《發(fā)芽?jì)骸酚變簣@小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《發(fā)芽?jì)骸酚變簣@小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、理解散文的內容，并鼓勵幼兒進(jìn)行情景表演。
2、初步感受散文優(yōu)美的意境。
3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
【活動(dòng)準備】
1、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去踏青。
2、在活動(dòng)室設口種植角，幼兒可以跟蹤觀(guān)察種子發(fā)芽的整個(gè)過(guò)程。
【活動(dòng)過(guò)程】
l、老師組織幼兒觀(guān)察種植角種子的`發(fā)芽情況。
小朋友，我們的種子發(fā)芽了，讓我們一起去看看吧！
2、老師引導幼兒討論看到的情況。
老師重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)H；剛發(fā)芽的葉子像什么，讓幼兒大膽發(fā)揮自己的想象力，老師給予及時(shí)的鼓勵。
3、老師有感情地示范朗誦散文《發(fā)芽?jì)骸贰?/p>
4、老師朗誦散文，請幼兒扮演種子，自編情景表演，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編種子發(fā)芽的動(dòng)作。
5、老師根據幼兒自編動(dòng)作的情況，引導幼兒表演種子發(fā)芽的過(guò)程。
活動(dòng)建議：
1、在幼兒的日常生活當中，可以隨時(shí)組織幼兒一邊朗誦散文，一邊進(jìn)行情景表演，以鞏同教．
2、老師組織幼兒精心照顧種子，讓班級的種植角充滿(mǎn)生機。
附散文：發(fā)芽?jì)?/strong>
春天到了，春雨落在大地上，有粒種子悄悄地鉆進(jìn)了地面。
種子發(fā)芽了，兩片新新的葉子真讓人喜歡。
看．這芽?jì)憾嘞駜芍谎劬�！兩只眼睛看啊看，啊，這世界多美麗！
瞧，這芽?jì)憾嘞駜芍欢�！兩只耳朵�?tīng)啊聽(tīng)，啊，這世界多美妙！
芽?jì)涸娇丛礁吲d，越聽(tīng)越開(kāi)心，一高興就蹦起來(lái)，一蹦，就變成小苗苗了！
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
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