大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案模板（通用5篇）
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案模板（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案1
設計意圖：
愛(ài)玩是孩子的天性，在童年時(shí)期，每個(gè)兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著(zhù)科技的發(fā)展，電動(dòng)玩具、遙控玩具已比比皆是，家長(cháng)不惜代價(jià)為孩子購買(mǎi)。但我們身邊的經(jīng)常見(jiàn)到的一些材料卻被忽視，如：報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況，我設計了和報紙玩游戲的教育活動(dòng)，通過(guò)玩游戲，幫助幼兒在探索、實(shí)踐中了解廢舊報紙的多種玩法。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )造思維能力和探索欲望。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動(dòng)能力。
3、培養幼兒參與活動(dòng)的興趣，以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗。
4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。
音樂(lè )材料，磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)，激發(fā)興趣教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。
師：孩子們，今天老師給大家帶來(lái)了禮物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著(zhù)小棒一起到外面去玩吧。（引導幼兒跑步進(jìn)入場(chǎng)地）老師和幼兒一起隨音樂(lè )活動(dòng)身體，做熱身操。（反復兩遍）
二、實(shí)踐活動(dòng)，探索報紙的玩法
教師請幼兒將報紙打開(kāi)，在場(chǎng)地上自由坐下：孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧。
1、引導幼兒討論：報紙可以怎么玩？
教師：咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見(jiàn)了？（幼兒回答）
教師：報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩？（幼兒自由討論）
教師小結（幼兒討論情況）：報紙有好多種玩法，有的小朋友說(shuō)可以做成球來(lái)踢著(zhù)玩，有的說(shuō)可以當成小河來(lái)跳著(zhù)玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰(shuí)和報紙玩得最高興。
2、自由玩報紙
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )自由玩報紙，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩報紙的方法，然后探索兩個(gè)人玩報紙的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩報紙的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
三、游戲練習
一個(gè)孩子與報紙的游戲：當作小河跳著(zhù)玩。
兩個(gè)孩子與報紙的游戲：做成小路，走著(zhù)玩。
多個(gè)孩子與報紙的游戲：連成長(cháng)城走著(zhù)玩、做成小球踢著(zhù)玩、做成木樁跳著(zhù)玩
活動(dòng)延伸：
談話(huà)：我們和報紙玩了很多游戲，你還能想出和報紙新的玩法嗎？表?yè)P幼兒自己創(chuàng )造的玩法，鼓勵幼兒互相學(xué)習。
教師：現在我們應該把報紙怎么辦呢？（幼兒回答）
教師：對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧！希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法。
大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案2
設計說(shuō)明：
2—3歲的寶寶特別熱忠于玩紙，這時(shí)，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶一定會(huì )樂(lè )此不彼。為此，特意為寶寶設計了"玩紙游戲"的早教課，增強寶寶對紙的認識，同時(shí)體驗玩紙的樂(lè )趣。
教養目標：
1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的紙。
2、嘗試用團、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）
2、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料
教養過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識各種紙材料1、出示紙袋。
教師：可以放什么？
教師：我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？
2、看看講講。
�。�1）餐巾紙（生活）———邊出示邊說(shuō)，這是餐巾紙。
教師提問(wèn)：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？
兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。
�。ú吝^(guò)的餐巾紙放哪里？）
�。�2）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）提問(wèn)：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……
�。�3）超市的廣告紙（認說(shuō)日常用品）——廣告紙提問(wèn)：小朋友在廣告紙上看到了什么？
討論：你想到超市買(mǎi)什么東西？
�。�4）我們再看看，紙袋里還有——報紙（新聞）提問(wèn)：報紙是誰(shuí)看的？報紙上有什么？
小結：寶寶長(cháng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。
�。ǘ┩鎴蠹�
1、變紙球
�。�1）超級捏捏捏�。▓F成球）捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球��？誰(shuí)的球大？
�。�2）拋——我的報紙球，飛起來(lái)嘍！踢——我的報紙球，踢起來(lái)嘍！滾——我的報紙球，滾過(guò)來(lái)嘍！
2、運紙球通過(guò)各種方法與爸爸媽媽運紙球。
3、送紙球寶寶回家。
家長(cháng)指導要點(diǎn)：家長(cháng)回家后可以使用一些紙來(lái)玩游戲，還可以提供不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂(lè )趣。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動(dòng)中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結。
大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案3
活動(dòng)設計背景：
生活中紙無(wú)處不在，從書(shū)籍，紙巾，紙盒以及紙制品，幼兒隨處都可以接觸到。幼兒從折紙，撕紙到剪紙對紙有了一定的了解和經(jīng)驗。因此我設計了有關(guān)報紙的經(jīng)驗進(jìn)行延伸，引申到肢體教學(xué)的內容，引導幼兒發(fā)掘身邊值得探索的素材。
活動(dòng)目標
1、練習運用報紙玩各種游戲。
2、訓練身體大肌肉的運動(dòng)技能，發(fā)展幼兒身體的靈敏性。
3、學(xué)習與他人配合進(jìn)行游戲，并體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試以探索玩報紙為主，引導幼兒在玩紙的游戲中探索發(fā)現紙的不同玩法。
難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)讓幼兒明白，在游戲中要相互合作，照顧才能取得勝利。
活動(dòng)準備
報紙每人2—3張
音樂(lè )：《猴哥》《數鴨子》
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入
老師出示用紙做成的金箍棒，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友你們看孫悟空的金箍棒漂亮嗎？你們想不想要？
師：請小朋友拿起報紙和老師一起來(lái)做金箍棒。
引導幼兒用報紙卷起做成金箍棒。
2、熱身運動(dòng)
師：老師現在是孫悟空，小朋友是小猴子，你們要聽(tīng)大王的命令。
幼：好的。幼兒情緒高漲。
老師代領(lǐng)幼兒在音樂(lè )《猴哥》的旋律下做熱身運動(dòng)：模仿孫悟空的動(dòng)作。
3、探索發(fā)現紙的不同玩法
師：大王現在要請小猴子們收起金箍棒，想一想報紙還可以怎樣玩？可以把你的玩法和你的好朋友講一講。
收起金箍棒，引導幼兒每人拿一張報紙自由玩。老師巡視，參與討論是怎樣玩的。注意活動(dòng)的空間，提醒幼兒注意安全。
師：現在大王要請小猴子們講一講是怎樣玩的。
請幼兒逐一講訴是怎樣玩的。
幼：可以揉成紙球來(lái)玩。
引導幼兒紙球可以?huà)�，接，投等。并讓幼兒嘗試這幾種玩法，開(kāi)始有簡(jiǎn)單的合作。引導幼兒可以一個(gè)拋，一個(gè)接，比賽誰(shuí)投得遠。
師：還可以怎樣玩？
幼：撕，剪，折等。請幼兒和是怎樣玩的。
4、合作游戲
師：現在大王把你們全部變成鴨子，我變成鱷魚(yú)，我們來(lái)做一個(gè)鱷魚(yú)抓鴨子的游戲。
講解游戲規則：鴨媽媽帶著(zhù)鴨寶寶在河里玩耍，老師放音樂(lè )《數鴨子》，當音樂(lè )停時(shí)，鱷魚(yú)就會(huì )來(lái)捉鴨子。小鴨子就要趕快站到報紙做的草地上，不然就會(huì )被鱷魚(yú)抓走。
開(kāi)始第一次每個(gè)幼兒都可以站一張報紙。
第二次老師收起一半報紙，每張報紙就要站兩個(gè)幼兒。
第三次老師再收起一半報紙，每張報紙就要站四個(gè)幼兒，以此類(lèi)推。
游戲結束后，和幼兒討論當草地越來(lái)越少時(shí)，怎樣才不會(huì )被鱷魚(yú)抓走。
老師：小鴨子只有相互照顧，相互合作才能保證安全，大家站在一起時(shí)還要注意盡量保持身體的平衡。
5、放松活動(dòng)
老師和幼兒隨音樂(lè )《猴哥》用金箍棒敲打按摩身體，做放松運動(dòng)。
6、活動(dòng)延伸
在自由活動(dòng)時(shí)，報紙鼓勵幼兒與同伴合作，繼續探索報紙的不同玩法。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)趣味性強，幼兒參與性強，活動(dòng)設計以游戲形式進(jìn)行貫穿，每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了構思與設計。
導入：引入了幼兒都喜歡的動(dòng)畫(huà)人物孫悟空及金箍棒，激發(fā)幼兒的積極性。
熱身：幼兒用報紙做成金箍棒，并模仿孫悟空的動(dòng)作，讓幼兒四肢都得到了鍛煉，這一環(huán)節過(guò)度自然，幼兒注意力集中，還能激發(fā)幼兒的想象力。
探索：本環(huán)節是此次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒在自由玩報紙的過(guò)程中探索出報紙的不同玩法。在探索過(guò)程中引導幼兒和同伴分享自己的玩法。老師參與他們的討論，發(fā)現幼兒有新的創(chuàng )意及時(shí)肯定，調動(dòng)其他幼兒獨特思考，尋找更多玩報紙的方法。引導幼兒體驗同伴的創(chuàng )意玩法，并引導幼兒嘗試合作一起玩。
游戲：此環(huán)節主要是通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)會(huì )相互照顧，相互合作。游戲驚險又刺激，讓幼兒盡情玩游戲時(shí)，還懂得要遵守游戲規則，把活動(dòng)氛圍推向高潮，并讓幼兒體驗到游戲的樂(lè )趣。老師是游戲的參與者，更加積極調動(dòng)起幼兒的興趣。
放松：幼兒興奮激動(dòng)后，讓他們身心都放松，結合導入引導幼兒用金箍棒敲打身體，慢慢放松下來(lái)。
通過(guò)本次活動(dòng)我發(fā)現幼兒身邊的事物更能激起幼兒探索的興趣。在活動(dòng)中讓他們盡情的`玩耍，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，老師輕松教，幼兒快樂(lè )學(xué)。我們在這樣的活動(dòng)中一起體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，一起成長(cháng)。
大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：
和紙玩游戲
活動(dòng)目標
1、感知不同紙張吸水的快慢，能用語(yǔ)言與同伴交流探索的過(guò)程和結果。
2、用觀(guān)察、嘗試、探究、討論的方法客觀(guān)記錄事實(shí)。
3、知道愛(ài)惜紙張，體驗發(fā)現的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、師生家長(cháng)共同收集宣紙、卡紙、鉛畫(huà)紙、玻璃紙、報紙等。
2、裝有顏料的盤(pán)子人手一個(gè)，抹布若干，記錄紙、水盆。
活動(dòng)過(guò)程
一、“花兒朵朵開(kāi)”，激發(fā)幼兒興趣。
二、初次探索：用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。
1、猜測兩種紙寶寶洗澡后會(huì )變成怎樣？
2、試驗驗證剛才猜想的結果。教師以參與者的身份，通過(guò)積極的語(yǔ)言引導幼兒大膽試驗
3、討論小結你們發(fā)現這兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現。
三、再次探索：看看誰(shuí)爬的快
1、猜測哪種紙爬的快？哪種紙爬的慢？將手中的紙分一分，用自己的方法做記錄。
2、嘗試進(jìn)行操作。
3、比比并記錄哪種紙吸水快？哪種紙吸水慢？哪種紙不吸水？
四、拓展經(jīng)驗
1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會(huì )怎么樣？
2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？
大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案5
一、紙的時(shí)裝發(fā)布會(huì )
1、教師事先安排部分幼兒頭戴簡(jiǎn)單的折紙帽，身上戴一些不同的紙制品，如：蝴蝶結、手環(huán)、項鏈、戒指、紙裙子、腰帶等等，進(jìn)行紙的時(shí)裝發(fā)布會(huì )，引發(fā)幼兒的興趣。
二、認識各種不同的紙
請幼兒輪流摸一摸，看一看，說(shuō)一說(shuō)：
1、這些時(shí)裝使用什么做的？
2、是用什么紙做的呢？你能說(shuō)出這些紙的名稱(chēng)嗎？
3、這些紙有什么特別的地方？
4、曾經(jīng)在哪里見(jiàn)過(guò)這些紙？
5、教師根據幼兒回答，把內容記錄在一張大紙上。
三、運用故事大書(shū)，和幼兒一起閱讀故事《紙箱妙妙妙》，請幼兒討論：
1、故事中的姐弟利用紙箱玩了哪些游戲？
2、紙箱有什么特別的地方，可以讓他們玩哪些游戲？
3、你覺(jué)得用紙箱還可以玩什么游戲？
4、不同大小的紙箱可以有什么不同的玩法？
5、將幼兒的討論結果記錄在大紙上，盡量用圖示的方法記錄幼兒自創(chuàng )的各種紙箱的玩法。
四、玩紙箱游戲，鼓勵幼兒試一試自創(chuàng )的玩法。
1、幼兒以組為單位，自選場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
2、教師指導幼兒選用不同不同大小的紙箱玩各種游戲。
【大班健康社會(huì )活動(dòng)《和紙玩游戲》教案模板（通用5篇）】相關(guān)文章：
大班愛(ài)耳日健康教案（通用8篇）03-02
大班健康課程教案02-22
大班愛(ài)耳日健康優(yōu)秀教案（通用5篇）03-02
大班健康《椅子游戲》教案03-04
大班健康《椅子游戲》教案03-04
大班社會(huì )活動(dòng)春天來(lái)了教案（精選6篇）02-24
大班健康活動(dòng)教案《魔法繩》02-25
【必備】大班健康教案三篇02-09
關(guān)于大班健康教案4篇02-06