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《動(dòng)物作品大賽》小班主題教案

時(shí)間:2020-12-10 14:32:17 教案 我要投稿

《動(dòng)物作品大賽》小班主題教案

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的《動(dòng)物作品大賽》小班主題教案,歡迎大家分享。

《動(dòng)物作品大賽》小班主題教案

《動(dòng)物作品大賽》小班主題教案1

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試運用多種美工方式表現對動(dòng)物的認識。

  2、練習動(dòng)手能力。

  3、體驗與同伴合作的樂(lè )趣。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  5、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

  活動(dòng)準備:

  1、各種形狀、大小的紙箱、紙盒、紙杯、紙碟、塑料袋,廢舊白紗布,舊掛歷紙,各種顏色的手工紙,橡皮泥、果蔬等材料。

  2、小紅花、小五星粘貼紙若干、小獎品若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)激趣。

  1、以班級要開(kāi)展"動(dòng)物作品"大賽為話(huà)題引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的.興趣。

  2、介紹"動(dòng)物作品"大賽設置的獎項及要求。

  二、分組活動(dòng)。

  1、逐一出示并介紹各組的制作材料。

  第一組:提供形狀大小不同的紙箱,水彩顏料,各種顏色的手工紙,引導幼兒用水彩畫(huà)、撕貼等方法制作動(dòng)物的外套。

  第二組:提供廢舊的白紗布、報紙、舊掛歷紙、各種顏色的手工紙、水彩顏料等材料,供幼兒繪畫(huà)、裝飾不同動(dòng)物的衣服。

  第三組:提供硬紙板、紙碟、紙碗、紙杯及剪好的各種動(dòng)物的五官,讓幼兒用粘貼、添畫(huà)等方式制作各種小動(dòng)物頭飾、臉譜、手偶等。

  第四組:提供果蔬、牙膏盒、藥盒、易拉罐、白乳膠、橡皮泥及各種幾何圖形的紙板,供幼兒制作各種小動(dòng)物的造型。

  2、鼓勵幼兒自選材料,分組進(jìn)行各種動(dòng)物作品的創(chuàng )作與表征活動(dòng)。教師巡回視察,適時(shí)給與幼兒支持和幫助,鼓勵幼兒展開(kāi)聯(lián)想,大膽創(chuàng )作。

  三、展示交流。

  1、設置動(dòng)物作品展示區,指導幼兒分類(lèi)擺放、展示。

  2、引導幼兒相互觀(guān)賞,看一看誰(shuí)的作品最美、最有特色;指導幼兒分別用貼紅花和貼五星的方法選出自己認為最美和最有創(chuàng )意的作品。

《動(dòng)物作品大賽》小班主題教案2

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試運用多種美工方式表現對動(dòng)物的認識。

  2、練習動(dòng)手能力。

  3、體驗與同伴合作的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、各種形狀、大小的紙箱、紙盒、紙杯、紙碟、塑料袋,廢舊白紗布,舊掛歷紙,各種顏色的手工紙,橡皮泥、果蔬等材料。

  2、小紅花、小五星粘貼紙若干、小獎品若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)激趣。

  1、以班級要開(kāi)展"動(dòng)物作品"大賽為話(huà)題引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  2、介紹"動(dòng)物作品"大賽設置的獎項及要求。

  二、分組活動(dòng)。

  1、逐一出示并介紹各組的制作材料。

  第一組:形狀大小不同的紙箱,水彩顏料,各種顏色的手工紙,引導幼兒用水彩畫(huà)、撕貼等方法制作動(dòng)物的外套。

  第二組:廢舊的白紗布、報紙、舊掛歷紙、各種顏色的手工紙、水彩顏料等材料,供幼兒繪畫(huà)、裝飾不同動(dòng)物的衣服。

  第三組:硬紙板、紙碟、紙碗、紙杯及剪好的各種動(dòng)物的五官,讓幼兒用粘貼、添畫(huà)等方式制作各種小動(dòng)物頭飾、臉譜、手偶等。

  第四組:果蔬、牙膏盒、藥盒、易拉罐、白乳膠、橡皮泥及各種幾何圖形的紙板,供幼兒制作各種小動(dòng)物的造型。

  2、鼓勵幼兒自選材料,分組進(jìn)行各種動(dòng)物作品的創(chuàng )作與表征活動(dòng)。教師巡回視察,適時(shí)給與幼兒支持和幫助,鼓勵幼兒展開(kāi)聯(lián)想,大膽創(chuàng )作。

  三、展示交流。

  1、設置動(dòng)物作品展示區,指導幼兒分類(lèi)擺放、展示。

  2、引導幼兒相互觀(guān)賞,看一看誰(shuí)的作品最美、最有特色;指導幼兒分別用貼紅花和貼五星的方法選己認為最美和最有創(chuàng )意的作品。

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