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中班主題送小鳥(niǎo)回家教案

時(shí)間:2021-07-28 17:03:25 教案 我要投稿

中班主題送小鳥(niǎo)回家教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的中班主題送小鳥(niǎo)回家教案,希望能夠幫助到大家。

中班主題送小鳥(niǎo)回家教案

  一、活動(dòng)目標:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習運用"可是"、"接著(zhù)"等連接詞和傷心、開(kāi)心、高興、快樂(lè )等形容詞,能比較連貫地講述圖片內容。

 。ǘ⿲W(xué)習從整體到局部進(jìn)行觀(guān)察的方法。

 。ㄈ┫矚g參與看圖講述活動(dòng),體驗樂(lè )于助人的快樂(lè )。

 。ㄋ模┙逃變吼B成做事認真,不馬虎的好習慣。

 。ㄎ澹┳層變簢L試運用色彩來(lái)表現不同的情感,抒發(fā)內心的感受。

  二、活動(dòng)準備:

 。ㄒ唬┲v述圖片PPT(二)每人一份圖片、

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┎シ乓纛l"小鳥(niǎo)的叫聲",引出活動(dòng)主題。

  指導語(yǔ):小朋友聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?今天我們一起來(lái)看圖講一個(gè)關(guān)于小鳥(niǎo)的故事。

 。ǘ┏鍪緢D一,引導幼兒學(xué)習觀(guān)察、并簡(jiǎn)單講述單張圖片的`基本內容提問(wèn):圖上有誰(shuí)?在什么地方?發(fā)生了什么事情?它的心情怎么樣?

  指導重點(diǎn):引導幼兒觀(guān)察人物表情和周?chē)h(huán)境,提醒幼兒用完整句講述圖一的基本內容。

 。ㄈ┯變悍纸M講述,引導幼兒學(xué)習按圖片順序觀(guān)察、連貫地講述三張圖片的主要內容。

  1、幼兒兩人一組,自由講述。

  指導語(yǔ):誰(shuí)來(lái)幫助小鳥(niǎo)?它們是怎么幫助小鳥(niǎo)的?老師又帶來(lái)兩張圖片,請小朋友兩人一組按圖片順序用完整語(yǔ)句連貫講述三張圖片內容。

  指導重點(diǎn):引導幼兒仔細觀(guān)察圖片,按圖片順序用完整語(yǔ)句連貫講述三張圖片內容。想象小動(dòng)物們的內心和神情,并學(xué)習運用:傷心、開(kāi)心、高興、快樂(lè )等形容詞,描述故事。

  2、每組派代表講述。

  指導語(yǔ):請小朋友仔細聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)小朋友是否按照圖片的順序連貫講述圖片內容,聽(tīng)聽(tīng)他的故事里用到了那些詞你最喜歡,一會(huì )告訴老師和小朋友。

  指導重點(diǎn):引導幼兒初步學(xué)會(huì )傾聽(tīng)同伴講述,并挑選出好的句子和詞語(yǔ)讓幼兒學(xué)習,豐富幼兒講述經(jīng)驗。

 。ㄋ模┙處熓痉吨v述,引導幼兒學(xué)習運用"可是"、"接著(zhù)"等連接詞比較連貫地講述圖片內容。

  指導語(yǔ):老師也講一個(gè)好聽(tīng)的故事,請小朋友注意聽(tīng)老師用了哪些好聽(tīng)地詞語(yǔ)把故事連接起來(lái)的。

  指導重點(diǎn):引導幼兒按圖片順序,學(xué)習"可是""接著(zhù)"的連接詞連貫講述圖片內容。

 。ㄎ澹┯變悍纸M講述,手偶表演,引導幼兒運用"可是""接著(zhù)"的連接詞連貫講述圖片內容。

  1、幼兒四人一組,操作手偶自由講述。

  指導語(yǔ):請小朋友選擇喜歡的手偶帶上,運用"可是""接著(zhù)"的連接詞,完整地講述一個(gè)好聽(tīng)的故事、

  指導重點(diǎn):引導幼兒操作手偶,學(xué)習運用"可是""接著(zhù)"的連接詞,邊表演邊連貫完整的講述圖片內容。

  2、每組派代表講述、表演。

  指導語(yǔ):請每組小朋友把自己編的好聽(tīng)故事邊表演邊講給小朋友聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)他們的故事里,你最喜歡他們說(shuō)的哪句完整的句子和詞語(yǔ)?

  指導重點(diǎn):引導幼兒傾聽(tīng)同伴講述,學(xué)習新的句子和詞語(yǔ),豐富幼兒新的講述經(jīng)驗。

  四、活動(dòng)延伸:

  把圖片投放在語(yǔ)言區讓幼兒大膽的發(fā)揮想象去創(chuàng )編新的故事。

  附圖片:

  附故事:

  一天早上,三只小鳥(niǎo)不小心從鳥(niǎo)窩里掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)們很傷心,它們想回家可是回不去。

  接著(zhù),小兔和小羊走了過(guò)來(lái)。它們抱起小鳥(niǎo),想把小鳥(niǎo)送回家,小鳥(niǎo)們很開(kāi)心?墒,小兔和小羊太矮了,不能把小鳥(niǎo)送回家。

  接著(zhù),長(cháng)頸鹿來(lái)了。長(cháng)頸鹿脖子一伸,輕輕松松地把小鳥(niǎo)送回了家。小兔、小羊和小鳥(niǎo)們高興地說(shuō):"謝謝你,長(cháng)頸鹿!"小鳥(niǎo)們回家了,小動(dòng)物們快樂(lè )地在草地上唱歌、跳舞。

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