《勇敢的小兵》教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《勇敢的小兵》教案范文，歡迎大家分享。
《勇敢的小兵》教案1
【活動(dòng)設計】
根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā)，教育生活化”的思想結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動(dòng)，寓教于樂(lè )”的原則，我選擇了將整個(gè)活動(dòng)過(guò)程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來(lái)學(xué)習助跑屈膝跳的動(dòng)作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學(xué)內容，傳統教學(xué)大多采用在平地上跳過(guò)一定的寬度來(lái)練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的`動(dòng)作。根據大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)：求新、求異、求險。本人設計了此活動(dòng)。通過(guò)“過(guò)板凳”來(lái)提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學(xué)習。在正確地掌握每個(gè)動(dòng)作技能的基礎上，科學(xué)有效地鍛煉幼兒身體，科學(xué)地認識自己、評價(jià)自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素（如勇敢精神、協(xié)作意識等。）。在整個(gè)活動(dòng)中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想，注重幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使體育活動(dòng)成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。
【活動(dòng)目標】
1、在游戲活動(dòng)中練習助跑屈膝跳，發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調能力。
2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個(gè)性品質(zhì)。
3、體驗活動(dòng)的快樂(lè )情緒，培養初步的集體榮譽(yù)感。
【活動(dòng)準備】
板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個(gè)、干毛巾、錄音機、磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備部分
教師和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做各種準備動(dòng)作。
二、基本部分
1、自由探索過(guò)板凳的方法。（第一關(guān)）
�。�1）引導幼兒探索過(guò)板凳的方法。
�。�2）集中小結，個(gè)別幼兒演示。
�。�3）練習2—3個(gè)動(dòng)作，教師指導。
2、重點(diǎn)練習助跑屈膝跳過(guò)不同高度的板凳。（第二關(guān)）
�。�1）幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。
�。�2）教師觀(guān)察，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作，避免危險的發(fā)生。
�。�3）練習數次，集中驗證。
3、游戲：“勇敢的小兵娃”。（第三關(guān)）
�。�1）交代玩法：過(guò)了障礙后，取一樣東西回來(lái)拍第二個(gè)人的手，第二人出發(fā)；依次進(jìn)行，取回所有的東西拼成作品。（一人只能拿一樣）
�。�2）集體游戲一次。（先將圖拼完整的一組為勝）
�。�3）教師保護個(gè)別能力弱的幼兒，注意安全。
三、結束部分
1、小結講評，表?yè)P不怕困難、勇敢、動(dòng)作靈敏的幼兒。
2、隨音樂(lè )做放松動(dòng)作，拿毛巾擦汗，走出場(chǎng)地。
《勇敢的小兵》教案2
活動(dòng)目標：
1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習從高處向側方下跳。
2、培養幼兒良好的體育活動(dòng)常規，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場(chǎng)地擺放木椅子（16）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、以《向前沖》的音樂(lè )入場(chǎng)：小朋友，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個(gè)任務(wù)，來(lái)，我們出發(fā)吧！一路縱隊跑步入場(chǎng)，再變成四路縱隊。
2、基本動(dòng)作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉、向右轉、原地踏步走、立正、稍息。
3、熱身音樂(lè )《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會(huì )……我們一起跟音樂(lè )，學(xué)學(xué)小小兵。
二、基本部分
1、幼兒脫下外套，放入相應筐。
2、學(xué)習向側面跳下的動(dòng)作
"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來(lái)了什么？"——出示椅子。"小小兵要用椅子來(lái)干什么？"
"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰(shuí)會(huì )？"——請個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的語(yǔ)氣強調，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個(gè)別幼兒試試。
幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習往側下方跳，強調腳掌要輕輕落地，教師巡回指導，及時(shí)表?yè)P。
3、游戲《小小兵》：
以接到任務(wù)的語(yǔ)氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現敵人，我們要去消滅敵人。
教師用4把椅子，講解示范游戲方法。
排隊，到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時(shí)評價(jià)，游戲第二次。
三、結束部分
評價(jià)幼兒表現，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。
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