幼兒園心理健康課教案范文
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園心理健康課教案范文,歡迎大家分享。
幼兒園心理健康課教案1
一、班會(huì )主題:
讓困難成為成長(cháng)的動(dòng)力。
二、主題班會(huì )目標:
對他們進(jìn)行承受磨難與挫折的教育,讓他們樹(shù)立生活的信心,讓他們自立、自強是非常有必要的。
三、活動(dòng)準備:
1、搜集影視資料片段。
2、學(xué)生搜集有關(guān)磨難的名人名言。
3、學(xué)生搜集有關(guān)名人的故事。
4、制作班會(huì )課件。
四、過(guò)程展現:
老師:同學(xué)們都是來(lái)自一個(gè)特殊的群體,在你們的人生旅途中會(huì )遇到更多的磨難,面對工作、生活中的無(wú)奈與不公,你是回避?是直面?是輕生?還是重生?相信今天的主題班會(huì )“吟詠磨難陽(yáng)光生命”會(huì )帶給你啟示。
。ㄇ榫霸佻F)播放短片生命脆弱可貴(3分鐘)
老師:剛才我們看的就是我們每個(gè)生命誕生時(shí)的情景,同學(xué)們看了有什么感受呢?下面請一個(gè)同學(xué)起來(lái)談?wù)劇?/p>
同學(xué):我們的生命來(lái)之不易,我們的生命是寶貴的,我們的母親太偉大,我們要尊敬父母,愛(ài)惜自己的生命。
同學(xué):我們在歡慶自己生命誕生的時(shí)日,不要忘記那是母親的黑色時(shí)刻,母子共同為生命抗爭。
老師:是的,我們的生命孕育誕生,凝結了父母多少心血。但是,呵護我們的生命的豈止是我們的父母,。你還記得小學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口的交警叔叔嗎?你還記得送你過(guò)馬路的老師嗎?你還記得蹣跚接送你上學(xué)的白發(fā)外婆嗎?你還記得那些可怕又可親的護士、醫生嗎?你可知道有多少人的保駕護航才使得我們的生命之花開(kāi)得如此之絢爛。
。ㄇ榫霸佻F)學(xué)生講自己的小故事:老師或者親人對自己的關(guān)愛(ài)的最深刻的事情。(4分鐘)
老師:剛才同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)小故事肯定有許多想法,下面請同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。
同學(xué)甲:為了一個(gè)生命,有許多人來(lái)相助,更說(shuō)明我們的生命存在不容易。
同學(xué)乙:如果我們傷害自己的生命,不僅會(huì )傷害我們的家人,更會(huì )傷害我們的社會(huì )。
老師:是!一個(gè)生命的存在,他牽連著(zhù)許多的生命,這更體現了生命的寶貴,生命的無(wú)價(jià)。
下面請同學(xué)們來(lái)說(shuō)一些自己所收集的有關(guān)生命的名言,看我們偉大的先人們是怎樣認識生命的:
。▽W(xué)生展示個(gè)人收集的名言,加適當的個(gè)人才藝展,5分鐘):
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件!ヂ迥
有時(shí)我想,要是人們把活著(zhù)的每一天都看做是生命的最后一天該有多好!這就可能顯出生命的價(jià)值!悇P勒【美】
時(shí)間在痛苦的期待中變慢,在縱情的歡娛中變快!螒押
生命在閃耀中現出絢爛,在平凡中現出真實(shí)!
不要以感傷的眼光去看過(guò)去,因為過(guò)去再也不會(huì )回來(lái)了,最聰明的辦法,就是好好對付你的現在——現在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)!少M羅
珍惜生命就要珍惜今天!V語(yǔ)
我們的.生命只有一次,但我們如能正確地運用它,一次足矣!V語(yǔ)
盛年不重來(lái),一日難再晨!諠
人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復返!_曼羅蘭
永遠對生活充滿(mǎn)最美好的期許!——約翰.庫緹斯
。ù笃琳故荆合胂腼L(fēng)燭殘年的雙親,
想想所有的燦爛笑容,
想想期待我們的愛(ài)人,
想想生我養我的熱土,
生命是寶貴的)。
老師:是的,“我們的生命只有一次”,“盛年不重來(lái),一日再難晨”。我們的生命卻又在不經(jīng)意間,悄然流逝,我們不僅感傷,更要警惕,因為生命是脆弱的,不可抗拒的災難、不可醫愈的病魔、不可預料的傷害、同類(lèi)相殘的戰爭,無(wú)時(shí)無(wú)刻不張著(zhù)巨嘴吞噬著(zhù)我們。
。úシ潘劳鰣(chǎng)景:地震、逃生、臨近死亡的恐懼,5分鐘)
。ù笃琳故荆荷谴嗳醯模
老師:
人們都希望自己寶貴的生命中能夠多一些快樂(lè ),少一些痛苦,多些順利,少些磨難?墒敲\卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人,總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。
。ㄕ故荆阂髟伳ルy)
下面是我們生活中常常遇到的痛苦與挫折,面對這些困難你是如何解決的。
。ù笃聊伙@示問(wèn)題,學(xué)生討論回答,12分鐘)
老師:剛才同學(xué)們提出了一些解決辦法。今天我們請到了學(xué)校的心理輔導老師,請聽(tīng)他給我們指點(diǎn)的迷津:(心理輔導老師發(fā)言給學(xué)生問(wèn)題回答作點(diǎn)評,2分鐘)。
老師:
同學(xué)們,在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光,就必定有烏云;有晴天,就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。我們成長(cháng)的過(guò)程曲折坎坷,總是伴隨著(zhù)痛苦與磨難,好比在沙灘上行走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡,在成長(cháng)的道路上,可能是陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田,一路順風(fēng),也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿(mǎn)坎坷。但只要生命存在,就有希望相隨。
讓我們在歌聲中結束我們的主題班會(huì ),手語(yǔ)舞《希望》(3分鐘)。
幼兒園心理健康課教案2
一、活動(dòng)主題:
友誼之光照亮你我他
二、活動(dòng)目的:
1、認知目標:讓學(xué)生了解友誼的重要性,懂得珍惜友誼。
2、態(tài)度和情感目標:培養學(xué)生學(xué)會(huì )以寬容、謙和的態(tài)度與人相處,學(xué)會(huì )理解他人。
3、能力目標:使學(xué)生樂(lè )于接近周?chē)娜,做個(gè)受大家歡迎的人,并與他人建立和諧的人際關(guān)系。
三、活動(dòng)方法:
1、講述與討論。
2、多媒體、游戲活動(dòng)、短劇表演。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、導入
主持人:我國歷史上有一些杰出的人物,他們把團結友愛(ài)視為倫理道德的基礎和為人處世的準則。在一些歷史資料中,也記載了許許多多動(dòng)人的故事。下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)龐熙文同學(xué)給我們講述《朱德與周恩來(lái)的一條毛毯》的故事。
龐熙文:《朱德與周恩來(lái)的一條毛毯》(略)
主持人:這些傳統美德故事對我們的文明成長(cháng)起到了積極的影響。記得著(zhù)名的女作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):友情,是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他共同創(chuàng )造美好的明天。
2、帶著(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊
請兩對朋友說(shuō)說(shuō)他們之間難忘的事情。
主持人:聽(tīng)了這幾位同學(xué)的訴說(shuō),讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香,伴隨你我成長(cháng)的路,多少次,我都想對你說(shuō):“謝謝,謝謝你的友誼!
3、短劇表演
。1)將心比心,換位思考
兩組學(xué)生上臺表演(沖突):
A:一學(xué)生不小心踩了另一個(gè)學(xué)生的腳,兩人在爭執;
B:一學(xué)生向另一個(gè)學(xué)生借筆,遭到拒絕,兩人不快;
主持人:遇到這種情況,如果我們能心比心,站在別人的角度看,也許結果會(huì )不一樣,大家請看……
兩個(gè)短劇中的演員換位,繼續表演。
A:踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起,另一同學(xué)也說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,路滑也難免會(huì )這樣,我們大家都沒(méi)事!眱扇烁吲d地離開(kāi)。
B:同桌想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現在別人有困難,我也應該幫助別人。于是同桌把筆借給了他,兩人互相道謝,非常友好。
主持人:為什么換種想法,換個(gè)“位置”,結果竟會(huì )有如此大的變化呢?請同學(xué)們互相討論,隨意發(fā)表意見(jiàn)。
主持人:在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問(wèn)題,其實(shí)很多問(wèn)題都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢?正所謂“以恕己之心恕人,則全交!币馑际;用寬恕自己的心來(lái)寬恕別人,就能保全友誼。
。2)小品——《“哥兒們義氣”的友誼》
很快要測驗了,A同學(xué)把他的朋友們叫在一起說(shuō):“你們幫一下我,到時(shí)給一份答案我,我請你們吃東西、上網(wǎng)!迸笥褌兟(tīng)了,覺(jué)得幫一下忙,沒(méi)什么大不了的,就一口答應了下來(lái)。
主掛人:請同學(xué)們以這件事討論兩分鐘,并發(fā)表自己的意見(jiàn)。
討論:(略)
主持人:友誼,像一朵鮮花,芬芳了你我的心靈;友誼,是一根紐帶,拉緊了你我的雙手;友誼,是一把鑰匙,打開(kāi)了你我的心扉;友誼,像一縷陽(yáng)光,溫暖了你我的心房。讓我們團結友愛(ài),攜手奮進(jìn),共同走向人生的旅途。
4、活動(dòng)“人在旅途”
抽簽分成兩人一組,先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上,由同伴挽扶著(zhù)走過(guò)各種障礙物;然后,兩人對調,再走一段;最后,兩人都蒙上,互相挽扶著(zhù)走過(guò)障礙物。在此過(guò)程中,將相互挽扶的一組同學(xué)強行分開(kāi),讓他們獨自摸索。
想一想:
。1)蒙住眼睛被人挽扶著(zhù)走過(guò)障礙物時(shí),心里有些什么感受?
。2)當自己處在孤立無(wú)助的境地時(shí),心里有什么想法?
。3)想想在自己的人生道路上是否有過(guò)需要別人幫助的時(shí)候?
主持人:世界充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的愛(ài),只要你細心地體會(huì ),留心身邊的人和事,從細節做起,給予他人更多的關(guān)注,那么他人也將受到您的感染,無(wú)論身在何處,都能夠感受心與心的相通。
5、游戲《風(fēng)中勁草》
活動(dòng)目的:讓學(xué)生感受到信賴(lài)的重要性。
游戲規則:一組學(xué)生約八人緊并圍成一圈,并伸出雙掌充當“風(fēng)”的角色;一人站于圓圈中,充當“草”,雙腳并攏像草根扎于地里不能動(dòng),雙手繞在胸前,合上眼睛,作好倒下的準備。倒下前的有一段對話(huà),其實(shí)就是個(gè)人與團體的溝通,通過(guò)對話(huà)使“風(fēng)”把注意力集中在草身上,免得“草”倒下時(shí)發(fā)生意外!安荨焙埃骸拔医姓l(shuí)誰(shuí)誰(shuí),我準備好了,團隊準備好了沒(méi)有?”圈上角色說(shuō):“準備好了”草角色說(shuō):“我要倒了!薄帮L(fēng)”角色說(shuō):“倒吧!”“草”垂直往后倒下,整個(gè)身體完全倒在團隊成員的手中,“風(fēng)”用雙手扶住,順時(shí)針一個(gè)個(gè)輪流扶著(zhù)推動(dòng)一圈其余的成員輪流扮演“草”玩游戲。
游戲結束,請各成員談?wù)劦母髯缘母惺堋?/p>
主持人:人與人之間要交流,離不開(kāi)溝通,互相之間更加不可缺少信任。給人信任,換來(lái)自信,能夠得到真心朋友。
6、活動(dòng)“心靈點(diǎn)播”
請同學(xué)們把平時(shí)的心理話(huà)用紙和筆寫(xiě)下來(lái),然后由主持人以點(diǎn)播的形式讀出來(lái)。
主持人:字不多,情卻深,同學(xué)的每一句話(huà)都是來(lái)自真心的,無(wú)論是給予哪位同學(xué)的見(jiàn)解與批評,我們都應該坦誠接受,再接再厲,改掉不足之處,與大家和睦共處。
7、班主任寄語(yǔ)
朱老師:同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼倍增,使痛苦減半!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們請交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富。
主持人:謝謝班主任的教誨!同學(xué)們,今天的班會(huì )將要在激動(dòng)中降下帷幕。明天,我們又要投入緊張的學(xué)習,讓我們相互道聲祝福,祝福我們的友誼長(cháng)存,祝福我們的明天更加美好燦爛。
主持人:讓我們同唱友誼之歌《永遠是朋友》。下面請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱,全班起立齊唱。
8、同唱一首歌
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《永遠是朋友》。
9、主題班會(huì )總結
主持人:千金難買(mǎi)是朋友,朋友多了路好走。情真義重,金錢(qián)不會(huì )給我們帶來(lái)友情,但是,友情給我們創(chuàng )造無(wú)限的財富。我們更要珍惜我們純真的情誼。本次主題班會(huì )到此結束,祝愿所有人永遠都是好朋友。再會(huì )!
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