骨碌碌轉健康教案
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的骨碌碌轉健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
骨碌碌轉健康教案1
活動(dòng)目標
1、初步探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位，能夠邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
2、體驗身體滾動(dòng)的快樂(lè )，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準備
1、課件—圖片：我是身體
2、音樂(lè )：跟我一起拍拍手
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
出示圖片：我的身體
1、請小朋友看一看圖片上是誰(shuí)呀？
2、說(shuō)一說(shuō)身體的各個(gè)部位。
二、展開(kāi)
1、帶領(lǐng)幼兒游戲：骨碌碌
�。�1）引導幼兒將手臂彎曲，按兒歌節奏前后環(huán)繞，
做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，
上上下下，前前后后，我和你來(lái)做游戲。
�。�2）請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。
2、組織幼兒自由探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位。
�。�1）談話(huà)：你的身體上還有哪些部位會(huì )轉動(dòng)？請你試一試。
�。�2）教師與幼兒一起嘗試轉動(dòng)頭、胳膊、腰、腳等部位，
隨機教育幼兒要保護好自己身體的各個(gè)部位。
3、引導幼兒重點(diǎn)練習 滾動(dòng)身體，知道滾動(dòng)式要保護好自己。
�。�1）引導幼兒自由地址地上滾動(dòng)，對于不會(huì )滾動(dòng)幼兒可給予幫助，
請幼兒說(shuō)說(shuō)滾動(dòng)時(shí)應注意保護自己身體的哪些部位，提醒幼兒注意控制、保護好自己的身體。
�。�2）請幼兒自由在地上做滾動(dòng)動(dòng)作，練習自我保護方法。
三、結束
音樂(lè )：跟我一起拍拍手。自然結束。
骨碌碌轉健康教案2
小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時(shí)期，他們對自己的身體越來(lái)越感興趣；由于小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，在生活中身體有容易受到傷害。因此，選擇設計了《身體骨碌碌》這一活動(dòng)，既認識了身體，發(fā)展了能力，有體驗到了運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1、嘗試在墊上自由滾動(dòng)身體，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
2、運動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì )躲避，不與他人碰撞。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備
大墊子若干塊，拼成方形。
活動(dòng)重難點(diǎn)
翻滾、躲避
活動(dòng)過(guò)程
一、兒歌激趣。
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。（兒歌：“小手小手拍、拍，我的小手舉起來(lái)；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏�！保�
二、玩一玩，找一找。
帶領(lǐng)幼兒玩游戲，尋找身體上能轉動(dòng)的部位。
1、玩游戲“動(dòng)一動(dòng)”。
師幼一起：左三圈來(lái)，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰……
2、玩游戲：“小手小腳”。
教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
�。▋焊瑁骸靶∈中∈峙�、拍，我的小手舉起來(lái)；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏�！保�
幼兒模仿動(dòng)作。
3、尋找身體能轉動(dòng)的部位，嘗試轉一轉。
4、邊說(shuō)兒歌邊轉動(dòng)身體相應部位：“我的頭骨碌碌，我的.小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌�！�
三、鼓勵幼兒自由轉動(dòng)身體，體驗“身體骨碌碌”的快樂(lè )。
1、當說(shuō)到“我的身體骨碌碌”時(shí)小朋友自己躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由轉動(dòng)。
2、重復游戲數次，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。
四、變化游戲。
教師和幼兒共同移動(dòng)墊子，拼成長(cháng)條，幼兒嘗試從兩頭滾向中間，體驗一起運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸
做模仿動(dòng)作：小鳥(niǎo)輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬。
活動(dòng)反思
在游戲中，增添了幼兒對自己身體的認識興趣，鍛煉了翻滾的基本能力。同時(shí)，我們還可以根據幼兒的興趣隨即生成新的活動(dòng)，如小手爬等。
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