小班環(huán)保教育教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小班環(huán)保教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班環(huán)保教育教案1
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害,增強環(huán)保意識。
2、通過(guò)寫(xiě)廢舊塑料袋處理方案,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,想象能力。
3、通過(guò)活動(dòng),增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識。
二、活動(dòng)準備:
1、讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)h(huán)境,說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化,并了解當今社會(huì )人們是如何處理廢舊塑料袋的。
2、教師收集有關(guān)的圖片、數據、文字資料和錄象帶。
三、課前準備:
1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。
2、錄象帶。
3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。
活動(dòng)過(guò)程:
一、計算導入:(算一算)
“今天老師要和大家上一堂研究課,大家來(lái)研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先,老師出道題目考考大家,怎么樣?
1、出示題目:某市約有320000戶(hù)家庭,如果每戶(hù)家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內,我市會(huì )產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?如果以30天計算,每個(gè)月又會(huì )產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?如果一年以365天計算,我市每年又會(huì )產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?
2、學(xué)生計算,教師板書(shū)。
日320000平方米0.32平方千米
月96000000平方米96平方千米
年116800000平方米116.8平方千米
3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結合上面的數據,你有什么話(huà)想說(shuō)嗎?”
4、“我們剛才算的,只是該市一年之內家庭使用的廢舊塑料袋總面積,這個(gè)是不是最終的數據呢?
為什么?(加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠(chǎng)家,超市,商品零售場(chǎng)所?偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個(gè)數字)如此之多的塑料袋足以鋪滿(mǎn)整個(gè)市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋,那么全世界呢?”
5、出示地球圖片,講述全球使用塑料帶的現狀,貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。
“今天,老師就要和大家一起來(lái)研究這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問(wèn)題。這可是個(gè)世界級的難題,你們有沒(méi)有信心挑戰它?”
二、觀(guān)看錄象:(看一看)
“就從咱們新泰市來(lái)開(kāi)展研究。接下來(lái),讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況!”
1、學(xué)生觀(guān)看錄象。
2、“看了剛才的錄象,你有什么想說(shuō)的嗎?”
3、“我們市是國家園林城市,難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷,影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已
經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾?可以嗎?”
三、研究方案:(寫(xiě)一寫(xiě))
1、學(xué)生研究,教師巡回指導。
2、全班交流,教師提要求。
交流建議:
。1)、其他小組在匯報方案時(shí),所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。如果你有不同意
見(jiàn)或同一小組的成員要補充的話(huà),請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。
。2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類(lèi)似,那么你就不必在重復。
3、隨機補充:
中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會(huì )公布了處理塑料購物袋的.國家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規定:從今年六月一日起所有超市,商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。國家開(kāi)始限制白色污染物品的使用
消除白色污染的好辦法:連碟子一起吃
目前,世界上許多國家都在開(kāi)發(fā)環(huán)保產(chǎn)品,以取代傳統的塑料飯盒。前不久,波蘭一家面粉廠(chǎng)的廠(chǎng)主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開(kāi)生日會(huì )。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚
四、聯(lián)系實(shí)際:(說(shuō)一說(shuō))
“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng )意的方案鼓掌。如果國際上還沒(méi)有采用的話(huà),你還可以申請專(zhuān)利!同時(shí)同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng )意以書(shū)信的形式寄給環(huán)保局,看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻!
“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2、教師評價(jià)。
五、活動(dòng)延伸:(試一試)[機動(dòng)]
“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話(huà)說(shuō):眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì )的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?”(宣傳)
“你們想怎么宣傳?”(指名說(shuō))
“接下來(lái),老師請大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內容寫(xiě)下來(lái),好嗎?”
小班環(huán)保教育教案2
[活動(dòng)目標]
1、有初步的環(huán)保意識。
2、培養細致的觀(guān)察能力。
3、認識幾種常見(jiàn)的環(huán)保標志。
[活動(dòng)準備]
各種標志圖片、玩具小熊。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分:
出示小熊,引起幼兒興趣。
二、基本部分:
1、“衛生城市”評選。
有只小熊要到兩座城市去觀(guān)光旅游,這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著(zhù)小熊一起到這兩座城市里面去看一下,評選一座衛生城市”吧。
2、參觀(guān)太陽(yáng)城和月亮城,幫小熊評選“衛生城市”。
太陽(yáng)城的人(安全過(guò)馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛(ài)護花)
月亮城的人(亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花)
提問(wèn):你會(huì )選哪座城市?為什么?
3、分別觀(guān)察兩座城市人的不同表現,分辨行為的對與錯。
提問(wèn):太陽(yáng)城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?
如果你是小熊,你喜歡哪個(gè)城市的人?為什么?
你喜歡月亮城嗎?為什么?
4、幫助月亮城,糾正錯誤的行為,將環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。
。1)請幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城?
。2)怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標志、做宣傳)
。3)與幼兒一起給月亮城插標志牌。
5、引導幼兒談周?chē)钪械默F象,激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛士的愿望。
三、結束部分:
激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛士的愿望。
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