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小班綜合教案《青菜奶奶過(guò)生日》
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的小班綜合教案《青菜奶奶過(guò)生日》，希望能夠幫助到大家。
小班綜合教案《青菜奶奶過(guò)生日》1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜，知道蔬菜有營(yíng)養。
2、體會(huì )與同伴分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
�。保畬�(shí)物：若干黃椒、番茄，苦瓜，大白蘿卜，茄子；炒菜若干盤(pán)。
�。玻畧D片：青菜奶奶。
3、教具：蛋糕模型。
活動(dòng)與指導：
一、介紹青菜奶奶。
教師：來(lái)了很多客人老師，我們站起來(lái) 和客人老師打個(gè)招呼。今天還是一個(gè)特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什么奶奶？
幼兒回答。
二、多感官參與認識蔬菜。
（一）、通過(guò)觸摸感知蔬菜的形狀。
教師扮演青菜奶奶：對了，今天是我青菜奶奶的生日，我請了很多的蔬菜寶寶一起過(guò)生日。你們看蔬菜寶寶有點(diǎn)難為情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我請小朋友每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，說(shuō)說(shuō)你的蔬菜寶寶是什么樣子的？（長(cháng)的還是短的？圓的還是扁的？教師可以適當的提醒孩子回答的方向。）
幼兒：我的蔬菜寶寶是圓形的。
幼兒：我的是大大的，重重的。
幼兒：我的是長(cháng)長(cháng)的，有點(diǎn)彎彎的，像黃瓜。（幼兒在說(shuō)的時(shí)候如果有孩子猜測是什么蔬菜時(shí)教師可以重復一下，但不要做表?yè)P之類(lèi)的，容易把孩子引到猜測蔬菜上而忽視了摸形狀。）
……
教師小結：
通過(guò)小朋友的雙手摸一摸，我們發(fā)現有的蔬菜寶寶是各種各樣的，有圓形的，有長(cháng)長(cháng)的'，有胖胖的，有細細的，你的小手真厲害。有的小朋友根據摸出的形狀猜出里面的是番茄，有的是蘿卜等。
（二）、通過(guò)視覺(jué)感受蔬菜的顏色外形。
1、請一幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)你摸到的蔬菜是什么樣子的？猜猜是什么蔬菜？打開(kāi)看一下，答對的表?yè)P。你們看一下番茄是什么顏色的呀？喜歡嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營(yíng)養，一定要吃哦。
2、那我們把蔬菜寶寶都請出來(lái)吧，請你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。
教師：你們都猜對了嗎？表?yè)P自己。
3、教師：你們都認識嗎？（認識）那你說(shuō)說(shuō)你的蔬菜寶寶叫什么名字？
請幼兒上來(lái)介紹，如：我的是蘿卜，胖胖的，白白的。
教師：誰(shuí)的也是蘿卜，把手舉高給大家看看你的大蘿卜。
教師簡(jiǎn)單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。
4、重點(diǎn)介紹苦瓜，是長(cháng)長(cháng)的，綠綠的，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來(lái)試試。教師舔舔苦瓜，表現出開(kāi)心的樣子，吸引孩子也來(lái)試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營(yíng)養很高，也要適當強迫自己吃一些。
(三)、通過(guò)品嘗，鼓勵幼兒多吃蔬菜。
1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經(jīng)燒好了，味道很不錯的，誰(shuí)喜歡的請上來(lái)嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個(gè)，不能多吃也不能少吃，吃好了請坐好。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃了什么？什么味道？
3、教師介紹蔬菜的營(yíng)養，鼓勵多吃有好處。
三、給青菜奶奶過(guò)生日。
1、按要求排隊去奶奶家。
教師：青菜奶奶不但給小朋友準備的有營(yíng)養的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。
教師帶領(lǐng)幼兒按照蔬菜種類(lèi)或者數量多少排隊，隨音樂(lè )快樂(lè )前往奶奶家。
2、給青菜奶奶過(guò)生日
教師：你們平時(shí)是怎么過(guò)生日的？
孩子：點(diǎn)蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。
師：青菜奶奶這有一個(gè)大蛋糕，可是要切幾塊呢？
小班綜合教案《青菜奶奶過(guò)生日》2
【活動(dòng)目標】
1、認識常見(jiàn)蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱(chēng)。
2、感知5以?xún)鹊臄盗�，并根據蔬菜的大小、長(cháng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3、引導幼兒認真傾聽(tīng)同伴講述。
【活動(dòng)準備】
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜五只，長(cháng)短不一的黃瓜四根，大小不一的番茄三只，粗細長(cháng)短不一的茄子二根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導入，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn)：
“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”
“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請客，誰(shuí)想去呢？”
“青菜奶奶還請了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì )是誰(shuí)呀？”
二、認識蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
師：“寶寶們現在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請出來(lái)吧，看看是什么？”
幼兒觀(guān)察、交流。
1、觀(guān)察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱(chēng)。
師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”
逐一認識茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區分蘿卜，豐富孩子知識面。
師：“**，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”
小結：蘿卜有長(cháng)的`有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”
三、“小客人”來(lái)排隊。
1、根據蔬菜的大小、長(cháng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
師：“今天，青菜奶奶請的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”
引導幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。
2、感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
師：“好，隊伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數一數每種都有幾個(gè)小客人吧！
幼兒數數，教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字“蔬菜”）
四、“去青菜奶奶家”鞏固對蔬菜的認識。
1、交代任務(wù)。
師：“青菜奶奶年紀大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”
2、出發(fā)去青菜奶奶家。
師：青菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶……你們一共有幾個(gè)��？好，請進(jìn)請進(jìn)……
五、和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結束。
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)順利結束了，整體來(lái)看基本上按照我預設的環(huán)節一步一步的完成。我的這一節活動(dòng)目標設置符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，結合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng)，讓幼兒探索在前、總結在后，層層遞進(jìn)，基本達到目標。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習排序點(diǎn)數，是一節偏向于數學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節的設計上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序，很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(cháng)到短排列，這里我引導幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入，很感興趣。
不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節中可以適當加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴寬幼兒的知識面，將我的這一節活動(dòng)進(jìn)行升華！
小班綜合教案《青菜奶奶過(guò)生日》3
活動(dòng)目標：
1.感知西紅柿，黃瓜，胡蘿卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。
2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)蔬菜的外形特征，并能給蔬菜按品種分類(lèi)。
3.積極參與活動(dòng)，體驗給青菜奶奶過(guò)生日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.新鮮蔬菜胡蘿卜，西紅柿，黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里，相應的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。
3.一個(gè)生日蛋糕。
4.《生日快樂(lè )歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、青菜奶奶的客人
青菜奶奶要過(guò)生日。
1.播放生日歌。小朋友，你們猜猜看是誰(shuí)過(guò)生日��？
2.今天，青菜奶奶要過(guò)生日了，有哪些寶寶會(huì )去幫她慶祝？
3.請你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么樣子的？什么顏色的？
教師巡回指導，看看小朋友摸出來(lái)的是什么。
二、去青菜奶奶家
師：現在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年紀大了，眼睛看不清了，耳朵也不靈了，我們要先敲敲門(mén)，然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰(shuí)。
1.教師示范去青菜奶奶家。
教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門(mén)，青菜奶奶問(wèn)："你是誰(shuí)��？""你是什么樣子的？"
2.請個(gè)別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿的'蔬菜寶寶是什么樣子的。
三、"小客人"來(lái)排隊。
1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客，我們給它們排排隊好嗎？
2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起，所有的胡蘿卜寶寶放在一起。
3.讓我們來(lái)數數看，西紅柿寶寶有幾個(gè)？黃瓜寶寶有幾個(gè)？胡蘿卜寶寶有幾個(gè)？
四、給青菜奶奶過(guò)生日
為青菜奶奶唱《生日快樂(lè )歌》結束活動(dòng)。
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