小魚(yú)和水草(中班教案)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小魚(yú)和水草(中班教案)，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.能用多種不同的曲線(xiàn)線(xiàn)條表現水草的生長(cháng)和小魚(yú)游戲的不同的音樂(lè )性質(zhì)。
2.能按圖譜進(jìn)行游戲活動(dòng)，遵守游戲規則。
3.感受全身心投入游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
胸飾16個(gè)（正面是魚(yú)、反面是水草）、彩帶若干、磁帶（魚(yú)游、彩帶舞、水族館）、范圖、幼兒用紙、黑筆
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)《魚(yú)游》進(jìn)入活動(dòng)室
“魚(yú)寶寶們，今天天氣真好，一起和媽媽出去玩玩吧！”（放音樂(lè )。一起做小魚(yú)游）
�。ǘ┮龑в變河镁�(xiàn)條表現彩帶的舞動(dòng)。
�。�1）“咦，這是什么呀？”（彩帶）
�。�2）“那我們一起拿著(zhù)彩帶玩玩吧�！保ㄓ變焊�(zhù)音樂(lè )自由舞彩帶）
�。�3）復習認識幾種曲線(xiàn)線(xiàn)條，練習動(dòng)作與線(xiàn)條的'匹配。
“你彩帶舞的真漂亮，媽媽拍成了照片，你們瞧，”（出示范圖），“咦，這都和我們認識的什么線(xiàn)條朋友一樣呀？”（弧線(xiàn)）“我用筆把它畫(huà)出來(lái)�！保ń處煯�(huà)線(xiàn)條）
分別請幼兒來(lái)示范舞彩帶，其他幼兒模仿，請個(gè)別幼兒來(lái)畫(huà)線(xiàn)條。
“這些線(xiàn)條有個(gè)共同的名字叫曲線(xiàn)�！�
�。�4）按照圖片的順序跟音樂(lè )舞彩帶。
�。ㄈ⿲W(xué)習用線(xiàn)條表現音樂(lè )，玩游戲。
過(guò)渡語(yǔ)：寶寶們，玩了很長(cháng)時(shí)間，彩帶也舞累了，我們把
它送到筐子里休息吧，我們也坐下來(lái)休息一會(huì )兒，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧。（放音樂(lè )）
�。�1）“剛才我們聽(tīng)的這首樂(lè )曲叫什么名字？聽(tīng)著(zhù)這么美妙的音樂(lè )我忍不住地要翩翩起舞了。（幼兒隨樂(lè )曲一起做動(dòng)作）
“我剛才看見(jiàn)水草生長(cháng)的動(dòng)作真好看，誰(shuí)愿意表演給大家看看”（請個(gè)別幼兒示范）
“小魚(yú)音樂(lè )的時(shí)候你們玩了什么游戲，做了什么動(dòng)作？（請個(gè)別幼兒示范）
�。�2）“我們剛才用舞蹈動(dòng)作表現了水草的生長(cháng)和小魚(yú)的游戲，現在我想請大家用我們剛學(xué)的曲線(xiàn)線(xiàn)條來(lái)畫(huà)出這段音樂(lè )�！保ǚ乓魳�(lè )，幼兒繪畫(huà)）
�。�3）展示幼兒作業(yè)，請個(gè)別幼兒講述自己繪畫(huà)的內容。
�。�4）請幼兒跟著(zhù)自己的圖譜來(lái)表演舞彩帶。
“看了你們的畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)這段優(yōu)美的音樂(lè )，彩帶也坐不住了，它也要和我們一起表演了�！�
�。�5）分角色游戲。
“現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，那綠色彩帶的做水草，其他顏色的做小魚(yú)，聽(tīng)到水草音樂(lè )的時(shí)候，水草做動(dòng)作，小魚(yú)休息不動(dòng)，小魚(yú)音樂(lè )時(shí)，小魚(yú)游來(lái)游去、做游戲，水草擺好造型，不能動(dòng)�！保ㄓ螒蛞槐楹蠼粨Q角色）
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)
“今天我們用線(xiàn)條畫(huà)了我們舞彩帶的動(dòng)作，還用線(xiàn)條畫(huà)了小魚(yú)和水草的音樂(lè )，線(xiàn)條還可以裝飾我們的生活，現在我們一起出去找找周?chē)�有哪些線(xiàn)條�！保ǚ鹏~(yú)游音樂(lè )，做魚(yú)游動(dòng)作出活動(dòng)室）
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