大班主題教案：兩只老虎
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的大班主題教案：兩只老虎，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的:
1、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上,根據圖片內容改編歌詞。
2、聯(lián)系看節奏卡表演歌曲,培養幼兒讀節奏卡的能力。
3、激發(fā)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備:1、人手一個(gè)郊游卡、小青蛙、小花貓、小鴨子圖片各一個(gè),老虎木偶一個(gè)。
2、森林動(dòng)物六張(圖一、兩只小狗,一只沒(méi)有嘴巴,一只沒(méi)有眼睛;圖二、兩只小豬,一只在吹喇叭,一只在敲大鼓;圖三、兩只青蛙、一只會(huì )釣小魚(yú),一只回吹泡泡;圖四、兩只小雞,一只在喝飲料,一只在吃西瓜;圖五、兩只小貓,一只會(huì )抓老鼠,一只會(huì )啃骨頭;圖六、兩只小鴨,一只會(huì )舉重,一只會(huì )跳舞)
3、《兩只老虎》節奏圖譜
活動(dòng)過(guò)程:
1、律動(dòng),幼兒佩帶郊游卡隨《去郊游》音樂(lè )表演動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
“今天森林里的小動(dòng)物邀請我們到森林里去郊游,每隊的小隊長(cháng)要帶好自己的同伴,跟緊老師,別走散了�！�
2、練聲《森林里的小動(dòng)物》
“呀,到森林啦,看看是什么動(dòng)物來(lái)歡迎我們了(出示青蛙圖片),我們一起和它唱首歌吧�！�(引導幼兒邊表演邊唱,要求幼兒嘴巴張圓,休止符時(shí)動(dòng)作和聲音一起停止)
3、復習歌曲《兩只老虎》
“我們剛和這么多小動(dòng)物一起唱歌,玩得開(kāi)心嗎?啊,誰(shuí)來(lái)了(出示老虎頭飾),大家快坐好,老虎有點(diǎn)生氣了,它說(shuō)你們唱了這么多小動(dòng)物的歌,怎么沒(méi)唱我森林大王的歌呀,壞了老虎要生氣了。哎呀呀,尊敬森林大王別生氣,我們正要唱呢,你看我都準備好了。
(1)、先看節奏圖譜把節奏拍一遍。
(2)、邊唱歌曲邊拍節奏。
(3)、請幼兒自編動(dòng)作來(lái)表演歌曲(先請一個(gè),再在老師的帶動(dòng)下按節奏卡表演動(dòng)作)
4、引導幼兒觀(guān)察圖片,創(chuàng )編歌詞。
(1)、布置任務(wù):你們表演的真不錯,老虎看了一直咪咪笑,不過(guò)它還想考考我們小朋友聰明不聰明,你們看它剛給我送來(lái)了六張圖片,請你們仔細觀(guān)察圖片,根據圖片上畫(huà)的內容,按《兩只老虎》的節奏編歌詞。我們都是最能干的,一定沒(méi)問(wèn)題的對不對?,呆會(huì )兒請每個(gè)小隊長(cháng)領(lǐng)一張圖片帶著(zhù)自己的隊員找個(gè)安靜的位置一起看圖商量創(chuàng )編,每個(gè)人都要動(dòng)腦筋想,編好的`歌詞要隊里的隊員通過(guò)并都能唱出來(lái)再告訴老師,等老師一搖鈴鼓,小隊長(cháng)就馬上把圖片送回來(lái),大家快快坐回座位好嗎?
(2)、幼兒分組觀(guān)察圖片,共同討論創(chuàng )編詞,并練唱,教師巡視指導,重點(diǎn)輔導幼兒創(chuàng )編時(shí)字數要工整。
(3)、請每一組的幼兒將改編的歌詞唱一遍,其余幼兒根據演唱小組所創(chuàng )編的小動(dòng)物的叫聲進(jìn)行伴唱(伴唱只唱XXXXXX部分)
(4)、集體演唱各組創(chuàng )編的歌詞,為他們獎勵小星星。
5、復習節奏樂(lè )《我的皮鞋噠噠響》出場(chǎng)。結束
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