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貓教案

時(shí)間:2021-07-26 12:17:22 教案 我要投稿

【精華】貓教案三篇

  作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的貓教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】貓教案三篇

貓教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1.初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學(xué)會(huì )演唱歌曲《老鼠畫(huà)貓》。

  2.積極參與歌唱活動(dòng),嘗試用說(shuō)唱形式演唱歌曲,體驗用滑音唱法表現歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:

 。1)畫(huà)有輪廓的紙、粗水彩筆。

 。2)音樂(lè )《老鼠畫(huà)貓》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.師以小老鼠的角色導入,談話(huà)引題。

  1.師扮演小老鼠,模仿老鼠的形象動(dòng)作,發(fā)出"吱吱吱"驚慌失措的叫聲。

  師:吱吱吱,啊,誰(shuí)來(lái)了?快躲起來(lái)!小朋友們,你們知道我為什么害怕嗎?

  2.引導討論,了解特征。

  提問(wèn):(1)你們知道我最怕誰(shuí)嗎?(貓)

 。2)可是你們知道我為什么最怕貓嗎?我最怕貓身上的哪些地方呢?(爪子、牙齒、眼睛等)

  3.啟發(fā)想象,理解歌詞。

 。1)鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,并用動(dòng)作把貓的樣子給比畫(huà)出來(lái)。

  師:有一天,我夢(mèng)見(jiàn)自己有一只神奇的畫(huà)筆,我要用這只神奇的畫(huà)筆把貓畫(huà)成不會(huì )抓老鼠的貓!小朋友們,快幫我想想,要把貓畫(huà)成什么樣呢?

 。2)師邊范唱歌曲《老鼠畫(huà)貓》,邊在畫(huà)紙上畫(huà)出歌詞中唱到的貓的樣子,幫助幼兒理解歌詞。

  引導語(yǔ):多謝小朋友們幫我出主意,我小老鼠現在就開(kāi)始畫(huà)貓了!

  二.學(xué)唱歌曲。

  1.(現在,請小朋友們跟我一起邊唱歌曲邊畫(huà)貓吧。┙處熤钢(zhù)畫(huà)面,引導幼兒跟隨音樂(lè )學(xué)唱歌曲,著(zhù)重練習"小老鼠"和"胡子翹"的滑音唱法。

  2.幫助幼兒理解歌曲中"哎呀"一句的含義。啟發(fā)幼兒唱好歌里幾句能表現小老鼠很得意的樣子的歌詞。

  3.引導幼兒嘗試用說(shuō)唱的形式演唱歌曲。

  4.動(dòng)作表達。

  師:現在我用這只神奇的筆把你們都變成小老鼠,我們一起一邊唱一邊跳吧!

 。ㄖ攸c(diǎn)鼓勵幼兒用動(dòng)作表演來(lái)表現歌曲詼諧、有趣的風(fēng)格,要把小老鼠得意、滑稽的樣子唱出來(lái)、做出來(lái)。)

  5.嘗試加稱(chēng)詞"哈哈"、"嘻嘻"、"呵呵"等來(lái)表現歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

 。1)提問(wèn):我們畫(huà)了一只這樣的貓,你們的心情怎么樣?你們得意的時(shí)候會(huì )怎么笑呢?(哈哈、嘻嘻、呵呵)

 。2)嘗試將襯詞帶到歌曲中完整演唱。

  A、幼兒唱歌詞,老師唱襯詞。

  B、幼兒分兩組,一組唱歌詞,一組唱襯詞。

  三、以音樂(lè )游戲的形式結束活動(dòng)。

  師:現在我們到外面去玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲吧!請一個(gè)小朋友扮演小花貓,我們一起扮演小老鼠,我們邊走邊唱歌曲,唱完后就趕緊站在原地保持一個(gè)姿勢不要動(dòng),如果亂動(dòng)被小花貓發(fā)現了就要被小花貓抓住了!好嗎?現在我們就一起出去玩吧!

貓教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、喜歡欣賞漫畫(huà),生動(dòng)地描述圖片的內容。

  2、學(xué)習詞語(yǔ):難解難分、滿(mǎn)頭大汗。

  3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。

  活動(dòng)準備:

  1、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)語(yǔ)言?xún)韶埾酄帯贰?/p>

  2、學(xué)習包《語(yǔ)言講述活動(dòng)兩貓相爭》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設疑導入:今天森林里開(kāi)運動(dòng)會(huì ),所有的小動(dòng)物們都來(lái)到草地上集合,可是左等右等都不見(jiàn)貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了?

  二、引導幼兒逐幅觀(guān)察圖片,感知理解圖片內容并講述。

  1、感知講述對象并自由講述。

  2、豐富詞匯:難解難分、滿(mǎn)頭大汗。

  3、集體講述。

  4、幼兒個(gè)別講述。

  三、完整講述圖片內容并結合圖片取名。

  四、小結活動(dòng)情況,提升主題并進(jìn)行行為教育。

  五、延伸活動(dòng):引導幼兒續編圖片的故事。

  回家后請小朋友也給爸爸媽媽講講這個(gè)故事,想想故事的結尾還可以怎么樣?明天來(lái)可以告訴老師,看誰(shuí)的故事更有趣。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)過(guò)程中,教師的提問(wèn)過(guò)于具體,讓幼兒少了想像的空間,這樣就缺少鍛煉幼兒的想像力。在以后的教學(xué)中,應該多給幼兒提開(kāi)放性的問(wèn)題,問(wèn)題更加簡(jiǎn)練;顒(dòng)中,教師引導恰當,讓幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,遷移經(jīng)驗。

貓教案 篇3

  【課文簡(jiǎn)介】

  《貓》這篇講讀課文細致、生動(dòng)地描述了大花貓性情古怪和它剛滿(mǎn)月時(shí)的淘氣可愛(ài)。全文字里行間流露出對貓的喜愛(ài)之情。我緊扣本單元的讀寫(xiě)重點(diǎn),引導學(xué)生有層次地、反復地朗讀課文,從讀中理解、讀中品析、讀中感悟。運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng )設情景,讓學(xué)生深切體會(huì )到貓的可愛(ài)和作者對貓的喜愛(ài)之情,增強了教學(xué)效果。

  【教學(xué)目標】

 。、教育目標:

  理解課文內容,了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)侯的可愛(ài),培養學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀(guān)察小動(dòng)物的興趣。

 。、教養目標:

 、 理解文中寫(xiě)得具體的句子。

 、 有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

 。、發(fā)展目標:

  學(xué)習抓住事物的特點(diǎn),細致觀(guān)察和真實(shí)、具體地記敘事物的方法。

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  通過(guò)語(yǔ)言文字的學(xué)習,了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的`可愛(ài),培養學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀(guān)察小動(dòng)物的興趣。

  【教學(xué)方法】

  讀式教學(xué)法、情景法、討論法。

  【教學(xué)媒體】

 。茫粒烧n件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話(huà)激趣

  同學(xué)們,你們家有貓嗎?你們家的貓是怎樣的?

 。▽W(xué)生自由說(shuō))

  老舍家也有一只貓,他家的貓又是怎樣的呢?大家有興趣去看看嗎?好,今天我們就來(lái)學(xué)習15課,一起去認識一下作者老舍家的貓?

  板書(shū)課題:

  貓

  二、學(xué)習課文第一部分

 。、聽(tīng)老師讀課文,邊聽(tīng)邊想:

  這只貓有什么特點(diǎn)?

  板書(shū):

  古怪

  課文中哪句話(huà)概括說(shuō)出了它的特點(diǎn)?

 。ù蠡ㄘ埖男愿駥(shí)在有些古怪。)

  過(guò)渡:大花貓到底有多古怪呢?課文分三個(gè)自然段給我們作了介紹。

 。、精讀第一自然段:

 、 默讀這段,思考:

  這段寫(xiě)了大花貓的哪些古怪性格?

  學(xué)生匯報,老師板書(shū):

  老實(shí) 貪玩

  貪玩 盡職

 、 再請大家大聲地、自由地朗讀這段:

  用不同的線(xiàn)段畫(huà)出描寫(xiě)貓老實(shí)、貪玩、盡職的句子。

 、 其實(shí)貓就是貓,白天睡覺(jué),晚上抓老鼠,沒(méi)事就東奔西跑的,根本談不上什么老實(shí)呀、盡職呀的,但作者為什么要這樣寫(xiě)呢?

 。ㄒ驗樗芟矚g這只貓)

  那怎樣才能把作者的喜愛(ài)之情讀出來(lái)呢?

 、 大花貓真逗!你最喜歡它的哪種性格?為什么?

  學(xué)生1:我喜歡它老實(shí),因為我覺(jué)得他很乖,睡覺(jué)的樣子像小孩,很可愛(ài)。

  學(xué)生2:我喜歡它貪玩的性格,因為我家的貓也是這樣的,很淘氣。

  學(xué)生3:我喜歡它的盡職,它多負責任,多認真!這種精神很值得我學(xué)習。

  那好吧,加上你的感情,把你喜愛(ài)的地方讀出來(lái),注意要讀得生動(dòng)。

 。ǘ喾N形式進(jìn)行練讀、讓讀得好的學(xué)生領(lǐng)讀、表演讀。)

  三、小結

 。、讀了這部分課文,你知道了些什么?你還像知道些什么?

 。、大花貓這么可愛(ài),我們寫(xiě)首小詩(shī)送給它好嗎?

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