過(guò)小島”體育活動(dòng)的設想( 大班教案）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的過(guò)小島”體育活動(dòng)的設想( 大班教案），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教材的選擇
本次體育活動(dòng)的.名稱(chēng)是“過(guò)小島”，活動(dòng)內容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動(dòng)的第十二課（Ｐ80）。
二、學(xué)情及教材分析：
我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳，雙腳向上跳和左右兩側行進(jìn)跳等一些跳躍動(dòng)作，本次活動(dòng)在原有的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習跨跳動(dòng)作，最終學(xué)會(huì )助跑連續跨跳，并通過(guò)游戲使幼兒的跨跳動(dòng)作得到鞏固，符合幼兒由易到難的學(xué)習特點(diǎn)，以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)上采取分散練習、自由組合練習、集體練習、分組比賽等多種形式，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和積極性。充分體現幼兒的自主活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中注意掌握運動(dòng)的密度和強度。
三、活動(dòng)目標：
以幼兒健康教育的階段目標為依據，結合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動(dòng)的特點(diǎn)，制定本次活動(dòng)的目標。
教幼兒跨跳動(dòng)作，鍛煉幼兒跳躍的能力。
掌握好連續跨跳動(dòng)作的連貫性和穩定的節奏。
培養幼兒的競爭意識和合作精神。
四、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習跨跳動(dòng)作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn)，并調節步幅、落地較輕。
目測好距離，選擇好起跨點(diǎn)，關(guān)系到
幼兒是否能跨過(guò)障礙物，調節好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著(zhù)地時(shí)對腦部的震動(dòng)。
五、本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行
�。ㄒ唬蕚洳糠� （約時(shí)間5分鐘）：
�。�1）復習圈操、
�。�2）變換隊形、
�。�3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
�。ǘ┗静糠郑s23分鐘）幼兒實(shí)際練習時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當 ，活動(dòng)量脈搏指數約1.5—1.6。
�。�1）幼兒自由組合玩圈，請個(gè)別組玩給大家看，引入課題。
�。�2）老師講解示范跨跳動(dòng)作，讓幼兒知道動(dòng)作名稱(chēng)。
�。�3）動(dòng)作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過(guò)障礙物，接著(zhù)向前跑，突出重點(diǎn)。
�。�4）幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點(diǎn)，調節好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。
�。�5）幼兒集體練習：通過(guò)助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場(chǎng)地拉大距離練習，增加強度、密度。
�。�6）提高動(dòng)作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動(dòng)作難度，練習助跑連續跨跳，做到動(dòng)作連貫，節奏穩定，最終達到本次活動(dòng)的目標。
�。�7）游戲“過(guò)小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規則下，鞏固連續跨跳動(dòng)作，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。
�。ㄈ┙Y束部分（約3分鐘）安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè )中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來(lái)結束本次活動(dòng)。
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