小班歌唱活動(dòng)《打電話(huà)》
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學(xué)習演唱歌曲。
2.學(xué)習用替換部分歌詞的方法進(jìn)行歌曲創(chuàng )編。
3.體驗與老師、同伴對唱歌曲表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備：對電話(huà)機和打電話(huà)的過(guò)程有一定的認識和了解。
2．物質(zhì)準備：電話(huà)鈴聲的錄音、錄音機、歌曲《打電話(huà)》的動(dòng)畫(huà)視頻課件、電腦、音響、鋼琴一架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。
1.播放電話(huà)鈴聲導入，小朋友你們聽(tīng)，那是什么聲音？
2.幼兒經(jīng)驗交流打電話(huà)。你有沒(méi)有打過(guò)電話(huà)？你是怎樣打電話(huà)的？教師小結：打電話(huà)是一問(wèn)一答的。
3．師生來(lái)玩打電話(huà)的游戲。手做拿電話(huà)狀，進(jìn)行打電話(huà)的游戲，教師問(wèn)：“喂喂喂，你在哪里呀？你在做什么？”這二個(gè)歌曲里的問(wèn)題，引導幼兒回答，為后面做一鋪墊。
二、學(xué)習歌曲。
1.播放課件一《兩個(gè)小朋友的'頭像》，提問(wèn)：你們看，今天誰(shuí)來(lái)啦？（兩個(gè)小娃娃）。對！一個(gè)男孩子，是弟弟，一個(gè)女孩子，是妹妹。今天，弟弟妹妹帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看歌里唱了些什么？發(fā)生了什么事情呢？
2．播放課件二完整的歌曲《打電話(huà)》一遍后，提問(wèn)：歌里唱了什么？（打電話(huà)）對，這首歌曲的名字就叫打電話(huà)，引導幼兒記住歌名。
3．課件三《分段欣賞歌曲》，引導幼兒分句分段學(xué)唱歌曲。
4.把兩段連起來(lái)完整演唱歌曲。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)琴聲演唱一遍。
�。�2）教師引導幼兒用輕快的聲音演唱歌曲一遍。當你給你的好朋友打電話(huà)時(shí)，你的心情怎么樣呢？我們要用輕快的聲音來(lái)演唱。（幼兒再唱一遍）。
�。�3）師幼對唱。教師先來(lái)做弟弟，幼兒來(lái)做妹妹，一問(wèn)一答的演唱一遍，然后交換角色。
�。�4）男女對唱。男孩子來(lái)做弟弟，女孩子來(lái)做妹妹，演唱一遍。
三、替換歌詞，仿編歌曲。
1．我們除了可以說(shuō)在幼兒園學(xué)唱歌以外，還可以說(shuō)在干什么呢？能不能把這些事情也唱到歌曲里面去呢？播放課件四《拍皮球》，給幼兒以啟發(fā)，引導幼兒把拍皮球也編到歌里去。
2．請幼兒動(dòng)腦想一想，在幼兒園里可以做什么？根據幼兒回答情況，教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試替換歌詞唱歌。
3．把編的內容也加進(jìn)去連起來(lái)快樂(lè )的演唱一遍，結束。
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