關(guān)于中班教案范文6篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、 培養幼兒參與角色游戲的興趣，積極開(kāi)展“服裝店”游戲主題，并從中體驗到游戲的樂(lè )趣。
2、 幼兒在初步了解服裝買(mǎi)賣(mài)過(guò)程的基礎上繼續大膽模仿成人的工作，并根據游戲發(fā)展的需要進(jìn)一步發(fā)展新的游戲情節，如增設服裝店的加工廠(chǎng)，為顧客訂做服裝、修改服裝等。
3、 培養幼兒遇到困難或問(wèn)題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。
4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、 娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。
2、 菜場(chǎng)的一些自制的蔬菜、魚(yú)、螃蟹等。
3、 商店的一些商品、貨物。
4、 理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機、洗發(fā)水、毛巾等。
5、 娃娃服裝實(shí)物若干件、一些自制服裝的材料（舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出游戲主題。
1、 師：（出示玩具娃娃）新年就快到了，我要去給我的娃娃買(mǎi)套新衣服，讓她過(guò)新年的時(shí)候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說(shuō)，我去哪里買(mǎi)好呢？（引導幼兒說(shuō)出服裝店）
2、 你們知道服裝店里都賣(mài)些什么東西呢？
3、 你們去過(guò)服裝店買(mǎi)東西嗎？你們是怎么買(mǎi)的呢？
二、幼兒根據自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場(chǎng)景，特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導他們分類(lèi)擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來(lái)，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整齊、美觀(guān)。
三、幼兒游戲，教師巡回指導。
�。ㄒ唬� 以角色的身份參與游戲，隨機對娃娃服裝店進(jìn)行指導。
以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進(jìn)行指導：
1、 組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人？并根據幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進(jìn)行游戲。
2、 組織幼兒商量如何布置游戲場(chǎng)景（柜臺），并進(jìn)一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告；如何擴大服裝店的規模，滿(mǎn)足眾多觀(guān)眾的需求，如開(kāi)設一個(gè)服裝加工廠(chǎng)等。
�。ǘ┮灶櫩偷纳矸輩⑴c游戲進(jìn)行指導：
1、 進(jìn)入娃娃服裝店：你們好！請問(wèn)你們這里賣(mài)些什么呀？有賣(mài)小孩衣服的嗎？那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢？（引導幼兒熱情接待來(lái)店中的顧客）
2、 請問(wèn)你這是娃娃服裝柜臺嗎？你這里有些什么服裝？有什么新貨呢？
3、 我想買(mǎi)件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢？你能給我介紹介紹嗎？
4、 我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺(jué)得袖子太長(cháng)了點(diǎn)，你說(shuō)怎么辦呢？（引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠(chǎng)改一下的，可以滿(mǎn)足顧客們的各種需求。）
5、 我們想買(mǎi)很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎？（引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠(chǎng)設計制作出一批服裝來(lái)的。
四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評。
五、組織幼兒收拾整理游戲材料。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)堅持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng )設寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著(zhù)正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗中學(xué)習，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現了“以人為本”的教育思想。
中班教案 篇2
活動(dòng)背景：
孩子們對周?chē)挛锟偩哂袕娏业暮闷嫘�，但它卻是稍縱即逝的。他們在觀(guān)察、擺弄或操作中也許發(fā)現了什么，但由于沒(méi)有成人及時(shí)的鼓勵或指導或許它就這樣過(guò)去了。因此，作為教師必須敏銳地觀(guān)察孩子，及時(shí)發(fā)現孩子們的需要，并加以適當的點(diǎn)撥、引導。一天午后，我備完課把筆筒忘在了桌上，孩子們午睡起床看到后，紛紛圍在了我的筆筒邊，細細地觀(guān)察著(zhù)里面各種各樣的筆，還相互探討了起來(lái)。
“這是什么筆？怎么會(huì )發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音？”
“咦，這支筆的筆尖是彎的�！�
“這支筆寫(xiě)出來(lái)的字怎么和其他筆不一樣？”
“筆里面有些什么？”
……
看著(zhù)孩子們好奇的目光，想探索的強烈愿望，我忽然想到《綱要》中曾說(shuō)過(guò)的話(huà)“要善于發(fā)現孩子感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導�！蔽液尾蛔プ『⒆赢斍暗倪@一興趣點(diǎn)，讓它成為教育的最佳契機呢？
于是，我順應了孩子們探索筆的這種需要，帶著(zhù)他們一起收集各種各樣的筆，查找有關(guān)筆的資料，一個(gè)關(guān)于筆的系列活動(dòng)展開(kāi)了，而“有小圓珠的筆”是其中的一個(gè)探索活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、嘗試自己裝配圓珠筆，從而在這一探索活動(dòng)過(guò)程中了解圓珠筆的基本構造。
2、嘗試用圓珠筆進(jìn)行符號裝飾畫(huà)，增強對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、具有繼續探索圓珠筆奧妙的興趣和愿望。
4、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習鞏固對其它筆的認識，引出“圓珠筆”。
1、出示一些字、畫(huà)作品，讓幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)它們是用哪種筆寫(xiě)出來(lái)或畫(huà)出來(lái)的。（此環(huán)節的目的是讓幼兒復習鞏固已認識的一些筆的知識。）
2、 出示圓珠筆作品，提問(wèn)：“你們知道這幅畫(huà)是用什么筆畫(huà)出來(lái)的嗎？它的名字叫圓珠筆。今天，老師就要請小朋友用圓珠筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，高興嗎？（此環(huán)節的目的是引出今天要認識的筆，從而為以下的活動(dòng)開(kāi)展作好鋪墊。）
二、觀(guān)察圓珠筆，初步了解其構造，產(chǎn)生裝配圓珠筆的興趣。
1、今天，老師請小朋友畫(huà)畫(huà)的圓珠筆不是由我給你們的，而是要你們自己裝配出來(lái)，這是一件很難的事，你們能克服困難把它裝配出來(lái)嗎？（此環(huán)節的目的是激發(fā)幼兒裝配圓珠筆的興趣，并鼓勵幼兒在探索過(guò)程中愿意克服困難，增強孩子的自信心。）
2、在裝配之前，老師還為你們準備了三種類(lèi)型的圓珠筆，它們都基本裝配好了，旁邊還有一些簡(jiǎn)單的示意圖，我們可以先去看一看，它的外面是怎樣的，里面有些什么？是怎樣裝配起來(lái)的？�？吹臅r(shí)候不要擠，要互相謙讓?zhuān)⌒男�，別把里面的零件弄丟了。我們可以每一種圓珠筆都看一看，想一想，和小朋友討論一下你的發(fā)現。（此環(huán)節的目的是讓幼兒通過(guò)觀(guān)察已裝配好的圓珠筆及簡(jiǎn)單示意圖，初步了解三種圓珠筆的組成零件及裝配方法。同時(shí)還提出了一些觀(guān)察要求。在觀(guān)察中，教師為幼兒提供的是三種觀(guān)察材料，旨在能力水平的幼兒的探索需要。）
三、嘗試自己裝配圓珠筆，在這一探索過(guò)程中了解圓珠筆的改造。
1、孩子們，看好了嗎？你們發(fā)現圓珠筆的裝配方法了嗎？其實(shí)，這些圓珠筆有的裝配起來(lái)很容易，有的零件比較多，比較難，請你選擇一種圓珠筆試著(zhù)把它裝配出來(lái)。（此環(huán)節的目的是讓幼兒初步嘗試自己裝配圓珠筆，在裝配中，幼兒肯定要出錯，這時(shí)教師要允許他們出錯，觀(guān)察他們出錯的原因，為尋找正確的裝配方法其實(shí)也就是對圓珠筆構造的正確認識打下基礎。
2、幼兒集中，教師提問(wèn)；你們都裝配好了嗎？沒(méi)有裝配好的小朋友請你說(shuō)說(shuō)，你遇到了什么困難？請大家幫你共同解決。（此環(huán)節的目的是鼓勵幼兒對操作過(guò)程進(jìn)行反思，大膽提問(wèn)，表達自己的見(jiàn)解，讓他們從學(xué)習的“此岸”到達清晰自己思路的“彼岸”。）
3、幼兒再次裝配圓珠筆。要求已裝配好的小朋友可以幫助別的小朋友或者繼續裝配沒(méi)有裝配過(guò)的圓珠筆，沒(méi)有裝配好的繼續裝配。（此環(huán)節的目的是讓幼兒在習得一定經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行再探索，再發(fā)現，讓不同能力的幼兒都獲得滿(mǎn)足與挑戰自我的機會(huì )。）
4、幼兒自由講述在裝配中的發(fā)現，（此環(huán)節的目的是讓幼兒有一個(gè)表達，分享探索發(fā)現結果的機會(huì )。）
5、教師簡(jiǎn)單小結
四、嘗試用圓珠筆畫(huà)畫(huà)。
1、幼兒找一支自己喜歡的圓珠筆，
2、出示范畫(huà)，讓幼兒觀(guān)察。（此環(huán)節的目的是通過(guò)欣賞圓珠筆繪畫(huà)作品來(lái)激發(fā)幼兒用圓珠筆作畫(huà)的興趣。）
3、教師示范畫(huà)法，提出作畫(huà)要求。（此環(huán)節的目的是讓幼兒通過(guò)教師的講解示范學(xué)習新的作畫(huà)方式，教師還提出了不同的作畫(huà)要求，旨在滿(mǎn)足不同層次幼兒的需要。）
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。教師指導時(shí)，對不同的幼兒可以用不同的指導策略。
5、欣賞幼兒作品。（此環(huán)節的目的是為幼兒提供展示自己作品的機會(huì )與條件。）
活動(dòng)反思：
杜威曾說(shuō)過(guò)：“兒童有調查和探究的本能�！币虼�，社會(huì )大環(huán)境中的一花一草、一事一物都能引起幼兒的注意，引發(fā)他們產(chǎn)生情感共鳴，從而產(chǎn)生積極探究的興趣和愿望。反思這一活動(dòng)其內容就是從孩子的生活中來(lái)。并且在活動(dòng)我還體現了以下教學(xué)特色：
1、嘗試教學(xué)特色：
《綱要》中指出：“我們要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )設寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試……提供豐富的操作材料，為每個(gè)幼兒運用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件�！倍覀兊膰L試教學(xué)就遵循了《綱要》中的許多原則，它注重的是幼兒通過(guò)自身的嘗試來(lái)習得一定的知識經(jīng)驗。從頭到尾我沒(méi)有讓幼兒說(shuō)圓珠筆有什么，是怎樣的，而是讓幼兒在觀(guān)察圓珠筆的基礎上嘗試自己裝配圓珠筆。在裝配的過(guò)程中自己來(lái)了解圓珠筆，發(fā)現它有筆心、彈簧、……知道圓珠筆有的是雙色的，有的是有彈簧的……
2、分層教學(xué)特色：
《綱要》中指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)別差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功�！笨茖W(xué)地分析孩子的個(gè)別差異，主要表現為“發(fā)展水平的差異，能力傾向差異、學(xué)習方式差異、愿有經(jīng)驗差異”而要照顧到孩子的差異，必須為孩子創(chuàng )設一個(gè)豐富的、多層次多功能的、具有選擇自由度的環(huán)境。因此，在活動(dòng)中，我所提供的材料也是多層次、多功能的，有單色圓珠筆、雙色圓珠筆、有彈簧的圓珠筆，它們的材料不同，裝配難度不同，這樣就適合了不同層次幼兒的需要。其次，對幼兒我也是寬松的，讓幼兒自由選擇適合自己能力水平的操作材料。在指導過(guò)程中，我也用了不同的指導策略，對能力相對較弱的幫一把，一般的用語(yǔ)言或動(dòng)作提示，能力較強的鼓勵他們挑戰自己。因此，活動(dòng)活動(dòng)了很大了成功。
中班教案 篇3
主題背景分析
春姑娘慢慢地遠離了我們。在春天這一主題時(shí)，幼兒對事物的每樣特征都十分感興趣，如天氣的變化，動(dòng)植物的變化，春天里的各種食物等等。平時(shí)他們經(jīng)常會(huì )收集一些春天的東西帶到學(xué)校里來(lái)。幼兒喜歡觀(guān)察，喜歡問(wèn)一些他們眼力比較奇特的事物。最近天氣變的越來(lái)越熱，孩子們總是玩的滿(mǎn)頭大汗，在場(chǎng)地上做運動(dòng)時(shí)，大家都愛(ài)在紫藤長(cháng)廊下玩，因為那里很陰涼，很舒服，還有很多孩子在休息時(shí)，總愛(ài)觀(guān)察一些季節性的小蟲(chóng)。顯然這一階段孩子的`興趣點(diǎn)都在季節的變化上面，他們有著(zhù)很多對季節變化的感受和經(jīng)驗，這為主題的開(kāi)展在材料上提供了保障。主題《火辣辣的夏天》其中的活動(dòng)內容為幼兒提供了很大的發(fā)展空間，幼兒了解了夏天一些特有的特征，幼兒懂得各種防暑降溫的方法。使得幼兒親近大自然，能觀(guān)察、探索周?chē)挛锱c現象變化與發(fā)展，了解人與自然的關(guān)系。
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察夏季的各種自然現象，體驗夏季是一個(gè)十分炎熱的季節。
2、知道夏季衛生知識，學(xué)會(huì )自我保護的方法。
3、了解動(dòng)植物如何適應季節的變化積極人們常用的防暑降溫的方法。
4、體驗明顯的季節特征。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
環(huán)境創(chuàng )設
墻面環(huán)境
1、墻面布置《夏天防暑降溫的辦法》，讓幼兒知道在炎熱的夏天里可以采取的防暑降溫的措施，讓自己變得涼快
2、墻面布置——折扇，幼兒先在彩紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案，再把彩紙折成扇子，并呈現在墻面中
3、墻面布置《清涼一夏》，幼兒將夏天需要用到的物品及夏天吃的事物畫(huà)下來(lái)，裝飾墻面
家園共育
1、天氣轉熱，早晚溫差較大，注意孩子的穿著(zhù)，以免著(zhù)涼。
2、請幫助孩子一起養成勤洗頭、洗澡，勤洗手等良好的生活衛生習慣。
3、請家長(cháng)和你的孩子在網(wǎng)上或者報紙上收集有關(guān)防暑降溫，找陰涼的各種好方法，帶來(lái)與同伴交流、分享經(jīng)驗。
4、知道夏天不能亂吃東西，形成良好的飲食習慣
5、紙藝展示區域
中班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。
2、教育幼兒愛(ài)護、保護樹(shù)木。
3、培養幼兒的良好環(huán)保習慣。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、愛(ài)心卡片
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分，引出課題
小朋友，今天老師收到了猴博士寄來(lái)的信和照片。信上說(shuō)，最近小動(dòng)物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來(lái)又是怎樣解決的呢？你們想不想知道？我們一起來(lái)看照片。（以設置疑問(wèn)的形式引出課題，萌發(fā)了幼兒的好奇心，充分調動(dòng)了幼兒上課的積極性，使他們迫切地想看到這些照片）
2、基本部分：
�。�1） 師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠(chǎng)的旁邊，它在為什么事煩惱呢？
師小結：原來(lái)樹(shù)木有凈化空氣的作用。
�。�2）師：呀，小鹿和小豬為什么哭的這么傷心呢？
師小結：小樹(shù)、小草給小動(dòng)物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香��！
�。�3）師：看，小狗跑來(lái)跑去在躲什么呢？
師小結：樹(shù)木能給我們帶來(lái)蔭涼。
�。�4）師：風(fēng)沙來(lái)了，吹的小豬和小熊眼睛也睜不開(kāi)，一步也走不動(dòng)了，它的危害很大，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢？
師小結：你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，風(fēng)沙再也不能來(lái)?yè)v亂了。
3、小結。
4、知道植樹(shù)節是3月12日
我們小朋友將會(huì )為春天和植樹(shù)節做些什么呢？
5、給我們幼兒園的樹(shù)木制**心卡片。
活動(dòng)反思：
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責任的當今社會(huì )，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來(lái)的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂(yōu)患。所以對幼兒進(jìn)行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。
我在這個(gè)活動(dòng)中采用了多媒體課件，通過(guò)一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的遭遇，生動(dòng)、形象地展現了環(huán)境的重要性和樹(shù)木的作用。各環(huán)節緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問(wèn)題設計巧妙，讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問(wèn)題中思考、探索。獲得對知識的了解，達到活動(dòng)的目標。
小百科：樹(shù)木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現，可存活幾十年。
中班教案 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)老師的啟發(fā)，與幼兒共同探討布袋子多種玩法，發(fā)揮幼兒的想象力。
2、在游戲活動(dòng)中，發(fā)揮幼兒團隊合作精神。
二、活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶，小布袋（人手一只）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：隊列練習，四路縱隊——大圓 -四路縱隊
2、基本部分：
�。�1）幼兒自由玩袋；
�。�2）師生共同探討袋子的多種玩法；
�。�3）將袋子拉長(cháng)做毛巾，進(jìn)行韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》；
�。�4）接力游戲：袋鼠寶寶比賽（幼兒分成四組）；
�。�5）教師小結情況：表?yè)P獲勝一組幼兒的團結合作精神。
3、結束部分：隨音樂(lè )躺在布袋上進(jìn)行放松運動(dòng)。
4、整理小布袋。
課后分析:
1、針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動(dòng)的興趣這一條，我選擇了孩子易見(jiàn)易取的袋子，開(kāi)始我運用了大的垃圾袋發(fā)現容易被孩子踩破且道具不美觀(guān)，于是我充分利用家長(cháng)資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)為孩子自制一個(gè)小布袋。我收集的布袋當中有的是舊床單縫制的，有的是帶來(lái)了孩子現成的小睡袋，有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個(gè)活動(dòng)中幼兒顯得異常興奮，對布袋子非常感興趣，表現活躍。孩子們在活動(dòng)中突發(fā)奇想，有的跳，有的鉆，有的學(xué)毛毛蟲(chóng)拱著(zhù)向前行，甚至有人將布袋子套在頭上學(xué)盲人走路。接著(zhù)我又讓孩子將布袋拉長(cháng)當作毛巾隨音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》做律動(dòng)，然后到活動(dòng)的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”，最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂(lè )進(jìn)行放松運動(dòng)。在整個(gè)環(huán)節上我能做到層次分明，環(huán)環(huán)相扣，且能做到動(dòng)靜交替。這種將動(dòng)作發(fā)展與游戲的有機結合，真正體現了“促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展”。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標
1、熱愛(ài)和關(guān)心動(dòng)物，喜歡探索大自然的奧秘。
2、了解常見(jiàn)動(dòng)物喜歡吃的食物。
3、初步能根據動(dòng)物吃的食物進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備
幼兒用書(shū)、 動(dòng)物卡片、食物卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、 交流經(jīng)驗。
——師：你們最喜歡什么動(dòng)物？這些動(dòng)物主要是吃什么的？（鼓勵幼兒積極回答）
二、開(kāi)闊眼界。
——教師引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)《動(dòng)物吃什么》。
——教師鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物都吃什么？（如：蛇主要吃老鼠，獅子吃肉，熊貓吃竹子等）
——教師鼓勵幼兒根據所吃食物的不同進(jìn)行分類(lèi)（如：肉食動(dòng)物、食草動(dòng)物和雜食動(dòng)物）。
三、 開(kāi)心游戲。
1、教師出示動(dòng)物圖片，幼兒要快速回答此動(dòng)物吃什么�；蛘呓處煶鍪臼澄飯D片，幼兒回答是什么動(dòng)物吃的。
2、給動(dòng)物喂食：把食物卡片發(fā)給幼兒，教師出示動(dòng)物圖片，請幼兒將它的食物送來(lái)。
活動(dòng)應變
活動(dòng)前師生、家園共同收集自己喜愛(ài)的動(dòng)物的食物的小知識、圖片。
活動(dòng)延伸
1、教師幫助幼兒搜集更多常見(jiàn)動(dòng)物的食物。
2、鼓勵幼兒自己飼養小動(dòng)物，培養幼兒責任感和愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
區角活動(dòng)
1、美工區：投放美工工具，鼓勵幼兒畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物以及它們吃的食物。
2、科學(xué)區：投放動(dòng)物和食物圖片，鼓勵幼兒喂小動(dòng)物，并進(jìn)行分類(lèi)。
3、在活動(dòng)室走廊設立“飼養角”，鼓勵幼兒飼養小烏龜等小動(dòng)物。
環(huán)境創(chuàng )設
主題墻展示區：教師制作食物鏈，張貼在主題墻上。
家園同步
1、有條件的家長(cháng)可以帶幼兒參觀(guān)自然博物館、動(dòng)物園，開(kāi)拓幼兒視野。
2、支持幼兒尋找自己喜愛(ài)的動(dòng)物的食物的小知識。
隨機教育
鼓勵幼兒關(guān)心飼養角里的小動(dòng)物，定時(shí)定量喂食。
相關(guān)鏈接
觀(guān)看《動(dòng)物世界》，了解更多動(dòng)物的飲食習性。
【關(guān)于中班教案范文6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于中班的安全教案02-16
關(guān)于中班的安全教案02-16
關(guān)于中班的安全教案14篇02-16
關(guān)于中班教案集錦7篇02-08
關(guān)于中班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇02-07
關(guān)于中班教案集錦9篇01-16
【精選】中班音樂(lè )教案范文九篇02-02