幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《夢(mèng)幻溪》第二課時(shí)含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《夢(mèng)幻溪》第二課時(shí)含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)音樂(lè )游戲、律動(dòng)，充分感應優(yōu)美的樂(lè )句，體驗表演帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、能用樂(lè )器來(lái)表現小調樂(lè )曲。
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
二、活動(dòng)準備
1、音樂(lè )《夢(mèng)幻溪》、掛圖
2、紙盒（內裝綠豆若干）四個(gè)、樂(lè )器：銅碰鐘10對
3、畫(huà)紙、顏料若干份、幼兒音樂(lè )用書(shū)
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适乱龑В簣A圓和溜溜與其他的精靈們在夢(mèng)幻溪的音樂(lè )會(huì )開(kāi)心地唱歌、跳舞，玩得非�？鞓�(lè )，這時(shí)候，雨滴婆婆拿出來(lái)一個(gè)非常神奇的禮物，它能跟著(zhù)小雨滴們一起來(lái)歌唱，你們聽(tīng)！
�。ǘ┞蓜�(dòng)：會(huì )唱歌的禮物
1、出示自制的響雨器，教師示范操作，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：這像什么的.聲音？
2、四人一組，共持響雨器，隨樂(lè )句傾斜，以感應潺潺樂(lè )句。
3、感應二個(gè)小節的樂(lè )句：二個(gè)六拍
�。ㄈ┮魳�(lè )與舞蹈
1、幼兒分兩組進(jìn)行表演
現在，我們一起來(lái)為這首好聽(tīng)的音樂(lè )伴奏、表演吧！
A段：銅碰鐘/樂(lè )器伴奏
B段：彩帶/青蛙劃船
2、兩人一組，拿一條彩帶劃船。
A段：左右搖晃
B段：一前一后隨樂(lè )句劃船。
�。ㄋ模┟绖冢翰噬膲�(mèng)幻溪
師：小精靈們在音樂(lè )會(huì )上玩得非常開(kāi)心，不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公已經(jīng)開(kāi)始下山，咦！陽(yáng)光照在水面上，夢(mèng)幻溪變成了彩色的，原來(lái)小精靈們換上了七彩的服裝！
1、老師示范水滴畫(huà)
2、幼兒坐下，配合音樂(lè )。
A段：輕晃紙張/和別人交換。
B段：滴上不同的顏色，并于完成后與其他人相互欣賞。
�。ㄎ澹┮魳�(lè )游戲書(shū)
1、A段旋律：讓幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的大小，并依樹(shù)葉的高低，指唱出旋律的唱名
B段樂(lè )句：老師示范邊唱旋律邊畫(huà)出水中漣漪，并提示幼兒音樂(lè )四個(gè)樂(lè )句，需要給青蛙畫(huà)上船漿和水中漣漪。
四、在完成的作業(yè)上注上老師愛(ài)的叮嚀。
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