大班美術(shù)制作扇子教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)制作扇子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞，了解生活中不同風(fēng)格的扇子，知道扇子不同的用途。
2、運用多種材料裝飾扇面，激發(fā)幼兒感受美和體現美的能力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
扇子實(shí)物和扇子PPT、各種形狀扇面、扇柄、彩筆、雙面膠等、制作好的扇子范例;與家長(cháng)共同收集各種扇子
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗
1、說(shuō)說(shuō)讓自己涼快的各種方法，幼兒說(shuō)出各種使自己涼快的辦法，教師小結并給予肯定。
2、 小結：你們說(shuō)得真好，炎熱的夏天里，我們有這么多的好辦法使自己涼快。
二、欣賞PPT，認識各種扇子：
1、提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的扇子?
2、老師收集了很多的扇子圖片，一起來(lái)欣賞不同形狀、花紋的扇子的圖片
·(幻燈1—2)：說(shuō)說(shuō)扇子的形狀和顏色。(半圓形、圓形)
·(幻燈3-4-5)：說(shuō)說(shuō)扇子的制作材料。(紙、布、羽毛、竹子、木頭、塑料)
·幻燈6-7：說(shuō)說(shuō)扇子的其它用途。(使人們涼快的、用來(lái)跳舞的)
三、制作扇子
1、我們剛才看了這么多的`漂亮的扇子，我們也來(lái)做一把扇子。
2、制作扇子：討論：你有什么辦法把扇子打扮漂亮?怎樣把畫(huà)好的兩個(gè)扇面做成扇子?(對貼扇子，邊和邊對齊貼)
3、幼兒裝飾制作扇子：老師巡回指導，引導幼兒選用兩個(gè)相同形狀的扇面，重點(diǎn)觀(guān)察幼兒的裝飾方法，指導幼兒嘗試沿扇面形狀裝飾扇面。
四、扇子展覽會(huì )
1、將幼兒的作品展示出來(lái)。
2、欣賞扇子，說(shuō)說(shuō)講講自己喜歡的扇子。老師跟進(jìn)：兩個(gè)扇面的圖形是否一樣，扇面對貼是否整齊等。啟發(fā)幼兒在區域活動(dòng)中嘗試其它制作扇子的方法。
活動(dòng)反思：
學(xué)前教育《指南》中指出：教師應有課程開(kāi)發(fā)的意識，善于利用和開(kāi)發(fā)幼兒園的空間，設施設備，活動(dòng)材料等多種多樣的課程資源，以發(fā)揮幼兒的學(xué)習活動(dòng)。在生活中幼兒對扇子熟悉，但對扇子的了解并不是很完整。本次活動(dòng)教師結合主題抓住季節的特征，以及幼兒對扇子的興趣，生成了小扇子真涼快這一活動(dòng)�！毒V要》中指出，幼兒園應創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供和表現的機會(huì )與條件。于是，在設計了活動(dòng)中，充分利用家長(cháng)資源，收集各種扇子，讓幼兒觀(guān)察扇子的不同形狀、圖案，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的欲望，教師提供了多種材料，讓他們嘗試有規律地裝飾扇面，并能考慮到不同幼兒的特點(diǎn)與個(gè)體差異，在材料的提供上有現成的和半成品的圖案。鼓勵幼兒大膽地裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。同時(shí)幼兒親手設計制作扇子的過(guò)程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受扇文化的魅力，培養幼兒的審美情趣。幼兒都能根據自己想象進(jìn)行制作自己喜歡的扇子，圖案各種各樣，色彩鮮艷，一把一把的扇子很美麗，幼兒扇動(dòng)著(zhù)扇子心情好開(kāi)心。同時(shí)也看到制作扇子不夠的地方，有的幼兒缺乏耐心、有的幼兒使用的材料比較單一，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深深感受到：教師應多給幼兒提供豐富、有趣的材料，就能調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，開(kāi)啟幼兒的心智。這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，而且也使幼兒的創(chuàng )造性得到了開(kāi)發(fā)。
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