兒無(wú)意識記漢字的嘗試。對于這些粗糧的進(jìn)一步認知目標，如植株的形態(tài)、產(chǎn)地等我覺(jué)得對幼兒的實(shí)際生活意義不大，可以放在以后的延伸活動(dòng)中稍作了解。
活動(dòng)目標
1、了解各種粗糧的名稱(chēng)，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達和交流。
2、能主動(dòng)地參與粗糧的觀(guān)察與操作活動(dòng)，合作地完成操作任務(wù)。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準備
各種粗糧（玉米、高梁、小米等）的實(shí)物若干；粗糧寶寶大圖譜；各種粗糧食物若干；小框、小盆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、品嘗粗糧，談話(huà)引出主題--粗糧寶寶。
通過(guò)品嘗和談話(huà)讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，并簡(jiǎn)單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。
二、觀(guān)察粗糧寶寶，并用語(yǔ)言交流它們的基本特征及名稱(chēng)。
1、幼兒以小組為單位進(jìn)行觀(guān)察和交流，教師巡回參與。
2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進(jìn)中間的小框中。
3、找找這些粗糧寶寶長(cháng)得不一樣的地方。
4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。
三、幼兒操作，進(jìn)一步感知粗糧寶寶的外部特征，嘗試合作地完成任務(wù)。
每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類(lèi)，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗。
四、活動(dòng)延伸：
請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。
大班健康教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1.知道感冒會(huì )影響身體健康和正常的學(xué)習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。
2.初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。
3.學(xué)習擦鼻涕的正確方法。
二、活動(dòng)準備：
1.課件幻燈片；
2.幼兒已有經(jīng)驗（有過(guò)感冒的經(jīng)歷）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
１.幼兒欣賞童話(huà)故事《感冒的快樂(lè )小兔》。
《感冒的快樂(lè )小兔》
秋天到了，刮起了秋風(fēng)，下起了秋雨，其他小朋友們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。
可是，小白兔把門(mén)反鎖了，他們進(jìn)不去。原來(lái)，小白兔在下雨的時(shí)候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動(dòng)，決定每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的夢(mèng)，這讓小兔子很開(kāi)心。
小豬說(shuō)：“小兔，我在夢(mèng)里和你在森林里捉迷藏，我跑著(zhù)拍著(zhù)就沒(méi)影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原來(lái)我掉進(jìn)一個(gè)很深的樹(shù)坑里，跳不上來(lái)了�！薄肮�......”小兔子躺在床上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。小貓接著(zhù)說(shuō)：“小兔，我夢(mèng)到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對面的樹(shù)上了�！薄肮�......小兔又笑出來(lái)了聲音，緊接著(zhù)打了幾個(gè)噴嚏�！毙⊥脕�(lái)到了窗前，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著(zhù)向小兔揮手。
過(guò)了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。
�。ǎ保┬∨笥�，故事已經(jīng)聽(tīng)完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎？小兔子生什么病了？同時(shí)，它出現了什么癥狀？
�。ǎ玻┬∝�。小豬去看它的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)它們？
�。ǎ常┬⊥米拥呐笥褌兪怯檬裁礃拥姆椒P(guān)心小白兔的呢？
�。�.通過(guò)談話(huà)，歸納感冒的主要癥狀。
�。ǎ保┠愀忻斑^(guò)嗎？你感冒出現了哪些？有什么樣的感覺(jué)？
�。ǎ玻└忻傲四銈儠�(huì )打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個(gè)身體都會(huì )感覺(jué)不舒服。
�。�3）看圖分析，圖中的小朋友感冒有什么癥狀。
３.師生共同討論感冒的原因。
�。ǎ保┤藶槭裁磿�(huì )感冒？
�。ǎ玻└忻傲嗽趺崔k？（引導幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）
�。ǎ常┯斜翘樵趺崔k？（老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）
�。ǎ矗└忻傲嗽趺搭A防?（當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì )流鼻涕、咳嗽等；感冒時(shí)我們要及時(shí)就醫，按時(shí)吃藥，多喝白開(kāi)水，注意休息，開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手等。）
4.教師小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或者變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣服；不要和生病的人接觸；還可以吃大蒜；喝伴郎沖劑以此增強抵抗力，預防感冒。
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